Karanasan ng Gumagamit sa mga Virtual na Mundo at Paggamit ng mga Virtual na Mundo para sa mga Layuning Pang-edukasyon

Ito ang pananaliksik sa karanasan ng gumagamit, na naglalayong alamin ang impresyon na naranasan ng mga virtual na mundo sa mga gumagamit na lumalahok sa proseso ng edukasyon. Ang ikalawang bahagi ng survey ay nangangalap ng kapaki-pakinabang na impormasyon at rekomendasyon tungkol sa paggamit ng mga virtual na mundo para sa mga layuning pang-edukasyon ng mga practitioner. Ang mga 15-30 minuto para sa paglahok sa survey na ito ay lubos na pinahahalagahan. Salamat nang maaga para sa iyong oras at pagsisikap.

Ang mga resulta ng survey ay makukuha lamang ng may-akda ng survey

GuroEstudyanteIba

oo, nagtataka ako tungkol sa fenomenong itooo, bilang isang bagay ng pananaliksikoo, bilang isang kalahok sa isang workshop/kumperensyaoo, upang magturo ng sarili kong kursooo, iba pang mga layuninhindi

oohindi

mataas na gastos sa produksyon ng virtual na kampus at mga materyales sa kursokakulangan ng tauhan sa yunit ng edukasyon na makakalikha ng mga graphically sophisticated na nilalamankakulangan ng angkop na legal na pagmamay-aring softwarekakulangan ng sapat na makapangyarihang hardwaremahinang koneksyon sa internet para sa representasyon/pagtanggap ng graphical na nilalamaniba pang mga dahilan

oo, may kaugnayan sa koneksyon sa internetoo, may kaugnayan sa hardwareoo, ibahindi

ooGusto ko, pero hindi ito nasa pinakamalapit kong planohindi

oohindi

ay gumagamit ng labis na kakayahan na available sa virtual na mundo (kasama ang pamamahala ng mga grupo)pinagsama ang pagle-lecture sa virtual na mundo sa tradisyunal na LMS

ako mismomga estudyante o kalahok sa kursoito ay inatasan sa panlabas na kontratistaiba pa

Wala akong mga kahirapan sa paggamit ng tiyak na scripting language na itoMas gusto kong gumamit ng mas karaniwang scripting language (PHP, Java script, Ruby o Python)sa kasamaang palad, ang katotohanang ito ay labis na nililimitahan ang aking mga posibilidad ng malayang malikhaing trabaho

oo, sa kasamaang palad wala kang magagawa tungkol ditooo, ngunit nagplano kami ng mas kaunting aktibidad kumpara sa tradisyonal na klaseoo, mayroon kaming ibang paraan upang lutasin ang problemang itohindi

oohindi

ay ginamit nang labis ang kakayahang available sa virtual na mundo (kasama ang pamamahala ng mga grupo)pinagsama ang pagle-lecture sa virtual na mundo sa tradisyunal na LMS

ako mismomga estudyante o kalahok sa kursoito ay inatasan sa panlabas na kontratistaiba pa

Wala akong mga kahirapan sa paggamit ng tiyak na scripting language na itoMas gusto kong gumamit ng mas karaniwang scripting language (PHP, Java script, Ruby o Python)Sa kasamaang palad, ang katotohanang ito ay labis na naglilimita sa aking mga posibilidad ng independiyenteng malikhaing trabaho

Karanasan ng Gumagamit sa mga Virtual na Mundo at Paggamit ng mga Virtual na Mundo para sa mga Layuning Pang-edukasyon

1. Ang iyong papel: ✪

2. Nakapunta ka na ba sa mga virtual na mundo? ✪

Kung ang iyong sagot ay positibo, mangyaring sagutin ang mga tanong sa ibaba. Pangalan ng virtual na mundo ✪

3. Mangyaring suriin sa 100% na sukat: ✪

(2) Pangalan ng virtual na mundo

3. (2) Pakisuriin sa 100% na sukat:

(3) Pangalan ng virtual na mundo

3. (3) Pakisuriin sa 100% na sukat:

4. Gusto mo bang mag-alok ang iyong institusyong pang-edukasyon ng mga aktibidad pang-edukasyon gamit ang virtual na mundo? ✪

Kung ang iyong sagot ay positibo, mangyaring tukuyin kung anong uri ng mga aktibidad ang maaaring ialok.

5. Ano ang maaaring maging hadlang sa mas malawak na paggamit ng mga virtual na mundo para sa mga layuning pang-edukasyon? ✪

Kung ikaw ay nagmarka ng iba, pakispecify:

6. Nakaranas ka ba ng anumang teknikal na kahirapan sa pag-access sa virtual na mundo? ✪

Kung ikaw ay nagmarka ng iba, mangyaring tukuyin:

7. May balak ka bang magtrabaho o magturo ng sarili mong kurso sa alinman sa mga virtual na mundo? ✪

Kung ang iyong sagot sa 7 ay positibo, mangyaring ipahiwatig kung anong virtual na mundo ang balak mong gamitin at bakit? Kung ang iyong sagot ay negatibo, mangyaring ipahiwatig kung ano ang naging sanhi ng ganitong desisyon? ✪

Dahil sa iyong karanasan sa pagtuturo sa virtual na mundo, kami ay labis na magpapahalaga sa iyong pagsagot sa mga tanong sa ibaba. Pangalan ng virtual na mundo

Antas (uri) ng kurso sa sistemang pang-edukasyon

Espesyalidad / larangan / paksa

8. Ano, sa iyong palagay, ang pinakamalaking hamon sa paghahanda ng kurso para sa pagtuturo sa mundong ito ng virtual?

9. Ano ang pinakamahirap habang nagtuturo sa mundong ito ng virtual?

10. Ano ang tawag mo sa pinaka-mahalagang katangian sa mundong ito para sa mga guro?

11. Ginamit ba ang virtual na mundo bilang isang virtual na auditorium lamang?

12. Anong mga pamamaraan ang ginagamit mo upang pasimplehin ang pag-angkop sa virtual na mundo para sa mga kalahok ng kurso na mga baguhan sa virtual na mundo?

13. Kapag nagle-lecture sa virtual na mundo ikaw:

14. Anong functionality o tampok ang nais mong idagdag sa iyong mga mapagkukunan sa virtual na mundo?

15. Anong mga problema ang naranasan mo sa isang kurso at paano ito nalutas?

16. Sino ang lumikha ng grapikal at interaktibong nilalaman para sa iyong kurso?

17. Ano ang iyong karanasan sa scripting language na ginagamit para sa pag-program ng galaw ng mga bagay?

18. Nakakaranas ka ba ng kakulangan sa oras sa panahon ng lektura dahil sa kabagalan sa pag-manipula ng mga avatar, mga pagkaantala habang nagna-navigate sa mga pagpipilian sa menu, mga pagkalugi sa oras sa nakasulat na komunikasyon sa chat at iba pa?

Kung ikaw ay nagmarka ng iba, pakispecify:

(2) Pangalan ng virtual na mundo

Antas (uri) ng kurso sa sistemang pang-edukasyon

Espesyalidad / larangan

8. (2) Ano, sa iyong palagay, ang pinakamalaking hamon sa paghahanda ng kurso para sa pagtuturo sa mundong ito ng virtual?

9. (2) Ano ang pinakamahirap habang nagtuturo sa mundong ito ng virtual?

10. (2) Ano ang tawag mo sa pinaka-mahalagang katangian sa mundong ito para sa mga guro?

11. (2) Ginamit ba ang virtual na mundo bilang isang virtual na auditorium lamang?

12. (2) Anong mga pamamaraan ang ginagamit mo upang pasimplehin ang pag-angkop sa virtual na mundo para sa mga kalahok ng kurso na mga baguhan sa virtual na mundo?

13. (2) Habang nagle-lecture sa virtual na mundo ikaw:

14. (2) Anong functionality o tampok ang nais mong idagdag sa iyong mga mapagkukunan sa virtual na mundo?

15. (2) Anong mga problema ang naranasan mo sa isang kurso at paano ito nalutas?

16. (2) Sino ang lumikha ng grapikal at interaktibong nilalaman para sa iyong kurso?

17. (2) Ano ang iyong karanasan sa scripting language na ginagamit para sa pag-program ng galaw ng mga bagay?

18. (2) Nakakaranas ka ba ng kakulangan sa oras sa panahon ng lektura dahil sa kabagalan sa pag-manipula ng mga avatar, mga pagkaantala habang nagna-navigate sa mga pagpipilian sa menu, mga pagkalugi sa oras sa nakasulat na komunikasyon sa chat at iba pa?

Kung ikaw ay nagmarka ng iba, pakispecify:

19. Karagdagang mga komento sa paggamit ng mga virtual na mundo para sa mga layuning pang-edukasyon o tungkol sa survey na ito

Taos-puso akong nagpapasalamat sa paglahok sa survey na ito. Kung interesado kang makatanggap ng mga resulta, mangyaring ilagay ang iyong e-mail address sa ibaba.