Мисаллар фикеренчә, яхшы әхлакның әһәмияте һәм аның җаеннан ераклаштыруның негатив нәтиҗәләре турында анкета

Сез рәисләр өчен иң нәтиҗәле методларны ничек күрәсез? (Ачык сорау)

  1. барлык социаль медиа чаралары
  2. гадел әхлакны ныгыту һәм җәмгыятьтә яман әхлакка каршы тору, дәүләт һәм җәмгыять институтларының берләшкән тырышлыгын таләп итә. иң кулай һәм нәтиҗәле ысуллардан кайберләре: 1. мәгариф: үзәкләштерелгән әхлак тәрбиясе белән тиешле мәктәп программаларын яхшырту, ышаныч, намуслылык, хөрмәт һәм дисциплина кебек кыйммәтләргә игътибар итү, укытучыларга бу кыйммәтләрне күрсәтү һәм практикада куллану буенча өйрәтү. 2. гаилә: гаилә - беренче нигез, шуңа күрә әти-әниләрне балаларын әхлак принципларына өйрәтүдә аларның роле турында хәбәрдарлыкны арттыру, мәхәббәт һәм яхшы үрнәк бирү, гына да түгел, ә генә дә куллану мөһим. 3. мәгълүмат чаралары: мәгълүмат чараларының киң йогынтысы бар, шуңа күрә аларны уңай үрнәкләрне таратуга юнәлтергә, көч куллануны, чиркәүне яки ялганны хуплаучы контентны киметергә кирәк. 4. дини институтлар: дини сөйләшүне гадел кыйммәтләрне ныгытуга юнәлтү, көндәлек тотышларга игътибар итү, диалог рәвешендә түгел. 5. закон һәм аның үтәлеше: законнарны гадел һәм ачык үтәү кешеләрдә җаваплылык һәм тотрыклы тойгыны уята, бу әхлаклы тотышны ныгыта һәм начар гамәлләрне зәгыйфьләндерә. 6. гражданлык җәмгыяте һәм яшьләр инициативасы: сотрудлашу, чисталык һәм актив милек көнкүрешен ныгытуга юнәлдерелгән инициативаларны булдыру, яшьләр арасында волонтерлык һәм җәмгыятьтә катнашу аша. 7. җаваплылыктагы үрнәк: халык шәхси вазыйфадагы кешеләрнең гадел һәм чиста теңкъәге ия булуын күргәндә, аларда әхлак кыйммәтләре көчлелек кебек үсеш ала һәм көчсезлек түгел.
  3. аллаһ китабы һәм пәйгамбәребез мөхәммәднең (саллаллаһы галәйһи вә сәллам) сөннәтенә иярү.
  4. الألتزام ومراعاه الأهالي ف التربيه
  5. نشر الدين وتنفيذ الشريعه علي المتعدي
  6. الحث على غرث القيم الحميده في الفرد من الاسره اولا وبعدها من باقي جهات المجتمع
  7. وسائل الإعلام وسائل التواصل الاجتماعي المؤسسات الدينية المؤسسات التعليمية المساجد
  8. الجلسة مع الاطفال من قبل أسرتهم والحديث معهم واحتواء افكارهم
  9. التفاهم والتعلم عن أمور الدين
  10. الحكومه والقضاء ودورها محاكمة جميع من يتعدي علي حق الغير أو ارتكاب أي جريمه أخري وسائل الإعلام ودورها نشر الثقافات الحميده وتجنب نشر الأفلام والمشاهد الغير لائقه بالشريعة الاسلاميه نشر الخطب والدروس الدينيه التي تدعو الي معرفة حياة الرسول صلي الله عليه وسم وتعليم مبادئ الدين الصحيحه
  11. الاهتمام الأسري التعليم الجيد البعد علي الملهيات الغير نافعه بناء عقليه جيده وفعاله
  12. انت يتم تقويم سلوك المجتمع من خلال وضع عواقب وخيمة وصارمة وواضحة لأي فعل سلبي وان يتم تنظيم مؤسسات والعمل علي منهج قوي يعيد للناس رشدهم وان يتم مكافئة المخلص وصاحب الاخلاق الحميدة وإظهاره بصورة أكبر داخل المجتمع
  13. وضع رقابه
  14. التربيه والتعليم منذ الصغر وتعليم الاطفال الصفات الحسنة والأخلاق وجعل الاخلاق الحميدة عادة عند الاطفال
  15. معرفة كتاب الله والعمل بأحكام كتاب الله
  16. دقيم برامج توعيه
  17. تسليط الضوء عليها من وسائل الإعلام والمدارس والمساجد لتعزيز تلك القيم
  18. السوشيال ميديا
  19. الرجوع الي العقيده الاسلاميه فتحتها تندرج كل الصفات الحميده
  20. جميع وسائل التواصل الاجتماعي هي اكثر تأثيرا علي جميع الطوائف فيجب علينا متابعه والاهتمام بما يظهر او بما يتم عرضه عليها ومعرفه الامور الدينيه
  21. ان انا ابعد عن كل واحد مصرى وتربيه الاهل ونقرب من دينا وشكرا
  22. الأسرة ثم الأسرة ثم الأسرة للمدارس والجامعات
  23. الاعلام ووسائل التواصل
  24. التربيه التعليم الدين
  25. التربيه السليمه و الاعلم الايجابي و مؤسسات الدينيه و القدوة
  26. الاهتمام بالتربيه في المنزل
  27. اتباع تعاليم الإسلام وسنة النبي محمد صلى الله عليه وسلم
  28. تحفيظ النشأ الصغير القران الكريم الحرص على تعليمهم العلوم الدينية البعد عن البيئة الفاسده
  29. التوعية من خلال وسائل الإعلام المختلفة
  30. ترابط الاسره
  31. مواضيع للتوعيه عبر وسائل التواصل الاجتماعي بسبب كثره مستخدمينها في الوقت الحالي