امریکا میں خواندگی

تیسری جماعت سے ہم طلباء کو دو گروپوں میں تقسیم کرتے ہیں۔ گروپ A اور گروپ B۔ گروپ A میں طلباء کو ان کی گرامر کی غلطیوں سے آگاہ کیا جاتا ہے لیکن ان کے لیے ان کی باقی تعلیمی زندگی میں کوئی منفی اثر نہیں ہوتا۔ گروپ B میں معمول کے مطابق گریڈنگ ہوتی ہے۔ کیا ناکامی کا خوف نہ ہونے سے گروپ A کو زیادہ تخلیقی ہونے میں مدد ملے گی؟ طویل مدت میں کون سا گروپ بہتر ہے؟ یہ ذہن میں رکھیں کہ ہر استاد کو اچھی تحریر کا ایک تصور ہوتا ہے۔ کیا یہ انہیں طلباء پر اپنا اثر ڈالنے سے روک دے گا؟