ANKETA VODİTELJEV ORATORİJA LJUBLJANSKE ŠKOFIJE

Voditelj ORATORIJA, merhaba! Anketenin sonraki noktalarında senin bu anketi doldurmanı ve oratoriyumun toplantısını sizin ihtiyaçlarınıza göre düzenlemeye katkıda bulunmanı rica ediyoruz. Keyifli tıklamalar!

Proje oratoriyumun, sizin cemaatteki yeri nedir? Bundan ne kadar memnunsunuz? Oratoriyum dışında başka hangi etkinlikleri düzenliyor ya da karşılaşıyorsunuz?

  1. animatörler ile oratoryo yaklaşık üç kez gerçekleşiyor. katılan animatörlerin çoğu yıl boyunca düzenli din eğitimi veren animatörlerdir... oratoryo, ebeveynler için çok faydalı bir şeydir, çünkü çocuklarının güvenliği sağlanmış olur. çocuklar, pratikte slovenya'nın her yerinden katılıyor - ljubljana merkezinde çalışanlar için iyi bir konum.
  2. bizim cemaatimizde bir oratoryo projesi vardı. birkaç toplantı, uygulama ve hepsi bu. bu yıl ilk kez yaptık ve çok memnun kaldık. eğer oratoryo ile devam edersek, toplantıları daha önce, içerik açısından daha zengin, uzman yardımıyla, çok daha önce organize edeceğiz. cemaatte çok sayıda etkinlik var, ancak hiçbiri oratoryo ile (içerik açısından, tematik olarak) bağlantılı değil.
  3. tüm cemaatin bağlantısı; yaz aylarında 14 günde bir, bazen de haftada 2 kez buluşuyoruz, animatörler yazın hafta sonu denize gidiyoruz, oratoryum döneminde ise animatörler cemaatin alanlarında kalıyoruz; gruplar arasında etkileşimde bulunarak izci faaliyetlerinde yer alıyoruz, oratoryum animatörlerinden de onurlandırma grupları kurduk, beşik hazırlığı.
  4. yaz aylarında, animatör buluşmaları çerçevesinde (oratoryum günleri dışında) bir araya gelmiyoruz, ancak gençlik din eğitimi, korolar... oratoryum, sadece kilisenin değil, aynı zamanda bölgenin çocuklara sunduğu önemli bir tatil programı parçasıdır. yaz aylarında bölgemizde çocuklara yönelik başka pek bir etkinlik olmamaktadır. aynı zamanda gençlere aktivite, iyi bir arkadaşlık, aidiyet ve inançta kişisel gelişim fırsatı sunar.
  5. oratoryum bizim için büyük bir rol oynuyor. i̇ki yaz oratoryumu, bir sonbahar oratoryumu ve her ay bir oratoryum öğleden sonrası düzenliyoruz.
  6. oratorij projesi, cemaatimizde çok önemli bir yere sahiptir. çocuklar ve gençler açısından oratorij, bizim için muhtemelen en önemli cemaat etkinliğini temsil etmektedir. ana sebep, tüm cemaat üyelerinin oratoriyin gerçekleştirilmesine yardımcı olma konusundaki olumlu tepkisi ve istekliliğidir. kesinlikle, çoğu işi animatörler yapmaktadır. projeden oldukça memnunuz. hem ruhsal hem de kişisel olarak büyüyoruz, aynı zamanda oyun ve sohbet aracılığıyla çocuklara gerçek değerleri yaklaştırıyoruz. daha geniş bir perspektiften, ebeveynlere ve komşulara da gerçekten çok olumlu bir proje olduğunu gösteriyoruz. sık sık bir araya geliyoruz. oratoriden önce yaklaşık 5 uzun toplantımız var (mart ayının sonunda başlıyoruz), ardından bireysel grupların toplantıları (şarkılar ve danslar, sahne, büyük oyunlar, açılış ve kapanış etkinlikleri...) geliyor. oratoriden bir hafta önce birlikte bir hafta sonu geçiriyoruz, başlangıçtan iki gün önce ise genellikle işçi eylemlerine ayrılıyor (sahne kurulumu, malzeme taşınması vb.). oratorinin sonunda, animatör buluşmalarının sona erdiği anlamına gelmez. çeşitli akşam etkinliklerinde (eğlenceli, yaratıcı, tartışmalı vb.) bir araya geliyoruz ve grup olarak miklavževanje'yi (aziz miklavž'ın gelişiyle çocuklar için bir oyun) hazırlıyoruz, karnaval kutlamaları yapıyoruz ve cemaatteki diğer projelerde (anneler günü, hayır konserleri) yer alıyoruz, erkekler birkaç spor turnuvası düzenliyor, kızlar ise birkaç konser organize ediyor vb.
  7. oratory, bizim cemaatimizde genç animatörler ve katılımcılarla ilgili en büyük projedir. bu projeden çok memnunum, çünkü bu, yerleşik bir organizasyon ekibi ile ilgilidir ve aynı zamanda her zaman yeni bir zorluktur, özellikle yeterli sayıda animatör bulmak. mart ayından itibaren her 14 günde bir, daha sonra her hafta toplanıyoruz. oratory dışında, bir veya iki kez yıl içinde oratory günü, noel ayini, miklavž kutlaması düzenliyoruz ve gençlik grubunu canlandırmaya çalışıyoruz.
  8. her yıl cemaatimizde oratoryo güzel bir şekilde gerçekleşiyor, ancak katılımcılarda sürekli ve kademeli bir azalma gözlemliyoruz. yılda bir kez yapıyoruz. toplantılar nisan ayından itibaren her 14 günde bir yapılıyor, oratoryoya yaklaştığımızda ise haftada bir kez oluyor.
  9. oratory, tatil döneminde önemli bir rol oynamaktadır. hem çocuklar hem de animatörler çok memnun, çünkü bu onların sayısından belli oluyor.
  10. oratorij aslında hem gençler (animatörler) hem de çocuklar için kilisede merkezi bir etkinliktir. animatör grubuyla birlikte kilisede diğer etkinlikler de canlanmaya başladı - gençlik ayinleri, grup, gençlik buluşmaları...
…Daha fazla…

1. GRUPTA BULUŞMA EĞİTİMİ: Animatör grup ne şekilde "nefes alıyor", ortam nasıl?

eklemek isterim

  1. ben, animatörlerin lideriyim ve onlarla özellikle oratoryum için hazırlıklar yapıyorum, çünkü uzun zamandır başka bir parokyaldayım. animatörler birbirlerini iyi tanıyorlar. ben de onları, düzenli din eğitimi, fransisken çocukları ve aile tatilleri sırasında animatör olarak onlarla birlikte olduğum dönemden tanıyorum.
  2. bazen zaman genç yeni animatörlerden fazla şey talep ediyoruz (artık her şeye eğlenceli bir açıdan bakıyorlar).
  3. yıl boyunca çeşitli etkinliklerin düzenlenmesinin, animatör grubunun gerçek ritmini korumak için en önemli anlamlardan biri olduğunu.
  4. elbette bazen zaman zaman bu heyecan verici atmosferanın azalması olur, ama bu çabuk düzelir. özellikle bu tür bir atmosfer, oratoryo zamanı ve sonrasında geçerlidir. her zaman gerçekten sağlam bir grup oluşturuyoruz, ancak oratoryo bittikten kısa bir süre sonra tekrar dağılır, onu hiçbir şekilde korumak mümkün olmuyor, maalesef.
  5. hava yoğunlaşıyor ve oratoryumun sonunda zirveye ulaşıyor.
  6. ...bazı kişiler toplantılara katılma konusunda oldukça "ciddiyetsiz", vb. - "çok fazla başka yükümlülükleri" var...
  7. doğrudan oratoryumun önünde, animatör ekibini topluyoruz. şu ana kadar yerel animatörleri bulmak büyük bir sorun oldu.

2. GÖNÜLLÜLÜK VE SORUMLULUK EĞİTİMİ: Animatörünüzü çalışmaya nasıl motive ediyorsunuz, diğerlerine hizmet etmenin ve kendisinin gelişiminin sorumluluğunu yüklenmesi için?

eklemek isterim

  1. ortaokul öğrencilerinde ilham eksik, üniversite öğrencileri ise oldukça meşgul ve yorgun. kalan öğrenciler ise çok faydalı.
  2. animatörleri dinlemek, onların yorumlarına dikkat etmek ve özellikle örnekle ilham vermek gerektiği.
  3. sorun sorumluluk almada. herkes bir şeylerin olmasını ister, yardımcı olmak için, ama kimse ana rolü üstlenmek istemez, bu yüzden bu her zaman aynı kişilerin üzerine düşer, ara sıra birini 'liderliğe itiyoruz', bu da her zaman kötü değil, iyi de değil.
  4. bazen zaman zaman teşvik edilmeleri gerekiyor; aksi takdirde, çoğu animatör olarak üstlendikleri sorumluluğu hissettiğini düşünüyorum, ancak çok sorumlu olmayan birkaç birey de bulunuyor.
  5. problem, bağlantısızlık olarak kendini gösteriyor, şu anda pek bir şey yapamıyoruz çünkü başka bir yerde yaşıyorum ve yıl boyunca animatör ekibini yönetmek için zamanım olmuyor.

3. ORATORİUMUN SÜREKLİLİK EĞİTİMİ: Yeni animatörleri nasıl kazanıyorsunuz? Onları gruba nasıl dahil ediyorsunuz, onların hakkında özellikle nelere dikkat ediyorsunuz?

eklemek isterim

  1. sekizinci sınıfta ve oratoryo dahilinde olanlar, dokuzuncu sınıf öğrencisi olarak animatör yardımcıları olma fırsatını elde ederler... sonrasında yavaş yavaş animatör olurlar.
  2. en etkili tarifi nasıl elde edeceğimizi arıyoruz
  3. bunları birmanya grupları aracılığıyla elde ediyoruz.
  4. bir gün davet ediyoruz, sonra onlarla birlikte yıl boyunca animatör okulu yapıyoruz.
  5. büyümüş ilkokul öğrencileri, liseye geçmeden önce belirli bir projeyi gerçekleştirmemize yardımcı olma fırsatına sahipler - ancak sadece bir tür asistan olarak. örnek: miklavž için bir oyun hazırlıyoruz, onlar sahneler arasında geçiş yapma görevini alıyorlar. ayrıca, örneğin "uyku" kapsamında oratoryumda - bir gece daha büyük katılımcılar oratoryumda kalabiliyor - animatörlerle sosyalleşme fırsatları daha fazla oluyor. bu, grubumuzun işleyişiyle bir dereceye kadar tanıştıkları iki örnek. gerçek şu ki, bazıları belki arkadaşları veya davet nedeniyle geliyor, ancak çoğunlukla (ve bunun en iyi yol olduğuna inanıyorum) kendi̇leri̇ katılıyorlar. papaz, gelecek hafta oratoryum için ilk toplantının olduğunu ve gruba katılmak isteyen herkesin davetli olduğunu duyuruyor. sonuç olarak, kendi isteğiyle gelen gençleri gözlemlemek çok daha güzel, çünkü bu, onların umursadıklarını gösteriyor ve böylece aktif bir şekilde gruba katılıyorlar.
  6. bence bizim durumumuzda hepsinin karışımı söz konusu. :)
  7. tüm yeni animatörleri tanışma toplantısına davet ediyoruz.

4.a ANİMATÖRLERİN KAPSAMLI EĞİTİMİ - ANİMATÖRLERİN EĞİTİMİ: Animatörleriniz animatörlük için ne kadar yetkin?

eklemek isterim

  1. res, öncelikle liderler, ama aynı zamanda daha yaşlı animatörler. sonuçta birbirimizden çok şey öğrenebiliriz. bir örnek vermek gerekirse: oratoryumdan sonra kapsamlı bir yansıtma yapıyoruz (artıları ve eksileri söylüyoruz, neyi beğendik, neyi beğenmedik); bu yıl liderler olarak bir kağıt aldık, burada artılarda bir animatörün daha yaşlı animatörlerin düşüncelerini beğendiği belirtilmişti (hazırlık sürecinde bu yılki katehezin değerleri üzerine kapsamlı bir tartışma yaptık). yani, tekrar en önemli olan: örnek (ve ayrıca konuşma)

4.b ANİMATÖRLERİN KAPSAMLI EĞİTİMİ - ANİMATÖRLÜK ÖRNEĞİ: Animatörleriniz animatörlük çalışmaları için motivasyonu nereden alıyor?

eklemek isterim

  1. hepsini işaretleyebilirim.
  2. son olarak bu sorudaki son seçeneğe bir not: belki de animatörün bu değerlerle tanışması daha iyi ifade edilebilir. bugün herkesin hristiyan değerlerini her yerde yaşayabilme imkanı olduğunu düşünüyorum. sadece bu değerlerin nasıl iletildiği meselesi var. onları yaşayamayacak olmamızda bir sorun yok. çoğu zaman yeterince açıklanmıyorlar, özellikle de öğreti ve iletimde örnek eksikliği var. böylece, animatörlük grubu örnek ve sohbet aracılığıyla animatöre bu değerleri, animatörün sadece grup içinde değil, her yerde yaşayabileceği bir şekilde anlamlandırabilir. bu, bir bakıma 4.a sorusuyla bağlantılı.
Kendi anketinizi oluşturunBu ankete cevap verin