Мәктәптә төрлелек һәм тигезлек

no

ата-аналар, укытучылар һәм идарә белән даими координация җыелышлары.

сәламәт аралашу

ата-аналар укытучы белән очрашу яки еллык чара.

укытучылар һәм администраторлар студентларны алар белән теләсә нәрсә турында сөйләшергә өнди. шулай ук мәктәп психологы да бар.

идарә ачык ишек сәясәтен тота һәм барлык хезмәткәрләрне килеп, борчуларын сөйләшергә чакыра.

ачык ишекләр сәясәте бар, анда ышанычны үстерү җиңелләштерелә. минемчә, күпчелек укытучылар ата-аналар белән укытучылар арасындагы аралашуны һәрвакыт, бигрәк тә ата-аналарның графикларына уңайлы вакытта, үстерү һәм хуплау өчен эшли. команда төзү һәм plc очрашулары идарәчелек һәм хезмәткәрләрнең укучылар өчен максатлар һәм көтүләр буенча бердәм булуын тәэмин итә, команда эшен һәм ышанычны арттыра.

бина җитәкчелеге командасы бу өлкәдә мөмкинлекләр тудыра. blt әгъзалары үзләрен тәкъдим иткән халыктан мәгълүмат, тәкъдимнәр һәм борчулар китерәләр. үз чиратында, мәгълүмат, тәкъдимнәр һәм карарлар әгъзалардан үзләренең тиңнәренә кайтарыла. бу ышаныч һәм хезмәттәшлек аша гына уңышлы процесс була ала.

n/a

конфиденциальлелек