การพัฒนาความสามารถของพนักงานสังคมที่ทำงานในบ้านพักคนชรา

เรียนผู้ตอบแบบสอบถามที่เคารพ,

ฉันเป็นนักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทสาขางานสังคมที่มหาวิทยาลัย Mykolo Romerio ขณะนี้ฉันกำลังทำการวิจัยที่มีเป้าหมายเพื่อวิเคราะห์การพัฒนาความสามารถของพนักงานสังคมที่ทำงานในบ้านพักคนชรา

ขอเชิญคุณเข้าร่วมงานที่สำคัญนี้! ความคิดเห็นและประสบการณ์ของคุณมีค่าอย่างยิ่งในการทำความเข้าใจด้านนี้และสร้างคำแนะนำที่จำเป็น

เมื่อคุณกรอกแบบสอบถามนี้ คุณยินยอมที่จะเข้าร่วมการวิจัย เป็นสิ่งสำคัญที่คุณจะต้องตอบคำถามโดยอิงจากประสบการณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณและเปิดเผย

ขอบคุณสำหรับเวลาของคุณ! การมีส่วนร่วมของคุณมีความสำคัญและมีความหมาย - มันไม่เพียงแต่ช่วยให้ประสบความสำเร็จในงานส่วนตัวของฉัน แต่ยังช่วยในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และการปรับปรุงงานสังคมในประเทศของเรา

การมีส่วนร่วมของคุณมีความสำคัญ!

ผลลัพธ์เฉพาะผู้เขียน

ใช่ไม่

ในเวลาว่างในช่วงวันหยุดในเวลาทำงานอื่นๆ

ใช่ไม่ไม่มีความคิดเห็น

ใช่ การพัฒนาความสามารถของตนเองทำให้บุคคลนั้นพัฒนาตนเองในฐานะบุคคลไม่ ความสามารถจะคงที่ตลอดเวลา - มันไม่เปลี่ยนแปลงไม่มีความคิดเห็น

โอกาสในอาชีพรายได้ที่ดีขึ้นความต้องการในการพัฒนาตนเองประสิทธิภาพในการทำงานเกียรติยศนายจ้างความท้าทายระดับโลก

การพัฒนาความสามารถอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งจำเป็น (การรักษาตำแหน่งงาน, โอกาสในอาชีพใหม่ ฯลฯ)การพัฒนาความสามารถของพนักงานสังคมที่ทำงานในบ้านพักคนชราเป็นปัจจัยที่ไม่สามารถแยกออกได้ในการพัฒนาสถาบันการมีหน้าที่ทำให้ต้องพัฒนาตนเองการพัฒนาความสามารถมีความสำคัญต่อการบรรลุเป้าหมายและผลลัพธ์ของสถาบันการประเมินจากครอบครัวและชุมชนการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลขึ้นอยู่กับพนักงานเองเท่านั้น

เดือนละครั้ง	ทุก 3 เดือนครั้ง	ทุก 6 เดือนครั้ง	ทุก 9 เดือนครั้ง	ปีละครั้ง	ไม่ได้พัฒนา
สัมมนาแบบพบปะ

สัมมนาออนไลน์

การฝึกอบรมแบบพบปะ

การฝึกอบรมออนไลน์

การฝึกปฏิบัติแบบพบปะ

การฝึกปฏิบัติออนไลน์

การฝึกงาน/โปรแกรมที่จัดขึ้นนอกเขตประเทศแบบพบปะ

การฝึกงาน/โปรแกรมที่จัดขึ้นนอกเขตประเทศออนไลน์

การดูแลแบบพบปะ

การดูแลออนไลน์

การแลกเปลี่ยนความรู้แบบพบปะ

การแลกเปลี่ยนความรู้ออนไลน์

การให้คำปรึกษาแบบพบปะ

การให้คำปรึกษาออนไลน์

การศึกษาแบบพบปะ

การศึกษาออนไลน์

การบรรยายแบบพบปะ

การบรรยายออนไลน์

การประชุมแบบพบปะ

การประชุมออนไลน์

8. ประเมินความสำคัญของความสามารถของคุณในฐานะนักสังคมสงเคราะห์ในการปฏิบัติหน้าที่ (ประเมินจาก 1 ถึง 5 คะแนน: 1 – ไม่สำคัญเลย; 2 – ค่อนข้างไม่สำคัญ; 3 – ไม่สำคัญและไม่สำคัญ; 4 – ค่อนข้างสำคัญ; 5 – สำคัญมาก).

1	2	3	4	5
การช่วยเหลือส่วนบุคคลแก่ผู้รับบริการ

การประเมินความต้องการส่วนบุคคลของผู้รับบริการ

การจัดบริการ

การสื่อสารกับญาติของผู้รับบริการ

การมีส่วนร่วมของชุมชน

การปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของผู้รับบริการ

การจัดการวิกฤต

การจัดการเอกสาร

การสนับสนุนทางกฎหมายและการบริหาร

การเป็นตัวแทนผลประโยชน์ของผู้รับบริการ

1	2	3	4	5
ความสามารถในการสื่อสาร

ความสามารถในการทำงานร่วมกัน

ความสามารถในการวางแผน

ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระ

ความสามารถในการพัฒนา

ความสามารถในการสะท้อน

ความสามารถในการประเมินความต้องการ

ความสามารถในการดำเนินการแทรกแซง

ความสามารถในการตอบสนองความต้องการของลูกค้า

ความสามารถในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

ความสามารถในการพัฒนาและสนับสนุนทักษะการใช้ชีวิตอย่างอิสระของผู้รับบริการ

10. คุณคิดว่า คุณต้องการความรู้ประเภทใดบ้าง ในฐานะที่เป็นนักสังคมสงเคราะห์ที่ทำงานในบ้านพักคนชรา? (ให้คะแนนตั้งแต่ 1 ถึง 5 คะแนน: 1 – ไม่จำเป็นเลย; 2 - จำเป็นน้อย; 3 – จำเป็นปานกลาง; 4 – จำเป็น; 5 – จำเป็นมาก).

1	2	3	4	5
ความรู้ด้านนโยบายสังคม

ความรู้ด้านจิตวิทยา

ความรู้ด้านการเมือง

ความรู้ด้านสังคมวิทยา

ความรู้ด้านจริยธรรม

ความรู้ด้านกฎหมาย

ความรู้ด้านวัฒนธรรม

ความรู้ด้านเทคโนโลยี

ความรู้ด้านวิธีการแทรกแซง

11.คุณเผชิญกับความท้าทายในการพัฒนาความสามารถอะไรบ้างเมื่อทำงานเป็นนักสังคมสงเคราะห์ในบ้านพักคนชรา? (ประเมินแต่ละข้อจาก 1 ถึง 5 คะแนน: 1 - ไม่เคย; 2 - นานๆ ครั้ง; 3 - บางครั้ง; 4 - บ่อยครั้ง; 5 - เสมอ).

1	2	3	4	5
เวลาทำงานที่ไม่แน่นอน

ภาระงานที่มาก

ตัวเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมที่น้อย

ความเครียดทางจิตใจ

ความเสี่ยงต่อความปลอดภัยส่วนบุคคล

ทรัพยากรทางการเงินและวัสดุที่จำกัด

การขาดการยอมรับและความเข้าใจจากสังคม

ปัญหาจริยธรรม

ความต้องการความสามารถทางวัฒนธรรม

ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

การเผาผลาญในงานเนื่องจากความเครียดและความตึงเครียดทางอารมณ์อย่างต่อเนื่อง

เวลาที่ขาดหายไปสำหรับการพัฒนาตนเอง

การสนับสนุนจากนายจ้างไม่เพียงพอในด้านการพัฒนาวิชาชีพ

แรงจูงใจของเพื่อนร่วมงานในการพัฒนาตนเองต่ำ

ค่าตอบแทนที่ไม่เพียงพอสำหรับความสามารถเพิ่มเติมหรือการพัฒนาคุณสมบัติ

ความยากลำบากในการหาผู้ให้คำปรึกษาที่เหมาะสมและมีคุณสมบัติ

12. คุณถือว่าคุณค่าต่อไปนี้มีความสำคัญที่สุดในกิจกรรมวิชาชีพของคุณเมื่อทำงานในบ้านพักคนชรา? (ประเมินแต่ละคุณค่าจาก 1 ถึง 5 คะแนน: 1 - ไม่สำคัญเลย, 2 - ไม่สำคัญ, 3 - มีความสำคัญปานกลาง, 4 - สำคัญ, 5 - มีความสำคัญมาก).

1	2	3	4	5
ความเห็นอกเห็นใจ

ความเคารพ

จริยธรรม

ความรับผิดชอบ

ความยุติธรรม

ความอดทน

การทำงานร่วมกัน

ความคิดสร้างสรรค์

ความเป็นมืออาชีพ

ความลับ

ความเท่าเทียม

ความเห็นอกเห็นใจ

ความเอาใจใส่

การช่วยเหลือ

การให้อำนาจ

13. ค่านิยมส่วนบุคคลของคุณมีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถของคุณและมีผลต่อการเติบโตในอาชีพของคุณในฐานะนักสังคมสงเคราะห์ในบ้านพักคนชราอย่างไร? (โปรดประเมินแต่ละข้อจาก 1 ถึง 5: 1 – ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง; 2 – ไม่เห็นด้วย; 3 – ไม่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย; 4 – เห็นด้วย; 5 – เห็นด้วยอย่างยิ่ง).

1	2	3	4	5
มีการฝึกอบรมที่เพียงพอสำหรับนักสังคมสงเคราะห์ที่ทำงานในบ้านพักคนชรา

เนื้อหาของการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาความสามารถตรงกับความต้องการในการพัฒนาวิชาชีพส่วนบุคคลของคุณ

การฝึกอบรมจัดขึ้นในเวลาที่สะดวกสำหรับคุณ

การฝึกอบรมจัดขึ้นในเวลาทำงาน ดังนั้นคุณจึงมีโอกาสเข้าร่วมไม่เพียงพอ

คุณวางแผนอาชีพส่วนบุคคลของคุณ ดังนั้นคุณจึงเลือกการฝึกอบรมที่คุณจะเข้าร่วม

ค่าธรรมเนียมการเข้าร่วมการฝึกอบรมที่คุณเข้าร่วมจะถูกจ่ายโดยหน่วยงานของคุณ

คุณจ่ายค่าฝึกอบรมด้วยตัวเอง

เนื่องจากขาดแคลนเงินทุนของหน่วยงาน คุณจึงไม่สามารถพัฒนาตนเองได้ตามที่ต้องการ

คุณเข้าร่วมการฝึกอบรมเพียงเพื่อรับใบรับรองที่จำเป็นสำหรับการประเมิน การก้าวหน้าในอาชีพ และการเพิ่มเงินเดือน

ในโปรแกรมการฝึกอบรมมีความรู้ทางวิชาชีพใหม่ๆ เพียงพอ

ในระหว่างการฝึกอบรมมีการแนะนำวิธีการทำงานทางสังคมใหม่ๆ

ในระหว่างการฝึกอบรมมีการพัฒนาความสามารถทั่วไป (การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน การสะท้อน การจัดการ การเป็นผู้นำ จิตวิทยา ฯลฯ) อย่างเพียงพอ

ความรู้ที่ได้รับจากการฝึกอบรมสามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้ง่าย

การฝึกอบรมดำเนินการโดยวิทยากรที่มีความสามารถ

การพัฒนาความสามารถเป็นเพียงรูปแบบหนึ่งที่ไม่กระตุ้นการพัฒนาวิชาชีพ

14. คุณเห็นด้วยกับข้อกล่าวเหล่านี้เกี่ยวกับการพัฒนาความสามารถของนักสังคมสงเคราะห์ที่ทำงานในบ้านพักคนชราหรือไม่? (ประเมินแต่ละข้อจาก 1 ถึง 5: 1 – ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง; 2 – ไม่เห็นด้วย; 3 – ไม่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย; 4 – เห็นด้วย; 5 – เห็นด้วยอย่างยิ่ง).

1	2	3	4	5
ค่านิยมทางวิชาชีพของฉันช่วยให้เข้าใจความต้องการของลูกค้าได้ดีขึ้น

การพัฒนาความสามารถของฉันทำให้ฉันมีประสิทธิภาพมากขึ้นในงานของฉัน

ค่านิยมของฉันกระตุ้นให้ฉันค้นหาโอกาสในการเรียนรู้มากขึ้น

การพัฒนาความสามารถช่วยให้ฉันสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมงาน

ค่านิยมของฉันมีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพงานของฉัน

ค่านิยมของฉันกระตุ้นให้ฉันเข้าใจลูกค้าและความต้องการของพวกเขาได้ดีขึ้น

การพัฒนาทักษะของฉันทำให้ฉันรู้สึกมั่นใจในงานของตัวเองมากขึ้น

เมื่อค้นหาโอกาสในการเรียนรู้ ฉันรู้สึกมีความสุขมากขึ้นในการทำงาน

การปรับปรุงความสามารถของฉันทำให้ฉันสามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในการทำงานกับลูกค้าได้ดีขึ้น

15. คุณได้นำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในโปรแกรมพัฒนาความสามารถในการทำงานด้านสังคมในบ้านพักคนชราหรือไม่? (ประเมินทักษะที่ได้รับจาก 1 ถึง 5 คะแนน: 1 - ไม่เห็นด้วย, 2 - ไม่เห็นด้วยบางส่วน, 3 - ไม่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย, 4 - เห็นด้วยบางส่วน; 5 - เห็นด้วย).

1	2	3	4	5
คุณนำไปใช้ในงานของคุณและกระตุ้นให้เพื่อนร่วมงานในหน่วยงานใช้

คุณทดลองใช้แนวคิดที่นำเสนอในลักษณะที่นำเสนอ

คุณพิจารณาแนวคิดที่นำเสนอและปรับใช้ในแบบของคุณเอง

คุณรอคอยสถานการณ์ที่เหมาะสมในการนำแนวคิดไปใช้

คุณไม่ได้ใช้แนวคิดเสมอไป แต่กระตุ้นให้เพื่อนร่วมงานใช้

คุณไม่สามารถนำไปใช้ได้เลยในการทำงานด้านสังคม

16. คุณภาพการทำงานของคุณเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรหลังจากการฝึกอบรมพัฒนาความสามารถ? (ประเมินทักษะที่ได้รับจาก 1 ถึง 5 คะแนน: 1 - ไม่เห็นด้วย, 2 - ไม่เห็นด้วยบางส่วน, 3 - ไม่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย, 4 - เห็นด้วยบางส่วน; 5 - เห็นด้วย).

1	2	3	4	5
สภาพแวดล้อมในบ้านพักดีขึ้น

ความสัมพันธ์กับผู้รับบริการดีขึ้น

ความสัมพันธ์กับญาติของผู้รับบริการดีขึ้น

ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานดีขึ้น

ไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ

หญิงชายอื่น ๆ

มัธยมสูงกว่ามัธยมปริญญาตรีวิทยาลัยปริญญาตรีมหาวิทยาลัย

นักสังคมสงเคราะห์อาวุโส (เทียบเท่าหมวดหมู่คุณสมบัติแรก)นักสังคมสงเคราะห์ชั้นสูง (เทียบเท่าหมวดหมู่คุณสมบัติที่สอง)นักสังคมสงเคราะห์ผู้เชี่ยวชาญ (เทียบเท่าหมวดหมู่คุณสมบัติที่สาม)ไม่มีหมวดหมู่

การพัฒนาความสามารถของพนักงานสังคมที่ทำงานในบ้านพักคนชรา

1. คุณได้พัฒนาความสามารถในช่วงสามปีที่ผ่านมาไหม?

2. เมื่อไหร่ที่คุณสะดวกที่สุดในการพัฒนาความสามารถ?

3. คุณมีแผนในการพัฒนาความสามารถของคุณอย่างมีเป้าหมายไหม?

5. อะไรที่กระตุ้นให้คุณพัฒนาความสามารถของคุณ? (คุณสามารถเลือกได้หลายตัวเลือก)

7. คุณพัฒนาความสามารถของคุณในรูปแบบความสามารถวิชาชีพเหล่านี้บ่อยแค่ไหน?

17. เพศของคุณคืออะไร?

18. การศึกษาของคุณ

19. คุณมีหมวดหมู่คุณสมบัติอะไร?

20. คุณทำงานในสาขางานสังคมมานานแค่ไหน ?