| การเรียนรู้ด้วยตนเอง |
| | | | |
| การสร้างจากความรู้เดิม |
| | | | |
| การคิดเชิงวิจารณ์/การสะท้อนความคิด |
| | | | |
| การคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ |
| | | | |
| แรงจูงใจในการเรียนรู้ |
| | | | |
| การเชื่อมโยงแนวคิด |
| | | | |
| การเข้าใจมุมมองและทัศนคติที่แตกต่าง |
| | | | |
| การสร้างความรู้เป็นกลุ่ม |
| | | | |
| การเรียนรู้จากผู้อื่น (การเรียนรู้แบบกลุ่ม) |
| | | | |
| การท้าทายความคิดของผู้อื่น |
| | | | |
| การเรียนรู้ในบริบท |
| | | | |
| การเรียนรู้ที่แท้จริง |
| | | | |
| การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วม/การเรียนรู้เชิงประสบการณ์ |
| | | | |
| การเรียนรู้ที่มีเทคโนโลยีสนับสนุน |
| | | | |