แบบสอบถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเลี้ยงดูเชิงบวกและค่านิยมสังคมในนักเรียนระดับประถมศึกษา
ยินดีต้อนรับสู่แบบสอบถามที่สำคัญนี้ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยความสัมพันธ์ระหว่างระดับการเลี้ยงดูเชิงบวกและระดับค่านิยมสังคมในนักเรียนระดับประถมศึกษา。
เราหวังว่าคุณจะเข้าร่วมด้วยความจริงใจและซื่อสัตย์ เนื่องจากความคิดเห็นของคุณจะช่วยในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนและปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการศึกษา。
ขอขอบคุณมากสำหรับการมีส่วนร่วมที่มีค่า。
เพศของคุณคืออะไร?
คุณเห็นว่าการเลี้ยงดูเชิงบวกมีผลกระทบที่ชัดเจนในการปรับปรุงพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนหรือไม่?
ประเมินผลกระทบของวิธีการเลี้ยงดูเชิงบวกต่อด้านต่างๆ ต่อไปนี้:
แนวทางการเลี้ยงดูเชิงบวกที่โรงเรียนใช้มีอะไรบ้าง?
การใช้เทคนิคการเล่น
- เกมแบบโต้ตอบ
คุณคิดว่าโรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นในการส่งเสริมค่านิยมทางสังคมหรือไม่?
คุณพอใจในระดับการใช้การเลี้ยงดูเชิงบวกในโรงเรียนเพียงใด?
ในความคิดเห็นของคุณ การเลี้ยงดูเชิงบวกมีผลกระทบอย่างไรต่อพฤติกรรมมนุษย์ของนักเรียน?
- Tai ugdo gebėjimą kontroliuoti savo emocijas ir elgesį, gebėjimą bendrauti ir bendradarbiauti, ugdo sąmoningumą, žmogiškąsias vertybes ir nuostatas.
- มันช่วยให้นักเรียนมีความประพฤติที่ดีต่อเพื่อนและในสังคมโดยรวม
แหล่งข้อมูลที่โรงเรียนอาศัยเพื่อส่งเสริมค่านิยมสังคมคืออะไร?
การบรรยายให้ความรู้
- หลักสูตรการศึกษาเพื่อการสอน
คุณคิดว่าความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับครอบครัวมีผลต่อการส่งเสริมค่านิยมทางสังคมหรือไม่?
การประเมินระดับทั่วไปของค่านิยมทางสังคมในนักเรียนของคุณเป็นอย่างไร?
คุณคิดว่าการเลี้ยงดูเชิงบวกช่วยลดปรากฏการณ์การกลั่นแกล้งในโรงเรียนได้มากเพียงใด?
อุปสรรคที่ขัดขวางการใช้การเลี้ยงดูเชิงบวกอย่างมีประสิทธิภาพคืออะไร?
- ไม่มีอุปสรรคใดที่ขัดขวางการใช้การเลี้ยงดูเชิงบวก
- การมีตารางเวลาที่แน่นของพ่อแม่ทำให้พวกเขาไม่มีเวลาให้ลูก ๆ ของพวกเขา
ระดับผลกระทบที่คุณสังเกตเห็นจากการเลี้ยงดูเชิงบวกในการปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนเป็นอย่างไร?
จากประสบการณ์ของคุณ เหตุผลเบื้องหลังการนำวิธีการเลี้ยงดูเชิงบวกมาปรับใช้คืออะไร?
- Per šiuos metodus įsimenamos teigiamos elgesio normos ir taisyklės, ugdomas empatijos jausmas, išmokstamos pagrindinės vertybės.
- พฤติกรรมที่ดีและคุณธรรมในสังคม
ควรมีขั้นตอนใดบ้างในการส่งเสริมค่านิยมของความร่วมมือและการเคารพกันระหว่างนักเรียน?
- การพัฒนา ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความรู้สึกเคารพ อีกก้าวที่สำคัญคือการฝึกฝนทักษะการเรียนรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหา การเสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
- ฝึกฝนพวกเขาในทางที่ถูกต้องพร้อมกับความกลัวของพระเจ้า
โรงเรียนใช้วิธีการประเมินผลแบบสม่ำเสมอเพื่อวัดผลกระทบของการเลี้ยงดูเชิงบวกต่อค่านิยมทางสังคมหรือไม่?
ความคิดเห็นของคุณในการปรับปรุงระดับการเลี้ยงดูเชิงบวกในโรงเรียนมีอะไรบ้าง?
- ฉันไม่มีข้อเสนอเพิ่มเติม ฉันคิดว่าระดับการเลี้ยงดูเชิงบวกนั้นดี
- การประเมินนักเรียนอย่างทันท่วงทีและติดตามพวกเขาในกรณีที่มีพฤติกรรมไม่ดี
เราจะสามารถกระตุ้นให้นักเรียนยอมรับค่านิยมทางสังคมในชีวิตประจำวันของพวกเขาได้อย่างไร?
- สำหรับเกม วรรณกรรมลิธัวเนีย ประวัติศาสตร์ สอนเด็ก หนังสือเด็ก กิจกรรมทางวัฒนธรรม
- โดยการสนับสนุนพวกเขาและให้เหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงต้องปลูกฝังค่านิยมทางศีลธรรม