มุมมองของครูต่อการศึกษาที่รวมกันและความสัมพันธ์กับความสามารถในการทำงานของตนเอง

ฉันเป็นนักศึกษาวิจัยระดับปริญญาโทด้านจิตวิทยาการศึกษาที่มหาวิทยาลัยเคลาปีด้า และกำลังทำการวิจัยที่มีเป้าหมายเพื่อสำรวจมุมมองของครูเกี่ยวกับการศึกษาที่รวมกันและความสัมพันธ์กับความสามารถในการทำงานของตนเอง

การสำรวจนี้เป็นการทำแบบสอบถามที่ไม่ระบุชื่ออย่างสมบูรณ์ ข้อมูลที่เก็บรวบรวมจะถูกใช้เพียงเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น

การกรอกแบบสอบถามใช้เวลาประมาณ 5–10 นาที

ขอขอบคุณสำหรับเวลาของคุณและคำตอบที่ซื่อสัตย์ของคุณ!

ผลลัพธ์เฉพาะผู้เขียน

เพศของคุณคืออะไร?

อายุของคุณคือเท่าไหร่?

คุณคือ:

ประสบการณ์ของคุณในสถานศึกษาเป็นอย่างไร?

คุณเคยมีประสบการณ์เกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษมาก่อนไหม?

ประสบการณ์ในการสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษของคุณคืออย่างไร?

โปรดอ่านข้อเสนอที่นำเสนออย่างรอบคอบและประเมินจาก "ไม่เห็นด้วยอย่างแน่นอน" ถึง "เห็นด้วยอย่างแน่นอน"

ไม่เห็นด้วยอย่างแน่นอนไม่เห็นด้วยเห็นด้วยเห็นด้วยอย่างแน่นอน
ฉันคิดว่านักเรียนคนอื่นในชั้นเรียนอาจไม่ยอมรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
ฉันไม่ต้องการทำงานกับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
นักเรียนที่มีปัญหาในการแสดงความคิดด้วยคำพูดควรเรียนในชั้นเรียนทั่วไป
ฉันคิดว่าการให้ความสนใจที่เหมาะสมกับนักเรียนทุกคนในชั้นเรียนที่รวมกันนั้นยาก
ฉันรู้สึกไม่สบายใจเมื่อพูดคุยกับนักเรียนที่มีความพิการ
นักเรียนที่ไม่มีสมาธิควรเรียนในชั้นเรียนทั่วไป
ฉันคิดว่าปริมาณงานจะเพิ่มขึ้นถ้าในชั้นเรียนมีนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
นักเรียนที่ต้องการวิธีการสื่อสารทางเลือก (อักษรเบรลล์/ภาษามือ) ควรเรียนในชั้นเรียนทั่วไป
ฉันจะรู้สึกไม่ดีหากในชั้นเรียนมีนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
ฉันคิดว่าฉันจะเผชิญกับความเครียดมากขึ้นถ้าชั้นเรียนมีนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
ฉันรู้สึกวิตกกังวลเมื่อทำงานกับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
นักเรียนที่มักจะสอบไม่ผ่านควรเรียนในชั้นเรียนทั่วไป
ฉันรู้สึกไม่มั่นใจเมื่อทำงานกับนักเรียนเหล่านี้
ฉันรู้สึกวิตกกังวลว่าฉันไม่มีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ
นักเรียนที่ต้องการโปรแกรมการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลควรเรียนในชั้นเรียนทั่วไป

โปรดอ่านข้อเสนอที่นำเสนออย่างรอบคอบและประเมินจาก "ไม่เห็นด้วยอย่างแน่นอน" ถึง "เห็นด้วยอย่างแน่นอน"

ไม่เห็นด้วยอย่างแน่นอนไม่เห็นด้วยเห็นด้วยเห็นด้วยอย่างแน่นอน
ถ้าฉันพยายามเพียงพอ ฉันมักจะแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้
ถ้ามีคนขัดแย้งกับฉัน ฉันสามารถค้นหาวิธีการและวิธีการเพื่อให้ได้สิ่งที่ฉันต้องการ
ฉันสามารถตั้งเป้าหมายและทำให้บรรลุได้ง่าย
ฉันมั่นใจว่าฉันสามารถจัดการกับเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ด้วยความคิดสร้างสรรค์ของฉัน ฉันสามารถทำตัวให้ถูกต้องในสถานการณ์ที่ไม่คาดคิดได้
ฉันสามารถแก้ปัญหาได้มากมายถ้าฉันให้ความพยายามที่จำเป็น
เมื่อเผชิญกับปัญหา ฉันมักจะสามารถมีสติและพึ่งพาความสามารถของตัวเองในการแก้ไขปัญหาได้
เมื่อฉันเผชิญกับปัญหา ฉันมักจะสามารถค้นหาหลายวิธีในการแก้ไขได้
ถ้าฉันพบกับปัญหา ฉันมักจะสามารถคิดออกว่าจะแก้ไขมันได้อย่างไร
โดยทั่วไปแล้วฉันสามารถรับมือกับทุกอย่างที่เกิดขึ้นกับฉันได้