Ulster Üniversitesi'ndeki uluslararası öğrencilerin bilgi ihtiyaçlarının keşfi ve bu ihtiyaçların ne ölçüde karşılandığı

Bu anket, gelecekteki yüksek öğrenim kurumu seçerken yüksek öğrenim kurumu ve bilgi kaynakları ile ilgili faktörlerin önemini ölçmektedir. Lütfen anketi mümkün olduğunca eksiksiz doldurun. Tüm yanıtlar gizlidir. İsim gerekmemektedir.
Anket sonuçları herkese açıktır

1. Cinsiyet ✪

2. Kaç yaşındasınız? ✪

3. Hangi ülkenin vatandaşısınız? ✪

Diğer ise lütfen belirtin

Bu sorunun cevapları halka açık değil

4. Mevcut akademik yılınızı belirtin ✪

5. Lütfen mevcut eğitim seviyenizi/tipinizi belirtin ✪

6. Aşağıdaki ölçeğe göre, aşağıda listelenen faktörlerin yüksek öğrenim kurumu ile ilgili bilinçli bir karar verirken sizin için ne ölçüde önemli olduğunu belirtin ✪

Ölçek: Çok önemli 1; Önemli 2; Ne önemli, ne de önemsiz 3; Önemli değil 4; Hiç önemli değil 5.
12345
Kurumun yeri
Ülkenin/şehirlerin imajı
Kurumun imajı
Öğrenci nüfusunun büyüklüğü (cinsiyet dağılımı, ırksal çeşitlilik)
Daha iyi öğrenme için küçük sınıflar
Akademik itibar
Öğretim yöntemleri
Öğretim kalitesi
Kurumda personelin itibarı
Kampüste güvenlik/emniyet
Kariyer fırsatları
Yarı zamanlı çalışma fırsatları
Üniversiteden mezunların istihdam oranları
Yüksek lisans çalışma fırsatları
Fiyat (kurs ücretleri, ödeme esnekliği, ulaşım ve yaşam maliyetleri)
Üniversitenin burs ve öğretim harcamaları
Kurs (süre, içerik, yapı, değerlendirme)
Geniş konu/seçenek yelpazesi
Esnek çalışma şekli (akşam dersleri ve bilgisayar kullanımı)
Kabul şartları
Kampüs içi olanaklar (konaklama, yemek halleri, dükkanlar, kütüphaneler, laboratuvarlar, bilgisayarlar, spor ekipmanları)
Kurum yakınında özel konaklama
Araştırma faaliyetleri
Araştırma itibarı
Spor puanı
Müşteri/öğrenci odaklılık
Haber kapsamı
Halkla ilişkiler
Fakülte tarafından sağlanan bilgi
Akademik personelin ulaşılabilirliği
Çeşitli staj/pratik programları
Yabancı öğrenci çekmenin önceliği
Uluslararası öğrenci kültürü
Uluslararası kabul edilen yeterlilikler
Öğrenci/personel değişim programlarına katılım
Uluslararası rekabetçi araştırma çıktıları
İngilizce kullanımı
Göç/Vize prosedürleri
Siyasi istikrar
Kültür
Din
Sosyal fırsatlar
Eğlence fırsatı

Aşağıdaki ölçeğe göre, Ulster Üniversitesi'nin bu faktörlerle ilgili bilgi ihtiyaçlarınızı ne ölçüde karşıladığını belirtin. ✪

Ölçek: Mükemmel 1; İyi 2; Ne iyi, ne de kötü 3; Kötü 4; Hiç iyi değil 5.
12345Deneyimim yok
Kurumun yeri
Ülkenin/şehirlerin imajı
Kurumun imajı
Öğrenci nüfusunun büyüklüğü (cinsiyet dağılımı, ırksal çeşitlilik)
Daha iyi öğrenme için küçük sınıflar
Akademik itibar
Öğretim yöntemleri
Öğretim kalitesi
Kurumda personelin itibarı
Kampüste güvenlik/emniyet
Kariyer fırsatları
Yarı zamanlı çalışma fırsatları
Üniversiteden mezunların istihdam oranları
Yüksek lisans çalışma fırsatları
Fiyat (kurs ücretleri, ödeme esnekliği, ulaşım ve yaşam maliyetleri)
Üniversitenin burs ve öğretim harcamaları
Kurs (süre, içerik, yapı, değerlendirme)
Geniş konu/seçenek yelpazesi
Esnek çalışma şekli (akşam dersleri ve bilgisayar kullanımı)
Kabul şartları
Kampüs içi olanaklar (konaklama, yemek halleri, dükkanlar, kütüphaneler, laboratuvarlar, bilgisayarlar, spor ekipmanları)
Kurum yakınında özel konaklama
Araştırma faaliyetleri
Araştırma itibarı
Spor puanı
Müşteri/öğrenci odaklılık
Haber kapsamı
Halkla ilişkiler
Fakülte tarafından sağlanan bilgi
Akademik personelin ulaşılabilirliği
Çeşitli staj/pratik programları
Yabancı öğrenci çekmenin önceliği
Uluslararası öğrenci kültürü
Uluslararası kabul edilen yeterlilikler
Öğrenci/personel değişim programlarına katılım
Uluslararası rekabetçi araştırma çıktıları
İngilizce kullanımı
Göç/Vize prosedürleri
Siyasi istikrar
Kültür
Din
Sosyal fırsatlar
Eğlence fırsatı

7. Lütfen yüksek öğrenim kuruluşları hakkında bilgi sağlamak için çeşitli bilgi kaynaklarının önem seviyesini belirtin. ✪

Ölçek: Çok önemli 1; Önemli 2; Ne önemli, ne de önemsiz 3; Önemli değil 4; Hiç önemli değil 5.
12345
Üniversite yayınları (bültenler)
Üniversite web siteleri
Kitle iletişim araçlarındaki makaleler (radyo, TV, dergiler, gazeteler)
Kitle iletişim araçlarındaki ilanlar (radyo, TV, dergiler, gazeteler)
Lise öğretmenleri tarafından yapılan sunum
Üniversite temsilcileri tarafından yapılan sunum
Ağızdan ağıza (arkadaşlar, lise arkadaşları ve diğer kişiler)
Kampüs ziyaretleri ve açık günler
Diğer öğrenciler (mezunlar)
Ebeveynler
Eğitim acenteleri
Lise tabloları/değerlendirme
Sosyal ağlar (Facebook, Twitter)
Bölgesel bilgi fuarları
Üniversite telefon hatları
Tanıtım materyali (broşürler, kitapçıklar, CD'ler, ilanlar)
Eğitim fuarı
İnternet (Bloglar, forumlar)

Ulster Üniversitesi hakkında bilgi toplama deneyiminize dönecek olursak, aşağıdaki bilgi kaynakları Ulster Üniversitesi hakkında bilgi ihtiyaçlarınızı karşılama konusunda ne ölçüde etkiliydi? ✪

Ölçek: Mükemmel 1; İyi 2; Ne iyi, ne de kötü 3; Kötü 4; Hiç kötü değil 5.
12345Deneyimim yok
Üniversite yayınları (bültenler)
Üniversite web siteleri
Kitle iletişim araçlarındaki makaleler (radyo, TV, dergiler, gazeteler)
Kitle iletişim araçlarındaki ilanlar (radyo, TV, dergiler, gazeteler)
Lise öğretmenleri tarafından yapılan sunum
Üniversite temsilcileri tarafından yapılan sunum
Ağızdan ağıza (arkadaşlar, lise arkadaşları ve diğer kişiler)
Kampüs ziyaretleri ve açık günler
Diğer öğrenciler (mezunlar)
Ebeveynler
Eğitim acenteleri
Lise tabloları/değerlendirme
Sosyal ağlar (Facebook, Twitter)
Bölgesel bilgi fuarları
Tanıtım materyali (broşürler, kitapçıklar, CD'ler, ilanlar)
Üniversite telefon hatları
Eğitim fuarı
İnternet (Bloglar, forumlar)

8. Üniversitelerin sağladığı bilgilerin benim daha iyi seçim yapmama yardımcı olduğunu kabul ediyorum. ✪

9. Ulster Üniversitesi hakkında belirli bilgileri almakta hiç zorluk yaşadınız mı? ✪

10. Ulster Üniversitesi hakkında bilgi erişimi ile iyimserlik düzeyiniz nedir? ✪

11. Kurumla ilgili genel memnuniyet düzeyiniz nedir? ✪