แบบสอบถามสาธารณะ

การฝึกอบรมในชั้นเรียน
15
สวัสดี,เรากำลังพิจารณาเปลี่ยนไปใช้การเรียนการสอนแบบผสมผสาน ซึ่งจะมีบางส่วนของบทเรียนจัดขึ้นทางออนไลน์ และอีกส่วนในชั้นเรียน ในกรณีนี้ ทุกคนจะต้องมาประชุมที่สำนักงานที่ Savanorių pr. 16, วิลนีอุส อย่างน้อย 2 ครั้งต่อสัปดาห์ ดังนั้นเราจึงขอให้คุณตอบคำถามบางข้อ แบบสอบถามนี้เป็นแบบไม่ระบุชื่อ.
ทดสอบ
4
การทำงานของครู
10
แบบฟอร์มการตรวจสอบคณาจารย์ใหม่-ดร.มาเรียม อาเมอร์
9
การประเมินหลักสูตร - 67
13
แบบฟอร์มการตรวจสอบอาจารย์ใหม่- นางสาวยาสมิน ฮาบาชี (TA ใน OPMG)
9
ผู้ฝึกอบรม - กลุ่มที่ 68
9
คำแนะนำ: ข้อความด้านล่างนี้ออกแบบมาเพื่อค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำงานของคุณในชั้นเรียน กรุณาตอบทุกข้อความเกณฑ์การให้คะแนนจาก 1-5 1= ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง3= ไม่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย5 = เห็นด้วยอย่างเต็มที่หมายเหตุ โปรดจดจำว่าการกรอกแบบฟอร์มนี้เป็นเรื่องที่สมัครใจ
วิศวกรรมไฟฟ้า - มหาวิทยาลัยฟายุม - มิถุนายน 2564
24
การประเมินหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์และการสื่อสาร
ความสำคัญของการปกคลุมดินและประโยชน์สำหรับความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์
0
ยินดีต้อนรับสู่แบบสำรวจของเรา,จุดประสงค์ของแบบสำรวจนี้คือการระบุสินค้าบริการและคุณค่าของภูมิทัศน์ที่สำคัญต่อความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์ สินค้าบริการและคุณค่าเป็นประโยชน์ที่เราได้รับจากธรรมชาติ.บริการของระบบนิเวศคือประโยชน์ต่างๆ ที่มนุษย์ได้รับจากสิ่งแวดล้อมธรรมชาติและจากระบบนิเวศที่ทำงานได้อย่างเหมาะสม ระบบนิเวศดังกล่าวรวมถึงการเกษตร ป่าไม้ ทุ่งหญ้า ระบบนิเวศทางน้ำและทะเล.แบบสำรวจนี้จะใช้เวลาประมาณ 10 นาที.แบบสำรวจนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ FunGILT ที่ได้รับเงินสนับสนุนจาก LMT (หมายเลขโครงการ P-MIP-17-210)ขอขอบคุณที่เข้าร่วมแบบสำรวจของเรา!
การใช้ที่ดิน, บริการระบบนิเวศและประโยชน์ต่อสวัสดิภาพของมนุษย์
10
ยินดีต้อนรับสู่การสำรวจของเรา,วัตถุประสงค์ของการสำรวจนี้คือการระบุสินค้าบริการและคุณค่าของภูมิทัศน์ที่สำคัญต่อสวัสดิภาพของมนุษย์ สินค้าบริการและคุณค่าเป็นประโยชน์ที่เราพได้จากธรรมชาติ.บริการระบบนิเวศคือประโยชน์มากมายและหลากหลายที่มนุษย์ได้รับจากสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติและจากระบบนิเวศที่ทำงานได้อย่างถูกต้อง ระบบนิเวศดังกล่าวรวมถึงเกษตรกรรม, ป่าไม้, ทุ่งหญ้า, ระบบนิเวศทางน้ำและทะเล.การสำรวจนี้ใช้เวลาประมาณ 10 นาที.การสำรวจนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ FunGILT ที่ได้รับทุนสนับสนุนจาก LMT (หมายเลขโครงการ P-MIP-17-210)ขอบคุณที่เข้าร่วมในการสำรวจของเรา!