การสำรวจความต้องการข้อมูลของนักเรียนต่างชาติและระดับที่ได้รับการตอบสนองที่มหาวิทยาลัยอัลสเตอร์

แบบสอบถามนี้วัดความสำคัญของปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับสถาบันการศึกษาและแหล่งข้อมูลเมื่อมีการตัดสินใจเลือกสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นในอนาคต กรุณากรอกแบบสอบถามนี้ให้ครบถ้วนที่สุดเท่าที่จะทำได้ คำตอบทั้งหมดเป็นความลับ ไม่ต้องระบุชื่อ
ผลลัพธ์มีให้สาธารณะ

1. เพศ ✪

2. คุณอายุเท่าไหร่? ✪

3. ประเทศที่คุณมาจากคืออะไร? ✪

กรุณาระบุหากเป็นอื่น

คำตอบของคำถามนี้ไม่แสดงต่อสาธารณะ

4. ระบุปีการศึกษาปัจจุบันของคุณ ✪

5. กรุณาระบุระดับ/ประเภทการศึกษาปัจจุบันของคุณ ✪

6. ตามมาตราส่วนด้านล่าง กรุณาระบุระดับความสำคัญของปัจจัยที่ระบุด้านล่างในความเห็นของคุณเมื่อทำการตัดสินใจที่มีข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันการศึกษา ✪

มาตราส่วน: สำคัญมาก 1; สำคัญ 2; ไม่สำคัญและไม่ไม่สำคัญ 3; ไม่สำคัญ 4; ไม่สำคัญเลย 5.
12345
ที่ตั้งของสถาบัน
ภาพลักษณ์ประเทศ/เมือง
ภาพลักษณ์ของสถาบัน
ขนาดประชากรนักเรียน (องค์ประกอบเพศ ความหลากหลายทางเชื้อชาติ)
ชั้นเรียนเล็ก ๆ เพื่อการเรียนรู้ที่ดีกว่า
ชื่อเสียงด้านวิชาการ
วิธีการสอน
คุณภาพการสอน
ชื่อเสียงของบุคลากรที่สถาบัน
ความปลอดภัย/ความมั่นคงในมหาวิทยาลัย
โอกาสในการทำงาน
โอกาสในการทำงานพาร์ทไทม์
อัตราการจ้างงานของบัณฑิตจากมหาวิทยาลัย
โอกาสในการศึกษาระดับสูง
ราคา (ค่าเล่าเรียน ความยืดหยุ่นในการชำระเงิน ค่าขนส่งและค่าครองชีพ)
การใช้จ่ายของมหาวิทยาลัยในทุนการศึกษาและการสอน
หลักสูตร (ระยะเวลา เนื้อหา โครงสร้าง การประเมิน)
ทางเลือกที่หลากหลายของวิชา/หลักสูตร
โหมดการศึกษาแบบยืดหยุ่น (ชั้นเรียนตอนเย็นและการใช้คอมพิวเตอร์)
ข้อกำหนดการเข้าเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวกในมหาวิทยาลัย (ที่พัก ห้องอาหาร ร้านค้า ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์กีฬา)
ที่พักเอกชนใกล้สถาบัน
กิจกรรมการวิจัย
ชื่อเสียงด้านการวิจัย
การจัดอันดับทางกีฬา
การตอบสนองต่อลูกค้า/นักเรียน
การรายงานข่าว
ประชาสัมพันธ์
ข้อมูลที่นำเสนอโดยคณาจารย์
ความเข้าถึงของบุคลากรทางวิชาการ
โครงการฝึกงาน/การฝึกอบรมต่าง ๆ
ความสำคัญในการดึงดูดนักเรียนต่างชาติ
วัฒนธรรมของนักเรียนต่างชาติ
คุณสมบัติที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ
เข้าร่วมในโปรแกรมแลกเปลี่ยนนักเรียน/บุคลากร
ผลงานการวิจัยที่มีการแข่งขันในระดับนานาชาติ
การใช้ภาษาอังกฤษ
ขั้นตอนการเข้าเมือง/วีซ่า
ความมั่นคงทางการเมือง
วัฒนธรรม
ศาสนา
โอกาสทางสังคม
โอกาสในการสนุกสนาน

ตามมาตราส่วนด้านล่าง กรุณาระบุระดับที่ความต้องการข้อมูลในปัจจัยเหล่านี้ได้รับการตอบสนองโดยมหาวิทยาลัยอัลสเตอร์ ✪

มาตราส่วน: ดีเลิศ 1; ดี 2; ไม่ดีและไม่แย่ 3; ไม่ดี 4; ไม่ดีเลย 5.
12345ไม่มีประสบการณ์
ที่ตั้งของสถาบัน
ภาพลักษณ์ประเทศ/เมือง
ภาพลักษณ์ของสถาบัน
ขนาดประชากรนักเรียน (องค์ประกอบเพศ ความหลากหลายทางเชื้อชาติ)
ชั้นเรียนเล็ก ๆ เพื่อการเรียนรู้ที่ดีกว่า
ชื่อเสียงด้านวิชาการ
วิธีการสอน
คุณภาพการสอน
ชื่อเสียงของบุคลากรที่สถาบัน
ความปลอดภัย/ความมั่นคงในมหาวิทยาลัย
โอกาสในการทำงาน
โอกาสในการทำงานพาร์ทไทม์
อัตราการจ้างงานของบัณฑิตจากมหาวิทยาลัย
โอกาสในการศึกษาระดับสูง
ราคา (ค่าเล่าเรียน ความยืดหยุ่นในการชำระเงิน ค่าขนส่งและค่าครองชีพ)
การใช้จ่ายของมหาวิทยาลัยในทุนการศึกษาและการสอน
หลักสูตร (ระยะเวลา เนื้อหา โครงสร้าง การประเมิน)
ทางเลือกที่หลากหลายของวิชา/หลักสูตร
โหมดการศึกษาแบบยืดหยุ่น (ชั้นเรียนตอนเย็นและการใช้คอมพิวเตอร์)
ข้อกำหนดการเข้าเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวกในมหาวิทยาลัย (ที่พัก ห้องอาหาร ร้านค้า ห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์กีฬา)
ที่พักเอกชนใกล้สถาบัน
กิจกรรมการวิจัย
ชื่อเสียงด้านการวิจัย
การจัดอันดับทางกีฬา
การตอบสนองต่อลูกค้า/นักเรียน
การรายงานข่าว
ประชาสัมพันธ์
ข้อมูลที่นำเสนอโดยคณาจารย์
ความเข้าถึงของบุคลากรทางวิชาการ
โครงการฝึกงาน/การฝึกอบรมต่าง ๆ
ความสำคัญในการดึงดูดนักเรียนต่างชาติ
วัฒนธรรมของนักเรียนต่างชาติ
คุณสมบัติที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติ
เข้าร่วมในโปรแกรมแลกเปลี่ยนนักเรียน/บุคลากร
ผลงานการวิจัยที่มีการแข่งขันในระดับนานาชาติ
การใช้ภาษาอังกฤษ
ขั้นตอนการเข้าเมือง/วีซ่า
ความมั่นคงทางการเมือง
วัฒนธรรม
ศาสนา
โอกาสทางสังคม
โอกาสในการสนุกสนาน

7. กรุณาระบุระดับความสำคัญของแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันการศึกษา ✪

มาตราส่วน: สำคัญมาก 1; สำคัญ 2; ไม่สำคัญและไม่ไม่สำคัญ 3; ไม่สำคัญ 4; ไม่สำคัญเลย 5.
12345
เอกสารเผยแพร่ของมหาวิทยาลัย (จดหมายข่าว)
เว็บไซต์ของมหาวิทยาลัย
บทความในสื่อมวลชน (วิทยุ, โทรทัศน์, นิตยสาร, หนังสือพิมพ์)
โฆษณาในสื่อมวลชน (วิทยุ, โทรทัศน์, นิตยสาร, หนังสือพิมพ์)
การนำเสนอที่จัดโดยครูจากโรงเรียนมัธยม
การนำเสนอที่จัดโดยตัวแทนของมหาวิทยาลัย
คำบอกเล่าจากปากต่อปาก (เพื่อน, เพื่อนร่วมโรงเรียน, และคนอื่น ๆ)
การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยและวันเปิดของมหาวิทยาลัย
นักเรียนคนอื่น (ศิษย์เก่า)
ผู้ปกครอง
ตัวแทนการศึกษา
ตารางลีก/การจัดอันดับ
เครือข่ายสังคม (Facebook, Twitter)
งานแสดงข้อมูลระดับภูมิภาค
สายด่วนโทรศัพท์ของมหาวิทยาลัย
วัสดุส่งเสริมการขาย (แผ่นพับ, คู่มือ, ซีดี, โฆษณา)
งานแสดงการศึกษา
อินเทอร์เน็ต (บล็อก, ฟอรัม)

กลับไปที่ประสบการณ์ของคุณในการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยอัลสเตอร์ แหล่งข้อมูลดังกล่าวมีประสิทธิภาพในการตอบสนองความต้องการข้อมูลของคุณเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยอัลสเตอร์มากน้อยเพียงใด? ✪

มาตราส่วน: ดีเลิศ 1; ดี 2; ไม่ดีและไม่แย่ 3; ไม่ดี 4; ไม่ดีเลย 5.
12345ไม่มีประสบการณ์
เอกสารเผยแพร่ของมหาวิทยาลัย (จดหมายข่าว)
เว็บไซต์ของมหาวิทยาลัย
บทความในสื่อมวลชน (วิทยุ, โทรทัศน์, นิตยสาร, หนังสือพิมพ์)
โฆษณาในสื่อมวลชน (วิทยุ, โทรทัศน์, นิตยสาร, หนังสือพิมพ์)
การนำเสนอที่จัดโดยครูจากโรงเรียนมัธยม
การนำเสนอที่จัดโดยตัวแทนของมหาวิทยาลัย
คำบอกเล่าจากปากต่อปาก (เพื่อน, เพื่อนร่วมโรงเรียน, และคนอื่น ๆ)
การเยี่ยมชมมหาวิทยาลัยและวันเปิดของมหาวิทยาลัย
นักเรียนคนอื่น (ศิษย์เก่า)
ผู้ปกครอง
ตัวแทนการศึกษา
ตารางลีก/การจัดอันดับ
เครือข่ายสังคม (Facebook, Twitter)
งานแสดงข้อมูลระดับภูมิภาค
วัสดุส่งเสริมการขาย (แผ่นพับ, คู่มือ, ซีดี, โฆษณา)
สายด่วนโทรศัพท์ของมหาวิทยาลัย
งานแสดงการศึกษา
อินเทอร์เน็ต (บล็อก, ฟอรัม)

8. ฉันเห็นด้วยว่าข้อมูลที่มหาวิทยาลัยจัด提供ช่วยให้ฉันทำการเลือกได้ดีกว่า ✪

9. คุณเคยประสบปัญหาในการรับข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยอัลสเตอร์หรือไม่? ✪

10. ระดับความพึงพอใจโดยรวมของคุณที่มีต่อการเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยอัลสเตอร์คืออะไร? ✪

11. ระดับความพึงพอใจโดยรวมของคุณที่มีต่อสถาบันด้วยตัวเองคืออะไร? ✪