Kickstarter Title Page Voting
==========ROUND #2 =======
Сезне кулланучы/ярдәмче итеп күз алдына китерегез, Learning Equality һәм/яки KA-Lite һәм бу сезнең Kolibri белән беренче тапкыр танышуыгыз.
Сорау: Титул сезне гамәлгә күчерергә мәҗбүр итәме (видеоны карау яки күбрәк мәгълүмат өчен түбәнгә скроллинг ясау)?
Искәрмә: Бу вакытта без бары тик актуаль титул турында фикерләр эзлибез. Титулның кайсы өлеше сезнең игътибарыгызны җәлеп итте, нәрсәләрне яраттыгыз, яратмадыгыз һәм сезнең тәкъдимнәрегез турында комментарий бирү бик файдалы булыр иде.
1. Титул сезне гамәлгә күчерергә мәҗбүр итәме (видеоны карау яки күбрәк мәгълүмат өчен түбәнгә скроллинг ясау)?
График
Таблица
(Сезнең яраткан, яратмаган нәрсәләрегез яки тәкъдимнәрегез турында комментарий бирегез) % {nl} 2. Титул сезне гамәлгә күчерергә мәҗбүр итәме (видеоны карау яки күбрәк мәгълүмат өчен түбәнгә скроллинг ясау)?
- аңлаешлы, якын, яхшы агышлы тел.
- онлайн һәм офлайн сүзләре контрастлы эффект тудыра, бу исә монументаль үзгәрешләр хисе бирә.
- исем сезнең нәрсә белән шөгыльләнүегезне ачык күрсәтә. "дөнья" сүзе глобаль гамәлгә ашыруны чагылдыра.
- алга, ачык һәм гади, ләкин вакытка бәйле булмаганча ачык түгел. онлайн белем бирү бер вакыттан бирле бар, ул яңа яки ka яки ka lite кебек актуаль түгел.
- миңа бу ошады! ул проектның максатын ачык итеп белдерә.
- буш онлайн белемне оффлайн дөньяга алып чыгу
- минем өчен оффлайн дөньяга китүе турында белү ошый.
- "офлайн дөнья" ямьсез яңгырый.
- ничек тә булса, "taking" сүзен "bringing" белән алыштырса, бу яхшырак яңгырар кебек тоела.
- концепция буталчыклы, шул ук вакытта без нәкъ менә шундый эшләр башкарабыз. шулай ук башкалар да без эшләгәннән күпкә азрак тәкъдим итеп, шул ук белдерүне ясый ала.
2. Титул сезне гамәлгә күчәргә мәҗбүр итәме (видеоны карау яки күбрәк мәгълүмат өчен түбәнгә скроллинг ясау)?
График
Таблица
(Сезгә нәрсә ошый, нәрсә ошамый, яки тәкъдимнәрегез турында комментарий языгыз)
- киртәле исем, табигый агымда түгел.
- э-укыту аерымлыгы концепциясе бары тик индустриядәге кешеләргә һәм бу мәсьәлә белән шөгыльләнүчеләргә генә билгеле, алдагы исемлек мәсьәләне кыскача һәм алдан кирәкле мәгълүматсыз аңлатты. видео зур файда булачак, чөнки күпләр вакытын сарыф итеп, аска төшеп, тагын укырга теләми.
- беренче карашка, e-learning divide нәрсәгә ишарә итүе ачык түгел.
- исем артык гомуми, конкрет бурыч ачык түгел
- әгәр мин fle турында бернәрсә дә белмәсәм, бу бик ачык түгел кебек тоела һәм мине кызыксындырмас иде. минем бу нәрсә турында ачык бер рәсемем юк.
- сүзлек иҗаты, ләкин ачык түгел һәм турыдан-туры түгел.
- сез нәрсәгә ярдәм итәсез икәнен ачык түгел кебек.
- яхшы ишетелә; бу күбрәк аңлашылмый, ләкин чыннан да тамашачыларны алга таба гамәлләр кылырга җәлеп итәргә мөмкин.
- e-укытуны хупламый.
- сине электрон укыту аермасын ничек җиңәргә теләвеңне беләсем килә, шуңа күрә мин түбәнгә төшәр идем. бәлки электрон укытуны кулланмаска?
3. Титул сезне гамәлгә күчәргә мәҗбүр итәме (видеоны карау яки күбрәк мәгълүмат өчен түбәнгә сүзе)?
График
Таблица
(Сезгә нәрсә ошый, нәрсә ошамый, яки тәкъдимнәрегез турында комментарий языгыз)
- "ә" һәм "барчасы өчен" бергә куелганда, бик ачык һәм төгәлсез яңгырый. "ә" ны алып ташлау яхшырак булыр. "барчасы өчен" белән тәмамлау миңа ошамый... бу сугышка бару кебек яңгырый.
- мин оффлайн булуы һәм үсештәге илләргә ярдәм итүе турында нәрсәдер кертүне тәкъдим итәр идем, чөнки бу башкаларга ярдәм итүче ресурс буларак та кызыклырак булыр.
- бу минем кызыксынуымны уята, ләкин "буш" һәм "ачык чыганак" арасындагы тукталыш исемнең агымын бозар кебек.
- мин бу исемне яратам, ләкин ул ачык чыганакны ассызыклый, минемчә, "эшләрне оффлайнга күчерү" белән күбрәк кешеләрне гамәлгә чакырырга мөмкин.
- бу турыда икеләнәм ~ "буш" һәм "бар" сүзләрен яратам, ләкин ничек/кем/кайда икәнен аңламыйм...
- бик гомуми, ачык чыганак нәрсә? барлык кешеләр кем? күпләр ачык булмаган исем аркасында укырга теләмәс.
- бик гомуми, чөнки буш һәм ачык чыганаклы белем бирү күп.
- "ә"дән котыл.
- буш онлайн белем алу өчен ачык чыганаклы оффлайн тарату платформасы.
- мин гади һәм башка платформалар өчен мондый исем таба алырмын дип уйлыйм.
4. Титул сезне гамәлгә күчәргә мәҗбүр итәме (видеоны карау яки күбрәк мәгълүмат өчен түбәнгә скроллинг ясау)?
График
Таблица
(Сезгә нәрсә ошый, нәрсә ошамый, яки тәкъдимнәрегез турында комментарий языгыз)
- бик буталчык һәм артык сүзле, "офлайн" белән тәмамлану көтелмәгән нәтиҗә.
- бу кызык, ләкин ул үсештәге илләрдә кешеләргә сыйфатлы белем бирүнең гомуми максатына ишарә итми, һәм интернетка керү мөмкинлеге булмаганнарга.
- беренче исемгә охшаш, ләкин бу азрак кызыклы.
- бу миңа ошамый ~ ул онлайн укытуны туктату яки мөмкинлекләрен чикләү (әгәр андый сүз бар икән) турында сөйли, кирәкле хәлне булдыру урынына.
- кебек анархия, хаха, кайбер кешеләр өчен тискәре яктан ялгыш аңлатырга мөмкин.
- революция яхшы ишетелә, ләкин бу процессны түгел, ә белемне оффлайнга күчерү максатыннан кебек тоела; ни өчен мин оффлайн белем турында кайгыртырга тиеш?
- минемчә, дөнья революциясен куллану урынлы, чөнки бу һәркемнең үзен инвестицияләгән яңа фаза.
- революция белән оффлайн арасында бәйләнеш юк кебек. укыганда, агым күтәрелә, ә оффлайнга җиткәч, ул төшеп китә.
- бу бик кызыклы яңгырый. башкалар безнең онлайн материалларны куллану мөмкин түгел итүебезне ("онлайннан... оффлайнга алу") уйлыйлармы икән?
- революция турында уйлар белән аларны куркытмыйк. күпләр өчен электрон укыту үзе куркыныч... анда компьютердан курыккан күп кешеләр бар, алар әле дә skynetның якын гына булуын уйлыйлар һәм алар ярдәм итәргә теләмәсәләр! ха-ха!
5. Сезне гамәлгә күчерергә иң күп нәрсә кайсы исем җәлеп итә (видеоны карау яки күбрәк мәгълүмат өчен түбәнгә сүзе)?
График
Таблица
Сездә гомумән уйлар яки тәкъдимнәр бармы?
- тәкъдимнәр юк
- no
- гәфү итегез, фикер юк..
- none
- ул революционный
- no
- no
- no
- no
- no