ความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องของมหาวิทยาลัยกับศิษย์เก่า
แบบสอบถามนี้ถูกออกแบบมาเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องระหว่างสถาบันการศึกษาอุดมศึกษา (HEI) กับศิษย์เก่า โดยเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยที่กว้างขึ้นซึ่งมุ่งหาโมเดลการจัดการความรู้ที่เหมาะสมที่สุดที่จะนำไปใช้ในความสัมพันธ์กับศิษย์เก่าของ HEI ผู้ที่เป็นเป้าหมายของแบบสอบถามนี้คือพนักงานของ HEI ซึ่งการมีปฏิสัมพันธ์กับศิษย์เก่าเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมประจำวันของพวกเขา
กรุณาระบุชื่อองค์กรของคุณ:
- ฉันไม่มีอะไรเลย
- คณะกรรมาธิการยุโรป
- มหาวิทยาลัยเออทเวอซ ลอแรนด์
- iscap - วิทยาลัยเทคนิคแห่งโปตุเกส, โปรตุเกส
- มหาวิทยาลัยวิลนีอุส
- ศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยนาวาร์รา
- มหาวิทยาลัยลินเนอุส
- มหาวิทยาลัยราดบูด
- มหาวิทยาลัยเคยู เลอเวน
- มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์เฮก
กรุณาระบุสาขากิจกรรมของคุณ:
ตัวเลือกอื่น
- การพัฒนา
- ผู้จัดการระดับคณะ
- สหภาพ
- การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
HEI สร้างคุณค่าให้กับศิษย์เก่า - ศิษย์เก่าได้รับประโยชน์จาก HEI:
ศิษย์เก่าถูกกระทบจากผลการทำงานและการกระทำของ HEI
ศิษย์เก่าได้รับประโยชน์จาก HEI ในวิธีการต่อไปนี้
หากมีวิธีการอื่น ๆ ที่ศิษย์เก่าได้รับประโยชน์จาก HEI ซึ่งไม่ได้กล่าวถึงในคำถามก่อนหน้า กรุณาอธิบายที่นี่:
- โปรแกรมทางปัญญาหลายประเภท
- พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของเครือข่ายที่กว้างขวางของผู้คน (นักเรียนปัจจุบัน, ครู, ศิษย์เก่าอื่น ๆ) และสิ่งนี้อาจมีประโยชน์ในชีวิตการทำงาน
- ฉันหวังว่าฉันจะสามารถตอบว่าใช่ในทุกข้อข้างต้นได้ แต่มหาวิทยาลัยของเรายังไม่ถึงจุดนั้น
- พวกเขาขยายเครือข่ายทางอาชีพ (และส่วนตัว) ของตนเอง มีโอกาสในการมีส่วนร่วมในระดับนานาชาิตผ่านเครือข่ายศิษย์เก่า พบกับที่ปรึกษา...
- เนื่องจากศิษย์เก่ามีส่วนร่วมกับสถาบันของตนอย่างมาก พวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมกับสถาบันออนไลน์มากขึ้น ซึ่งช่วยเพิ่มผลกระทบของการสื่อสาร (และการตลาด) กับศิษย์เก่าอื่น ๆ
- ส่วนลดสำหรับศิษย์เก่า
- ความช่วยเหลือจากอาจารย์
- เครือข่ายมืออาชีพ, การพัฒนาอาชีพ
- ไม่
- การถ่ายโอนคุณค่าของแบรนด์ที่รับรู้จากสถาบันการศึกษาสูงไปยังศิษย์เก่า
กรุณาระบุผลประโยชน์ที่ HEI เสนอให้กับศิษย์เก่า
หากมีผลประโยชน์อื่น ๆ ที่ HEI เสนอให้กับศิษย์เก่าซึ่งไม่ได้กล่าวถึงในคำถามก่อนหน้า กรุณาอธิบายที่นี่:
- การจัดการอาชีพ
- จดหมายข่าว, ความร่วมมือ, การให้คำปรึกษา, การศึกษาแบบมีสัญญา, ฯลฯ
- ผลประโยชน์เหล่านี้สามารถให้กับศิษย์เก่าทั้งหมดหรือบางส่วนโดยสถาบันการศึกษาสูง (hei) หรือโดยสมาคมต่าง ๆ (ซึ่งส่วนใหญ่ได้รับการสนับสนุนจาก hei ด้วย) คำถามคือการให้ส่วนลด ฯลฯ แก่ศิษย์เก่าคือวิธีที่ดีที่สุดในการมีส่วนร่วมของ hei หรือไม่ - ฉันเชื่อว่าไม่ใช่
- การส่งจดหมายและจดหมายข่าวที่มุ่งเป้า
- ไม่
- สนับสนุนในการพัฒนาทางอาชีพ, การเปลี่ยนแปลงอาชีพ, การเป็นผู้ประกอบการ, การเข้าถึงบุคลากร (คน)...
กรุณาระบุวิธีที่ศิษย์เก่าตอบแทน HEI
หากมีวิธีการอื่น ๆ ที่ศิษย์เก่าตอบแทน HEI ซึ่งไม่ได้กล่าวถึงในคำถามก่อนหน้า กรุณาอธิบายที่นี่:
- แบ่งปันการทดลอง, ความคิด, ความคิดเห็น, เรื่องราวความสำเร็จ
- การให้คำปรึกษาแก่ศิษย์เก่าที่อายุน้อยกว่า, มอบส่วนลดให้กับสมาชิกในชุมชนของผู้อื่นในบริการหรือผลิตภัณฑ์ของพวกเขา
- การเป็นเอกอัครราชทูต, การสรรหา, การเสริมสร้างชื่อเสียง...
- ให้คำแนะนำด้านอาชีพ, การให้คำปรึกษา, โอกาสในการทำงาน, งานเลี้ยง
- ไม่
- การให้คำปรึกษานักศึกษาและศิษย์เก่า; เป็นผู้ประสานงานในต่างประเทศสำหรับสถาบันการศึกษา; เปิดโอกาสให้กับสถาบันการศึกษาในภาครัฐและเอกชน
- การสนับสนุนในนามของสถาบันการศึกษาและบริการด้านอาชีพสำหรับนักศึกษาและศิษย์เก่าที่ร่วมกัน