แบบสอบถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเลี้ยงดูเชิงบวกและค่านิยมสังคมในนักเรียนระดับประถมศึกษา

ยินดีต้อนรับสู่แบบสอบถามที่สำคัญนี้ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยความสัมพันธ์ระหว่างระดับการเลี้ยงดูเชิงบวกและระดับค่านิยมสังคมในนักเรียนระดับประถมศึกษา。

เราหวังว่าคุณจะเข้าร่วมด้วยความจริงใจและซื่อสัตย์ เนื่องจากความคิดเห็นของคุณจะช่วยในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนและปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการศึกษา。

ขอขอบคุณมากสำหรับการมีส่วนร่วมที่มีค่า。

เพศของคุณคืออะไร?

คุณเห็นว่าการเลี้ยงดูเชิงบวกมีผลกระทบที่ชัดเจนในการปรับปรุงพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนหรือไม่?

ประเมินผลกระทบของวิธีการเลี้ยงดูเชิงบวกต่อด้านต่างๆ ต่อไปนี้:

แนวทางการเลี้ยงดูเชิงบวกที่โรงเรียนใช้มีอะไรบ้าง?

การใช้เทคนิคการเล่น

  1. เกมแบบโต้ตอบ

คุณคิดว่าโรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นในการส่งเสริมค่านิยมทางสังคมหรือไม่?

คุณพอใจในระดับการใช้การเลี้ยงดูเชิงบวกในโรงเรียนเพียงใด?

ในความคิดเห็นของคุณ การเลี้ยงดูเชิงบวกมีผลกระทบอย่างไรต่อพฤติกรรมมนุษย์ของนักเรียน?

  1. Tai ugdo gebėjimą kontroliuoti savo emocijas ir elgesį, gebėjimą bendrauti ir bendradarbiauti, ugdo sąmoningumą, žmogiškąsias vertybes ir nuostatas.
  2. มันช่วยให้นักเรียนมีความประพฤติที่ดีต่อเพื่อนและในสังคมโดยรวม

แหล่งข้อมูลที่โรงเรียนอาศัยเพื่อส่งเสริมค่านิยมสังคมคืออะไร?

การบรรยายให้ความรู้

  1. หลักสูตรการศึกษาเพื่อการสอน

คุณคิดว่าความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับครอบครัวมีผลต่อการส่งเสริมค่านิยมทางสังคมหรือไม่?

การประเมินระดับทั่วไปของค่านิยมทางสังคมในนักเรียนของคุณเป็นอย่างไร?

คุณคิดว่าการเลี้ยงดูเชิงบวกช่วยลดปรากฏการณ์การกลั่นแกล้งในโรงเรียนได้มากเพียงใด?

อุปสรรคที่ขัดขวางการใช้การเลี้ยงดูเชิงบวกอย่างมีประสิทธิภาพคืออะไร?

  1. ไม่มีอุปสรรคใดที่ขัดขวางการใช้การเลี้ยงดูเชิงบวก
  2. การมีตารางเวลาที่แน่นของพ่อแม่ทำให้พวกเขาไม่มีเวลาให้ลูก ๆ ของพวกเขา

ระดับผลกระทบที่คุณสังเกตเห็นจากการเลี้ยงดูเชิงบวกในการปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนเป็นอย่างไร?

จากประสบการณ์ของคุณ เหตุผลเบื้องหลังการนำวิธีการเลี้ยงดูเชิงบวกมาปรับใช้คืออะไร?

  1. Per šiuos metodus įsimenamos teigiamos elgesio normos ir taisyklės, ugdomas empatijos jausmas, išmokstamos pagrindinės vertybės.
  2. พฤติกรรมที่ดีและคุณธรรมในสังคม

ควรมีขั้นตอนใดบ้างในการส่งเสริมค่านิยมของความร่วมมือและการเคารพกันระหว่างนักเรียน?

  1. การพัฒนา ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความรู้สึกเคารพ อีกก้าวที่สำคัญคือการฝึกฝนทักษะการเรียนรู้ ความสามารถในการแก้ปัญหา การเสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
  2. ฝึกฝนพวกเขาในทางที่ถูกต้องพร้อมกับความกลัวของพระเจ้า

โรงเรียนใช้วิธีการประเมินผลแบบสม่ำเสมอเพื่อวัดผลกระทบของการเลี้ยงดูเชิงบวกต่อค่านิยมทางสังคมหรือไม่?

ความคิดเห็นของคุณในการปรับปรุงระดับการเลี้ยงดูเชิงบวกในโรงเรียนมีอะไรบ้าง?

  1. ฉันไม่มีข้อเสนอเพิ่มเติม ฉันคิดว่าระดับการเลี้ยงดูเชิงบวกนั้นดี
  2. การประเมินนักเรียนอย่างทันท่วงทีและติดตามพวกเขาในกรณีที่มีพฤติกรรมไม่ดี

เราจะสามารถกระตุ้นให้นักเรียนยอมรับค่านิยมทางสังคมในชีวิตประจำวันของพวกเขาได้อย่างไร?

  1. สำหรับเกม วรรณกรรมลิธัวเนีย ประวัติศาสตร์ สอนเด็ก หนังสือเด็ก กิจกรรมทางวัฒนธรรม
  2. โดยการสนับสนุนพวกเขาและให้เหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงต้องปลูกฝังค่านิยมทางศีลธรรม

คุณคิดว่าการฝึกอบรมและเวิร์กชอปทางการศึกษามีส่วนช่วยในการส่งเสริมการเลี้ยงดูเชิงบวกหรือไม่?

สร้างแบบสอบถามของคุณตอบแบบสอบถามนี้