Уку(лар), тел(ләр) һәм стереотип(лар)

Кыскача, сез алган уку методлары һәм бүгенге нәтиҗәләр турында тәэсирләрегезне тасвирлагыз.

  1. na
  2. no
  3. тыңлау, уку һәм язу
  4. бу аудиоязмалар аша булды. бу җиңел иде, ләкин иркен сөйләшү өчен күбрәк тәҗрибә кирәк.
  5. яңа тел өйрәнү җиңелрәк була, әгәр без шул ук телдә сөйләшүче кешеләрнең сөйләшүләрен тыңласак.
  6. без өйрәнергә теләгән телдә даими сөйләшү күп ярдәм итәчәк.
  7. мин телне яхшы беләм.
  8. укытучылар һәм дәреслекләр
  9. тел өйрәнүнең иң яхшы юлы - чит илгә бару. минем яхшы инглиз теле укытучыларым булды, әмма мин бу телне өйрәнергә яратмадым, чит илгә чыкканчы. мәктәптә без грамматикага артык игътибар бирәбез, әмма тыңлау аңлавына күбрәк игътибар итәргә тиешбез, чөнки җирле кешедән килгән бер әйтемне ишеткәндә, син аны кулланырга тырышасың.
  10. бу кызык иде.