Шомилшавии таълимии донишҷӯён бо маъюбият дар Эквадор

Салом! Номи ман Валенсия Палачиос Анаҳӣ ва ман ҳоло як таҳқиқи ҳолат дар бораи шомилшавии таълимӣи донишҷӯён бо маъюбият дар Эквадор анҷом медиҳам.

Шумо дар ин пурсиш иштирок карданатон барои ба даст овардани маълумоти арзишманд, ки ба фаҳмидани вазъияти кунунӣ дар соҳаи таълим кӯмак мерасонад, муҳим аст. Бо мубодилаи таҷрибаҳо ва назарҳои худ, шумо кӯмак мекунед, ки мушкилот ва имкониятҳое, ки одамони бо маъюбият дар муҳити таълимӣ рӯ ба рӯ мешаванд, намоён шаванд.

Барои ҳамин ман шуморо даъват мекунам, ки ба ин пурсиши кӯтоҳ ҷавоб диҳед. Низомати шумо уникалӣ аст ва метавонад дар таблиғи таълими бештар шомил барои ҳама фарқият эҷод кунад.

Мотиватсия барои иштирок:

Ман пешакӣ барои вақти шумо ва омодагиатон ташаккур мегӯям. Мо якҷоя метавонем ба таълими бештар шомил равона шавем!

Ҷавобҳо то ҷамъоварӣ мешаванд

Шумо чӣ ҷинс доред?

Шумо чӣ синну сол доред?

  1. 58
  2. 17
  3. 36
  4. 21
  5. 18
  6. 16
  7. 27
  8. 17
  9. 25
  10. 17
…Бештар…

Шумо чӣ сатҳи таълим доред?

Шумо кадом намуди маъюбиятро медонед (шумо метавонед бештар аз як вариантро интихоб кунед)

Дигар

  1. هیچ чиз

Шумо чӣ гуна ба шомилшавии таълимии одамони бо маъюбият дар ҷомеаи худ баҳо медиҳед?

Оё шумо фикр мекунед, ки воҳидҳои таълимӣ дар раванди таълими шумо мутобиқсозии курсиро истифода мебаранд? (ҳа/не)

Кадом истилоҳ барои номидани одаме, ки пой надорад?

Шумо ягон намуди табъизро нисбати донишҷӯёни бо имконияти маҳдуд дидед?

Оё донишҷӯёни маъюб имкониятҳои яксон бо дигарон доранд? (ҳа/не)

Чӣ гуна шумо муносибати одамонро дар ҷомеаи худ ба одамони бо имкониятҳои маҳдуд медонед?

Шумо мехоҳед, ки маълумоти бештар дар бораи шомилшавии таълимӣ дар Эквадор гиред? (ҳа/не)

Кадом усулро барои гирифтани маълумот дар бораи шомилшавии таълимӣ афзал медонед?

Оё шумо баррасӣ мекунед, ки Воҳидҳои Таълимии ҷомеаи шумо барои донишҷӯёни бо маъюбият имконоти мувофиқ доранд? (ҳа/не)

Суроиши худро созед