ÖĞRETMENLERİN İYİ OLMA HALİ

Öğretmenlerin iyi olma hali

 

Sayın öğretmen,

 

Aşağıdaki anketi, Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilen Erasmus+ “Teaching to Be: Supporting Teacher’s Professional Growth and Wellbeing in the Field of Social and Emotional Learning” projesi kapsamında doldurmanızı rica ediyoruz. Projenin merkezinde öğretmenlerin mesleki iyi olma hali yer almaktadır. Milano-Bicocca Üniversitesi (İtalya) dışında, projeye Litvanya, Letonya, Norveç, Portekiz, İspanya, Avusturya ve Slovanya katılmaktadır.

 

Anket sorularına mümkün olduğunca samimi bir şekilde yanıt vermenizi rica ediyoruz. Veriler, katılımcıların gizliliğini korumak amacıyla anonim ve toplanmış olarak toplanacak ve analiz edilecektir.

 

Katkınız için teşekkür ederiz.

 

 

ÖĞRETMENLERİN İYİ OLMA HALİ
Anket sonuçları yalnızca anketin yazarı tarafından erişilebilir

1. MESLEKİ ÖZ YETERLİLİK ✪

Ne kadar yetenekli hissediyorsunuz…(1 = hiç, 7 = tamamen)
1234567
Farklı yeteneklere sahip öğrencilerin olduğu sınıflarda tüm öğrencileri teşvik edebilmek
Kendi dersinin ana konularını, zorlandıkları için düşük başarı gösteren öğrencilerin de anlayabileceği şekilde açıklamak
Çoğu ebeveynle iyi iş birliği yapabilmek
Eğitimi bireysel ihtiyaçlara göre uyarlayarak okul işlerini organize etmek
Tüm öğrencilerin sınıfta sıkı çalışmasını sağlamak
Diğer öğretmenlerle yaşanan olası çatışmaları çözmek için uygun çözümler bulmak
Tüm öğrenciler için, yeteneklerinden bağımsız olarak, iyi bir eğitim ve öğretim sağlamak
Davranışsal sorunları olan öğrencilerin aileleri ile yapıcı bir şekilde iş birliği yapmak
Düşük yetenekli öğrencilerin ihtiyaçlarına göre öğretimi uyarlamak ve aynı zamanda sınıftaki diğer öğrencilerin ihtiyaçlarına da dikkat etmek
Her sınıf veya öğrenci grubunda disiplin sağlamak
Öğrencilerin zor sorunları anlamalarına yardımcı olmak için sorularını yanıtlamak
Davranışsal sorunları olan öğrenciler için sınıf kurallarını takip ettirmek
Zor sorunlar üzerinde çalışırken bile öğrencilerin maksimum verim göstermesini sağlamak
Anahtar ilkeleri çoğu öğrencinin anlayabileceği şekilde konuları açıklamak
En agresif öğrencileri bile yönetmek
En düşük başarı gösteren öğrencilerin bile öğrenme isteğini uyandırmak
Tüm öğrencilerin nazik davranmasını sağlamak ve öğretmene saygı göstermelerini sağlamak
Okul aktivitelerine düşük ilgi gösteren öğrencileri motive etmek
Diğer öğretmenlerle (örneğin öğretmen ekiplerinde) etkili ve yapıcı bir iş birliği yapmak
Öğretim yöntemlerini, hem düşük hem de yüksek yetenekli öğrencilerin, seviyelerine uygun görevler üzerinde çalışacakları şekilde organize etmek

2. İŞE KATILIM ✪

0 = Asla, 1 = Nadir/Nadiren yılda bir kez, 2 = Nadiren/Ayda bir kez veya daha az, 3 = Ara sıra/Ayda bir veya iki kez, 4 = Sıkça/Haftada bir, 5 = Çok sık/Ayda birkaç kez, 6 = Her zaman/günlük.
0123456
İşimde enerjik hissediyorum
İşimde güçlü ve dinç hissediyorum
İşimden heyecan duyuyorum
İşim beni motive ediyor
Sabah kalktığımda işime gitmek istiyorum
Yoğun çalışırken mutluyum
Yaptığım işten gurur duyuyorum
İşimde tamamen kayboldum
Çalışırken tamamen kendimi kaptırıyorum

3. İŞ DEĞİŞTİRME KİRLİŞİ ✪

1 = Kesinlikle katılıyorum, 2 = Katılıyorum, 3 = Ne katılıyorum ne de katılmıyorum, 4 = Katılmıyorum, 5 = Kesinlikle katılmıyorum.
12345
Bu kurumdan ayrılmayı sıkça düşünüyorum
Gelecek yıl yeni bir iş arama niyetim var

4. STRES VE İŞ YÜKÜ ✪

1 = Kesinlikle katılıyorum, 2 = Katılıyorum, 3 = Ne katılıyorum ne de katılmıyorum, 4 = Katılmıyorum, 5 = Kesinlikle katılmıyorum.
12345
Dersler genellikle mesai saatlerinden sonra hazırlanmak zorunda kalıyor
Okuldaki yaşam telaşlı ve dinlenip toparlanmak için zaman yok
Toplantılar, idari işler ve bürokrasi ders hazırlığı için ayrılması gereken zamanın çoğunu alıyor
Öğretmenler iş yükü ile dolup taşıyor
Kaliteli bir eğitim sağlamak için öğretmenlerin öğrencilere ve ders hazırlığına daha fazla zaman ayırması gerekiyor

5. OKUL YÖNETİMİNDAN DESTEK ✪

1 = Kesinlikle katılıyorum, 2 = Katılıyorum, 3 = Ne katılıyorum ne de katılmıyorum, 4 = Katılmıyorum, 5 = Kesinlikle katılmıyorum.
12345
Okul yönetimi ile iş birliği saygı ve karşılıklı güvenle doludur
Eğitimle ilgili konularda her zaman okul yönetiminden yardım ve destek alabilirim
Öğrenciler veya ebeveynlerle sorunlar çıktığında, okul yönetiminden destek ve anlayış alıyorum
İdari personel, okulun yönüyle ilgili benimle net ve somut mesajlar veriyor
Okulda bir karar alındığında, okul yönetimi buna uygun şekilde saygı gösteriyor

6. MESLAKTAKİ ALIŞVERİŞLER ✪

1 = Kesinlikle katılıyorum, 2 = Katılıyorum, 3 = Ne katılıyorum ne de katılmıyorum, 4 = Katılmıyorum, 5 = Kesinlikle katılmıyorum.
12345
Her zaman meslektaşlarımdan yardım alabiliyorum
Bu okulda meslektaşlar arasındaki ilişkiler samimiyet ve karşılıklı ilgi ile dolu
Bu okulda öğretmenler birbirlerine yardım ediyor ve destekliyor

7. TÜKENMİŞLİK ✪

1 = Kesinlikle katılmıyorum, 2 = Katılmıyorum, 3 = Kısmen katılmıyorum, 4 = Kısmen katılıyorum, 5 = Katılıyorum, 6 = Kesinlikle katılıyorum.
123456
İş yüküm çok fazla
İş yerinde cesaretim kırılıyor ve bırakmayı düşünüyorum
Sıklıkla iş ile ilgili kaygılarım nedeniyle az uyuyorum
Çoğu zaman işimin ne kadar değerli olduğunu merak ediyorum
Artık verecek çok az şeyim olduğunu hissediyorum
İşime ve performansıma yönelik beklentilerim zamanla azaldı
Arkadaşlarımı ve ailemi ihmal etmem gerektiği için sürekli olarak içsel bir hesaplaşma yaşıyorum
Öğrencilerime ve meslektaşlarıma olan ilgimi kaybetmekte olduğumu hissediyorum
Açıkçası kariyerimin başında kendimi daha çok değerli hissediyordum

8. İŞTEKİ ÖZERKLİK ✪

1 = Kesinlikle katılıyorum, 2 = Katılıyorum, 3 = Ne katılıyorum ne de katılmıyorum, 4 = Katılmıyorum, 5 = Kesinlikle katılmıyorum.
12345
İşimde iyi bir özerkliğe sahibim
Çalışma alanımda hangi öğretim yöntemlerini ve stratejilerini seçeceğim konusunda özgürüm
Eğitim faaliyetlerini istediğim gibi yürütme konusunda bolca özgürlüğüm var

9. OKUL YÖNETİMİNDAN TEŞVİK ✪

1 = Çok nadir/Asla, 2 = Nispeten nadir, 3 = Bazen, 4 = Sıkça, 5 = Çok sık/Hep.
12345
Okul yönetimi, önemli kararların alınmasına katılmanız için sizi teşvik ediyor mu?
Okul yönetimi, görüşlerinizi ifade etmeniz için sizi destekliyor mu?
Okul yönetimi, becerilerinizi geliştirmenizde size yardımcı oluyor mu?

10. ALGILANAN STRES ✪

0 = Asla, 1 = Nadir, 2 = Bazen, 3 = Oldukça sık, 4 = Çok sık.
01234
Son bir ay içinde, beklenmedik bir şey olduğunda ne sıklıkla kendinizi çıkmaza girmiş hissettiniz?
Son bir ay içinde, hayatınızdaki önemli şeyler üzerinde kontrolünüzün olmadığını hissettiğiniz ne sıklıkla oldu?
Son bir ay içinde, ne sıklıkla sinirli veya “stresli” hissettiniz?
Son bir ay içinde, kişisel sorunlarınızı yönetme yeteneğinize ne sıklıkla güven duyduğunuzu hissettiniz?
Son bir ay içinde, her şeyin istediğiniz gibi gittiğini hissettiğiniz ne sıklıkla oldu?
Son bir ay içinde, yapmanız gereken tüm işler arasında geride kaldığınızı hissettiğiniz ne sıklıkla oldu?
Son bir ay içinde, hayatınızdaki sizi rahatsız eden şeyleri kontrol edebileceğinizi hissettiğiniz ne sıklıkla oldu?
Son bir ay içinde, durumu kontrol ettiğinizi hissettiğiniz ne sıklıkla oldu?
Son bir ay içinde, kontrolünüz dışındaki şeyler için ne sıklıkla kızdığınız oldu?
Son bir ay içinde, zorlukların o kadar biriktiğini hissettiğiniz ne sıklıkla oldu ki, onları aşamayacağınızı düşündünüz?

11. DAYANIKLILIK ✪

1 = Kesinlikle katılmıyorum, 2 = Katılmıyorum, 3 = Ne katılıyorum ne de katılmıyorum, 4 = Katılıyorum, 5 = Kesinlikle katılıyorum.
12345
Zor bir dönemden sonra hızla kendimi toparlama eğilimindeyim
Stresli olayları aşmakta zorlanıyorum
Stresli bir durumdan hızla toparlanmam fazla zaman almıyor
Kötü bir şey olduğunda toparlanmam benim için zor
Genelde zor anlarla kolayca başa çıkıyorum
Hayatımda geri dönüşlerle başa çıkmak için çok zaman harcıyorum

12. İŞTEN MEMNUNİYET: İşimden memnunum ✪

13. ALGILANAN SAĞLIK: Genel olarak sağlığımı şöyle tanımlarım… ✪

KİMLİK KARTI: Cinsiyet (bir seçenek seçin)

Belirtiniz: Diğer

KİMLİK KARTI: Yaş (bir seçenek seçin)

KİMLİK KARTI: Eğitim durumu (bir seçenek seçin)

Belirtiniz: Diğer

KİMLİK KARTI: Öğretmen olarak deneyim yılı (bir seçenek seçin)

KİMLİK KARTI: Çalıştığı kurumda öğretmen olarak deneyim yılı (bir seçenek seçin)

KİMLİK KARTI: Mevcut çalışma pozisyonu (bir seçenek seçin)

Anketin doldurulması ile ilgili herhangi bir yorum