اساتذہ کی فلاح و بہبود (LV)

سوالنامے کے نتائج صرف سوالنامے کے مصنف کے لیے دستیاب ہیں

اساتذہ کی پیشہ ورانہ خود اثر پذیری: تدریس ✪

آپ کتنے پختہ یقین کے ساتھ یہ کہہ سکتے ہیں کہ آپ… (1 = بالکل غیر یقینی، 2 = بہت غیر یقینی، 3 = کافی غیر یقینی، 4 = تھوڑی غیر یقینی، 5 = تھوڑی یقین، 6 = بہت یقین، 7 = بالکل یقین)
1234567
اپنے مضمون میں اہم تعلیمی موضوعات کو اس طرح وضاحت کرنا کہ وہ ان طلباء کے لیے بھی سمجھ میں آئیں جن کی عام طور پر کم کامیابیاں ہیں
طلباء کے سوالات کا جواب دینا اس طرح کہ وہ پیچیدہ مسائل کو سمجھ سکیں
تمام طلباء کو اچھی طرح وضاحت کرنا اور ہدایات دینا، چاہے ان کی صلاحیتوں کی سطح کچھ بھی ہو
تعلیمی مواد کو اس طرح وضاحت کرنا کہ زیادہ تر طلباء بنیادی اصولوں کو سمجھ سکیں

اساتذہ کی پیشہ ورانہ خود اثر پذیری: ہدایات کی انفرادی ضروریات کے مطابق ترتیب دینا / تدریس ✪

آپ کتنے پختہ یقین کے ساتھ یہ کہہ سکتے ہیں کہ آپ… (1 = بالکل غیر یقینی، 2 = بہت غیر یقینی، 3 = کافی غیر یقینی، 4 = تھوڑی غیر یقینی، 5 = تھوڑی یقین، 6 = بہت یقین، 7 = بالکل یقین)
1234567
تعلیمی عمل کو منظم کرنا، تدریسی طریقے اور کاموں کو انفرادی ضروریات کے مطابق ترتیب دینا
تمام طلباء کو حقیقی چیلنجز فراہم کرنا، چاہے کلاسوں میں طلباء کی مختلف صلاحیتوں کی سطحیں ہوں
کم صلاحیت والے طلباء کے لیے تدریسی طریقے کو ترتیب دینا، جبکہ باقی طلباء کی ضروریات کا خیال رکھنا
کلاس کے کام کو اس طرح منظم کرنا کہ اعلیٰ صلاحیت والے طلباء اور کم صلاحیت والے طلباء ایسے کاموں پر کام کر سکیں جو ان کی صلاحیتوں کے مطابق ہوں.

اساتذہ کی پیشہ ورانہ خود اثر پذیری: طلباء کی حوصلہ افزائی ✪

آپ کتنے پختہ یقین کے ساتھ یہ کہہ سکتے ہیں کہ آپ… (1 = بالکل غیر یقینی، 2 = بہت غیر یقینی، 3 = کافی غیر یقینی، 4 = تھوڑی غیر یقینی، 5 = تھوڑی یقین، 6 = بہت یقین، 7 = بالکل یقین)
1234567
یہ یقینی بنانا کہ تمام طلباء کاموں پر محنت کرتے ہیں
کم کامیابی والے طلباء میں سیکھنے کی خواہش کو بیدار کرنا
یہ یقینی بنانا کہ طلباء پیچیدہ کاموں کی تکمیل میں اپنی بہترین کارکردگی دکھاتے ہیں
ان طلباء کی حوصلہ افزائی کرنا جو سیکھنے میں دلچسپی نہیں دکھاتے

اساتذہ کی پیشہ ورانہ خود اثر پذیری: نظم و ضبط برقرار رکھنا ✪

آپ کتنے پختہ یقین کے ساتھ یہ کہہ سکتے ہیں کہ آپ… (1 = بالکل غیر یقینی، 2 = بہت غیر یقینی، 3 = کافی غیر یقینی، 4 = تھوڑی غیر یقینی، 5 = تھوڑی یقین، 6 = بہت یقین، 7 = بالکل یقین)
1234567
ہر کلاس اور طلباء کے گروپ میں نظم و ضبط برقرار رکھنا
سب سے زیادہ جارحانہ طلباء کو بھی قابو میں رکھنا
یہ یقینی بنانا کہ رویے کے مسائل والے طلباء کلاس کے قواعد کی پاسداری کرتے ہیں
یہ یقینی بنانا کہ تمام طلباء شائستگی سے پیش آتے ہیں اور اساتذہ کا احترام کرتے ہیں

اساتذہ کی پیشہ ورانہ خود اثر پذیری: ساتھیوں اور والدین کے ساتھ تعاون ✪

آپ کتنے پختہ یقین کے ساتھ یہ کہہ سکتے ہیں کہ آپ… (1 = بالکل غیر یقینی، 2 = بہت غیر یقینی، 3 = کافی غیر یقینی، 4 = تھوڑی غیر یقینی، 5 = تھوڑی یقین، 6 = بہت یقین، 7 = بالکل یقین)
1234567
زیادہ تر والدین کے ساتھ تعاون کرنا
ساتھیوں کے ساتھ مفادات کے تنازعات میں موزوں حل تلاش کرنا
ان والدین کے ساتھ تعمیری تعاون کرنا جن کے بچوں میں رویے کے مسائل ہیں
دیگر اساتذہ کے ساتھ مؤثر اور تعمیری تعاون کرنا

اساتذہ کی ملازمت میں شمولیت ✪

0 = کبھی نہیں، 1 = تقریباً کبھی نہیں (سال میں چند بار یا اس سے کم)، 2 = شاذ و نادر (مہینے میں ایک بار یا اس سے کم)، 3 = کبھی کبھار (مہینے میں چند بار)، 4 = اکثر، 5 = بہت اکثر، 6 = ہمیشہ
0123456
میں کام میں توانائی سے بھرپور ہوں
میں اپنے کام کا شوقین ہوں
جب میں شدت سے کام کرتا ہوں تو میں خوش محسوس کرتا ہوں
کام میں میں طاقتور اور توانائی سے بھرپور محسوس کرتا ہوں
میرا کام مجھے متاثر کرتا ہے
میں کام میں مکمل طور پر مشغول ہوں
جب صبح اٹھتا ہوں تو میں کام پر جانے کی خواہش کرتا ہوں
میں اپنے کام پر فخر محسوس کرتا ہوں
کام کرتے وقت وقت کا پتہ نہیں چلتا

اساتذہ کی ملازمت چھوڑنے کے ارادے ✪

1 = بالکل متفق نہیں، 2 = متفق نہیں، 3 = نہ متفق ہوں نہ متفق ہوں، 4 = متفق ہوں، 5 = بالکل متفق ہوں
12345
میں اکثر اس ادارے سے جانے کے بارے میں سوچتا ہوں
اگلے سال کے دوران میں کسی دوسرے آجر کے ساتھ کام تلاش کرنے کا ارادہ رکھتا ہوں

اساتذہ کا بوجھ ✪

1 = بالکل متفق نہیں، 2 = متفق نہیں، 3 = نہ متفق ہوں نہ متفق ہوں، 4 = متفق ہوں، 5 = بالکل متفق ہوں
12345
تعلیمی کاموں کے لیے تیاری اکثر کام کے اوقات کے بعد کرنی پڑتی ہے
اسکول میں کام دباؤ والا ہے اور آرام کرنے یا بحال ہونے کا وقت نہیں ہے
اجلاس، انتظامی کام اور دستاویزات کی دیکھ بھال وہ وقت لیتے ہیں جو تعلیمی کام کی تیاری کے لیے مختص کیا جا سکتا ہے
اساتذہ کام میں زیادہ بوجھل ہیں
معیاری تعلیم کو یقینی بنانے کے لیے، اساتذہ کو طلباء اور تعلیمی کام کی تیاری کے لیے زیادہ وقت دینا چاہیے

اسکول کی انتظامیہ سے حمایت ✪

1 = بالکل متفق نہیں، 2 = متفق نہیں، 3 = نہ متفق ہوں نہ متفق ہوں، 4 = متفق ہوں، 5 = بالکل متفق ہوں
12345
میرے اسکول کی انتظامیہ کے ساتھ تعاون باہمی احترام اور اعتماد کی خصوصیت رکھتا ہے
تعلیمی مسائل کے حوالے سے، میں ہمیشہ اسکول کی انتظامیہ سے مدد یا مشورے کے لیے رجوع کر سکتا ہوں
اگر مجھے طلباء یا والدین کے ساتھ مسائل کا سامنا ہے تو مجھے اسکول کی انتظامیہ سے حمایت اور سمجھ بوجھ ملتی ہے
اسکول کی انتظامیہ واضح اور سمجھنے میں آسانی سے بتاتی ہے کہ اسکول کی ترقی کے مقاصد اور سمتیں کیا ہیں
جب اسکول میں کوئی فیصلہ کیا جاتا ہے تو اسکول کی انتظامیہ اسے مستقل طور پر نافذ کرتی ہے

اساتذہ کے ساتھیوں کے ساتھ تعلقات ✪

1 = بالکل متفق نہیں، 2 = متفق نہیں، 3 = نہ متفق ہوں نہ متفق ہوں، 4 = متفق ہوں، 5 = بالکل متفق ہوں
12345
میں ہمیشہ ساتھیوں سے مدد حاصل کر سکتا ہوں
اس اسکول میں ساتھیوں کے باہمی تعلقات دوستانہ اور ایک دوسرے کی فکر کرنے کی خصوصیت رکھتے ہیں
اس اسکول میں اساتذہ ایک دوسرے کی مدد اور حمایت کرتے ہیں

اساتذہ کی تھکاوٹ ✪

1 = بالکل متفق نہیں، 2 = متفق نہیں، 3 = نہ متفق ہوں نہ متفق ہوں، 4 = متفق ہوں، 5 = بالکل متفق ہوں
12345
میں کاموں سے زیادہ بوجھل ہوں
میں کام میں اب متاثر نہیں محسوس کرتا اور ملازمت چھوڑنے کے بارے میں سوچتا ہوں
میں اکثر کام کے حالات کی وجہ سے خراب نیند لیتا ہوں
میں اکثر اپنے کام کی قدر پر شک کرتا ہوں
مجھے محسوس ہوتا ہے کہ میرے وسائل ختم ہو رہے ہیں
میرے اپنے کام اور کارکردگی کے بارے میں توقعات کم ہو گئی ہیں
مجھے مسلسل ضمیر کی خلش محسوس ہوتی ہے کیونکہ کام کی وجہ سے میں دوستوں اور رشتہ داروں کو نظر انداز کرتا ہوں
مجھے محسوس ہوتا ہے کہ میں آہستہ آہستہ طلباء اور دوسرے ساتھیوں میں دلچسپی کھو رہا ہوں
کھل کر کہوں تو، کبھی کبھی میں کام میں زیادہ قدر محسوس کرتا تھا

اساتذہ کی کام کی خود مختاری ✪

1 = بالکل متفق نہیں، 2 = متفق نہیں، 3 = نہ متفق ہوں نہ متفق ہوں، 4 = متفق ہوں، 5 = بالکل متفق ہوں
12345
میرے پاس اپنے کام کے طریقہ کار پر کافی اثر و رسوخ ہے
روزمرہ کے تعلیمی عمل میں میں اپنی منتخب کردہ تدریسی طریقے اور حکمت عملیوں کو آزادانہ طور پر استعمال کر سکتا ہوں
مجھے اس طرح پڑھانے کی بڑی آزادی ہے جیسے میں مناسب سمجھتا ہوں

اساتذہ کی حوصلہ افزائی اسکول کی انتظامیہ کی طرف سے ✪

1 = بہت کم یا کبھی نہیں، 2 = کافی کم، 3 = کبھی کبھار، 4 = اکثر، 5 = بہت اکثر یا ہمیشہ
12345
کیا اسکول کی انتظامیہ آپ کو اہم فیصلوں میں شامل ہونے کی حوصلہ افزائی کرتی ہے؟
کیا اسکول کی انتظامیہ مختلف آراء کا اظہار کرنے کی حوصلہ افزائی کرتی ہے؟
کیا اسکول کی انتظامیہ آپ کی صلاحیتوں کو ترقی دینے میں مدد کرتی ہے؟

اساتذہ کا محسوس کردہ دباؤ ✪

0 = کبھی نہیں، 1 = تقریباً کبھی نہیں، 2 = کبھی کبھار، 3 = کافی بار، 4 = بہت بار
01234
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار کسی غیر متوقع واقعے کی وجہ سے بے چینی محسوس کرتے ہیں؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار محسوس کرتے ہیں کہ آپ اپنی زندگی میں اہم چیزوں کو کنٹرول نہیں کر سکتے؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار بے چینی اور دباؤ میں مبتلا محسوس کرتے ہیں؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار محسوس کرتے ہیں کہ آپ اپنی ذاتی مسائل کو حل کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار محسوس کرتے ہیں کہ سب کچھ آپ کی مرضی کے مطابق ہو رہا ہے؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار محسوس کرتے ہیں کہ آپ ہر چیز کا سامنا نہیں کر سکیں گے؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار مختلف رکاوٹوں کو کنٹرول کرنے میں کامیاب رہے ہیں؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار محسوس کرتے ہیں کہ آپ کامیاب ہیں؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار ان چیزوں پر غصہ محسوس کرتے ہیں جن پر آپ اثر انداز نہیں ہو سکتے؟
پچھلے مہینے کے دوران آپ کتنی بار محسوس کرتے ہیں کہ مشکلات اتنی بڑھ گئی ہیں کہ آپ ان کا سامنا نہیں کر سکتے؟

اساتذہ کی زندگی کی طاقت ✪

1 = بالکل متفق نہیں، 2 = متفق نہیں، 3 = غیر جانبدار، 4 = متفق ہوں، 5 = بالکل متفق ہوں
12345
میں مشکلات کے بعد جلدی بحال ہونے کی صلاحیت رکھتا ہوں
مجھے دباؤ والے واقعات پر قابو پانے میں مشکلات ہیں
میں دباؤ والے واقعات کے بعد جلدی بحال ہونے کی صلاحیت رکھتا ہوں
مجھے اس کے بعد بحال ہونے میں مشکلات ہیں جب کچھ برا ہوتا ہے
میں عام طور پر مشکلات کو کافی آسانی سے حل کر لیتا ہوں
مجھے اپنی زندگی میں ناکامیوں کے بعد بحال ہونے میں کافی وقت لگتا ہے

اساتذہ کی کام سے اطمینان ✪

میں اپنے کام سے مطمئن ہوں

اساتذہ کی خود محسوس کردہ صحت ✪

مجموعی طور پر، میں اپنی صحت کو کس طرح درجہ بند کرتا ہوں …

آبادیاتی معلومات: آپ کا جنس (ایک منتخب کریں)

آبادیاتی معلومات: آپ کی عمر

آبادیاتی معلومات: آپ کی اعلیٰ تعلیم (ایک منتخب کریں)

آبادیاتی معلومات: آپ کا مجموعی تجربہ تدریس میں (ایک منتخب کریں)

آبادیاتی معلومات: آپ کا تدریسی تجربہ اس اسکول میں (ایک منتخب کریں)

آبادیاتی معلومات: آپ کا مذہبی تعلق یا آپ کس فرقے کے ساتھ سب سے زیادہ شناخت کرتے ہیں؟ (ایک منتخب کریں)

آپ کا مذہبی تعلق یا آپ کس فرقے کے ساتھ سب سے زیادہ شناخت کرتے ہیں؟: دوسرا (جیسے کہ یہودیت، اسلام۔ براہ کرم بتائیں کہ کیا ہے)

براہ کرم اپنی قومی شناخت بتائیں

آبادیاتی معلومات

آبادیاتی معلومات: آپ کا موجودہ ملازمت کا حیثیت (تمام متعلقہ نشان زد کریں)