เหตุผลสำหรับการเพิ่มขึ้นของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของนักเรียนที่จบการศึกษาในเยอรมนี
แปดสิบ
สิบ
15%
20%
50
เจ็ดสิบ
20
75%
20
40 %
แปดสิบ
9ß
30
เจ็ดสิบ
95
50%
30
60 %
30
50
85
65%
50%
90
5
70%
60%
เจ็ดสิบ
15%
30
30
20
70%
65
40%
50
8
20
เจ็ดสิบ
สี่สิบ
20
เจ็ดสิบ
30%
70
50
50%
30
คำถามการประมาณเช่นนี้เป็นเรื่องที่สุ่มมากและเป็นแหล่งข้อมูลที่ไม่ดีในการประเมินผล
85%
70
20
60
50%
40%
เจ็ดสิบ
30
50
30%
30
20
65
90
60
5
50
33
ไม่รู้
สิบ
สี่สิบ
5
75
เจ็ดสิบ
50%
แปดสิบ
50
15
แปดสิบ
50
แปดสิบ
50
สี่สิบ
30
75
30
20
30
25%
70
แปดสิบ
30
2
50
60
แปดสิบ
เจ็ดสิบ
60
สี่สิบ
75
99
60