สำเนา - ความเห็นอกเห็นใจทางอารมณ์ จินตนาการ และการประเมินความคิดสร้างสรรค์ของตนเองในนักศึกษา

เรียนผู้ตอบแบบสอบถาม แบบสอบถามนี้จัดทำขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยสำหรับวิทยานิพนธ์ปริญญาโทเรื่อง “ความเห็นอกเห็นใจทางอารมณ์ จินตนาการ และการประเมินความคิดสร้างสรรค์ของตนเองในนักศึกษา”

แบบสอบถามนี้ไม่ระบุตัวตนและจัดทำขึ้นสำหรับนักศึกษาเท่านั้น ข้อมูลที่รวบรวมจะใช้เพื่อจัดทำวิทยานิพนธ์ปริญญาโทเท่านั้น โปรดสละเวลาสักครู่เพื่อตอบแบบสอบถาม ขอขอบคุณล่วงหน้า!

การประเมินความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง: เมื่อเปรียบเทียบกับบุคคลอื่นที่มีอายุและประสบการณ์ชีวิตใกล้เคียงกัน โปรดประเมินว่าคุณมีความคิดสร้างสรรค์ในการทำกิจกรรมแต่ละอย่างต่อไปนี้มากน้อยเพียงใด หากคุณไม่เคยทำกิจกรรมใด ให้ประเมินความคิดสร้างสรรค์ของตนเองโดยอ้างอิงจากกิจกรรมที่คล้ายกันซึ่งคุณเคยทำ

เลือกคำตอบเป็นตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5: 1 — มีความคิดสร้างสรรค์น้อยกว่ามาก; 2 — มีความคิดสร้างสรรค์น้อยกว่า; 3 — มีความคิดสร้างสรรค์ไม่มากหรือน้อยกว่า; 4 — มีความคิดสร้างสรรค์มากกว่า; 5 — มีความคิดสร้างสรรค์มากกว่ามาก

ความเห็นอกเห็นใจทางอารมณ์และจินตนาการ: โปรดอ่านข้อความแต่ละข้ออย่างรอบคอบและตอบตามคำแนะนำ ไม่มีคำตอบใดถูกหรือผิด อย่าคิดนานเกินไป — คำตอบแรกของคุณมักเป็นคำตอบที่ดีที่สุด เลือกตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 4: 0 — ไม่ตรงกับฉันเลย; 1 — โดยทั่วไปไม่ตรงกับฉัน; 2 — ทั้งตรงและไม่ตรงกับฉัน; 3 — โดยทั่วไปตรงกับฉัน; 4 — ตรงกับฉันอย่างยิ่ง

ผลลัพธ์เปิดเผยต่อสาธารณะ
เวลาตอบโดยประมาณ

คุณอายุเท่าไร?

คุณมีเพศอะไร?

คุณกำลังศึกษาอยู่ชั้นปีใด?

เกรดเฉลี่ยสะสมของคุณจนถึงปัจจุบันคือ:

คิดหากิจกรรมสนุก ๆ ทำได้แม้ไม่มีเงิน

ช่วยให้ผู้คนรับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบาก

สอนใครสักคนให้ทำบางสิ่งบางอย่าง

หาสมดุลที่เหมาะสมระหว่างงานกับชีวิตส่วนตัว

ค้นหาวิธีทำให้ตนเองมีความสุข

รับมือกับปัญหาส่วนตัวได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คิดหาวิธีใหม่ ๆ เพื่อช่วยเหลือผู้อื่น

เลือกวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ปัญหา

วางแผนการเดินทางหรือกิจกรรมกับเพื่อน โดยคำนึงถึงความต้องการของทุกคน

ไกล่เกลี่ยการโต้เถียงหรือการทะเลาะกันระหว่างเพื่อนสองคน

ทำให้ผู้คนรู้สึกสงบและผ่อนคลาย

เขียนบทความสารคดีให้หนังสือพิมพ์หรือนิตยสาร

เขียนจดหมายถึงบรรณาธิการหนังสือพิมพ์

ค้นคว้าปัญหาโดยใช้แหล่งข้อมูลและข้อมูลหลากหลาย ซึ่งอาจหาได้ยาก

เข้าร่วมการอภิปรายประเด็นที่เป็นข้อถกเถียงและแสดงความคิดเห็นของตน

หาคำตอบสำหรับความท้าทายต่าง ๆ ที่เหมาะกับสถานการณ์เฉพาะ

รวบรวมบทความและข้อมูลที่สนับสนุนมุมมองใดมุมมองหนึ่งได้ดีที่สุด

สนับสนุนข้อโต้แย้งของทั้งสองฝ่ายในการโต้วาทีที่ตนเองไม่เห็นด้วยเป็นการส่วนตัว

วิเคราะห์ประเด็นที่นำเสนอในหนังสือ

หาวิธีที่ดีที่สุดในการรวบรวมคำวิจารณ์และข้อเสนอแนะเพื่อประเมินผลงานของผู้อื่น

ให้คะแนนบทความอย่างเหมาะสมหลังจากอ่านแล้ว

คิดทบทวนการโต้วาทีเก่า ๆ ในมุมมองใหม่

เขียนบทกวี

แต่งเนื้อเพลงสวดหรือเพลงทางศาสนา

คิดคำคล้องจอง

แต่งทำนองเพลงใหม่

เรียนเล่นเครื่องดนตรี

ถ่ายวิดีโอตลกเพื่อเผยแพร่บน YouTube

ร้องเพลงประสานเสียงให้กลมกลืนกับเสียงของนักร้องคนอื่น

คิดเนื้อเพลงสด ๆ ขณะร้องเพลงป๊อป

บรรเลงบทเพลงต่อหน้าผู้ชม

แสดงละครเวที

แกะสลักไม้หรือวัสดุที่คล้ายกัน

คิดหาวิธีแก้ปัญหาเมื่อคอมพิวเตอร์ค้างหรือทำงานผิดปกติ

เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

แก้โจทย์คณิตศาสตร์

ถอดแยกอุปกรณ์กลไกและทำความเข้าใจวิธีการทำงาน

สร้างอุปกรณ์กลไก

ช่วยวางแผนหรือดำเนินการทดลองทางวิทยาศาสตร์

พิสูจน์ทฤษฎีบทพีชคณิตหรือเรขาคณิต

สร้างสิ่งของจากโลหะ หิน หรือวัสดุที่คล้ายกัน

วาดสิ่งสมมติที่คุณไม่เคยเห็นมาก่อน

วาดภาพร่างคนหรือวัตถุ

วาดเล่นหรือลากเส้นเป็นลวดลายเรขาคณิตต่าง ๆ

จัดทำหน้าสมุดภาพจากภาพถ่าย

ถ่ายภาพที่น่าสนใจจากมุมที่ไม่ธรรมดา

ปั้นประติมากรรมหรือเครื่องปั้นดินเผาจากดินเหนียว

ประเมินความงามของภาพวาดศิลปะ

สร้างการตีความผลงานศิลปะด้วยตนเอง

เพลิดเพลินกับการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ศิลปะ

ฉันรู้สึกเศร้าเมื่อเห็นคนที่ช่วยเหลือตัวเองไม่ได้

ก่อนจะตำหนิใคร ฉันจะคิดว่าตัวเองจะรู้สึกอย่างไรหากถูกวิจารณ์

ความทุกข์ของผู้อื่นทำให้ฉันรู้สึกหดหู่อย่างมาก

เมื่อดูภาพยนตร์ ฉันจินตนาการว่าตัวเองเป็นตัวละครตัวหนึ่งในเรื่อง

เพื่อให้เข้าใจเพื่อนของฉันมากขึ้น ฉันพยายามจินตนาการว่าฉันจะทำอย่างไรหากอยู่ในสถานการณ์เดียวกับพวกเขา

ฉันรู้สึกอินกับเนื้อหาของภาพยนตร์อย่างลึกซึ้ง

ฉันรู้สึกสะเทือนใจเมื่อเห็นเพื่อนคนหนึ่งเศร้า

เมื่อมีคนทำให้ฉันโกรธ ฉันพยายามคิดว่าอะไรทำให้เขาปฏิบัติต่อฉันเช่นนั้น

ฉันรู้สึกไม่สบายใจเมื่อเห็นผู้อื่นร้องไห้

เมื่ออ่านเรื่องสั้นหรือนวนิยายที่น่าสนใจ ฉันจินตนาการว่าตัวเองจะรู้สึกอย่างไรหากเรื่องทั้งหมดนั้นเกิดขึ้นกับฉัน

เมื่อเพื่อนเล่าปัญหาให้ฉันฟัง ฉันพยายามทำความเข้าใจเขาอย่างเต็มที่

บ่อยครั้งที่บางสถานการณ์หรือบางคนทำให้ฉันซาบซึ้งใจ

บางครั้งฉันชอบภาพยนตร์หรือเรื่องราวบางเรื่องมากจนยังคิดถึงมันอยู่อีกนาน

ฉันรู้สึกสงสารคนขี้อายมากเมื่อพวกเขาต้องอยู่ในกลุ่มคนที่ไม่คุ้นเคย

ฉันอินไปกับความรู้สึกของตัวละครในนวนิยายอย่างเต็มที่

ฉันโกรธมากเมื่อเห็นใครบางคนถูกปฏิบัติอย่างไม่ดี

ฉันมีความสุขเมื่อคนรอบข้างร่าเริง

เมื่อมีเรื่องร้ายเกิดขึ้นกับใครบางคนอย่างกะทันหัน ฉันรู้สึกอึดอัดและหวาดกลัว

เมื่อดูภาพยนตร์ดี ๆ ฉันอินกับเรื่องจนไม่ได้ยินหรือเห็นสิ่งใดรอบตัว

หากฉันทำให้ใครเจ็บปวดโดยไม่ได้ตั้งใจ ฉันพยายามจินตนาการว่าตัวเองจะรู้สึกอย่างไรหากอยู่ในสถานการณ์ของเขา

ฉันมักกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของผู้คนที่โชคดีน้อยกว่าฉัน

เมื่อเห็นว่ามีคนพยายามหลอกหรือเล่นตลกกับใครบางคน ฉันอยากเข้าไปปกป้องเขา

บางครั้งเนื้อเพลงบางเพลงก็ทำให้ฉันซาบซึ้งใจอย่างลึกซึ้ง

ฉันรู้สึกแย่มากหากต้องบอกข่าวร้ายแก่ใครสักคน

พูดได้ว่าฉันเป็นคนจิตใจอ่อนโยน