Мәктәптән соңгы белем бирү (академик персонал өчен)

Сезнеңчә, потенциаль студентлар өчен төп борчулар нәрсәләр, һәм аларны югары белемгә керүдән нәрсә туктата ала?

  1. югары минималь таләпләр, дәүләт финанслаган урын алу өчен тиешле дәүләт матрикуллаштыру имтиханнарын узу кирәклеге
  2. укытучыларның икенчел белемнәре турында зәгыйфь белем һәм югары укыту түләүләре.
  3. студентлар өчен төп борчулар курслары буенча мәгълүматка керү һәм югары белем алу өчен кирәкле сертификатларны алу булыр.
  4. дипломнан соң эш һәм карьера мөмкинлекләре; югары уку түләүләре
  5. бу бик кыен һәм бик кыйммәт.
  6. нине сайларга белмәү
  7. югарыда әйтелгән төп борчулар һәм ышаныч мәсьәләсе. яшьләр ышанмый.
  8. финанс киртәләре
  9. ул укуны дәвам итә ала, яки уку өчен чыгымнарны каплый ала.
  10. белемнең даими артуы һәм нәтиҗә күрсәтү өчен басым. югары көндәшлекле өлкәләрдә кайбер эш мөмкинлекләренең җитмәвен дә онытмыйк.
  11. югары белем учреждениеләренә кабул итү өчен таләпләрнең артуы һәм чыгарылыш укучыларының дәүләт аттестация имтиханнарындагы чагыштырмача уртача нәтиҗәләре
  12. курсның хәзерге һәм киләчәк сәнәгать таләпләренә һәм аннан соңгы эшкә урнашу мөмкинлекләренә бәйләнеше. шулай ук, академик процессны финанслау бәясе һәм киләчәктәге түләүләр.
  13. иң зур борчылу - уку түләүләре һәм программада дәүләт финанслаган урын турында билгесезлек.
  14. минемчә, бу илдәге колледжлар хәзерге курс тәкъдимнәрен эшләү секторына яраклаштырырга тиеш, гади курсларны тутыру урынына. курслар 'чын эш урыннары' белән турыдан-туры бәйле булырга тиеш, һәм укучылар моның һәрвакыт шулай булмавын аңлый башлый. колледжны тәмамлаган укучыларның күпчелеге укыган һөнәре буенча эшкә урнашмау барчабыз өчен борчылу тудыра.
  15. даими керемнәр кирәк, димәк, эш эзләргә һәм эшкә якын укуларны сайларга кирәк, шулай ук нәрсә укырга теләгәнен белмәү, мәктәптә дөрес сайланмаган предметлар, имтиханнар.
  16. финанс мәсьәләләре географик урын мотивация җитмәү мәктәптә начар нәтиҗәләр