بین الاقوامی طلباء کی معلومات کی ضروریات کی تلاش اور یہ کہ یہ یونیورسٹی آف الیسٹر میں کس حد تک پوری کی گئی ہیں

یہ سوالنامہ اعلیٰ تعلیم کے ادارے اور معلومات کے ذرائع سے متعلق عوامل کی اہمیت کو ماپتا ہے جب مستقبل کے اعلیٰ تعلیم کے ادارے کا فیصلہ کیا جائے۔ براہ کرم سوالنامہ کو مکمل طور پر بھرنے کی کوشش کریں۔ تمام جوابات خفیہ ہیں۔ نام کی ضرورت نہیں ہے۔
سوالنامے کے نتائج عوامی طور پر دستیاب ہیں

1. جنس ✪

2. آپ کی عمر کیا ہے؟ ✪

3. آپ کا ملکِ پیدائش کیا ہے؟ ✪

اگر دیگر تو براہ کرم وضاحت کریں

اس سوال کے جوابات عوامی طور پر نہیں دکھائے جاتے

4. اپنے موجودہ تعلیمی سال کی نشاندہی کریں ✪

5. براہ کرم اپنے موجودہ مطالعے کی سطح/قسم کی نشاندہی کریں ✪

6. نیچے دی گئی اسکیل کے مطابق، براہ کرم یہ بتائیں کہ نیچے دیے گئے عوامل آپ کے لیے اعلیٰ تعلیم کے ادارے کے بارے میں باخبر فیصلہ کرنے میں کس حد تک اہم ہیں ✪

اسکیل: بہت اہم 1؛ اہم 2؛ نہ اہم، نہ غیر اہم 3؛ غیر اہم 4؛ بالکل غیر اہم 5.
12345
ادارے کا مقام
ملک/شہر کی تصویر
ادارے کی تصویر
طلباء کی آبادی کا حجم (جنس کی ترکیب، نسلی تنوع)
بہتر سیکھنے کے لیے چھوٹے کلاسز
تعلیمی شہرت
تعلیمی طریقے
تعلیمی معیار
ادارے کے عملے کی شہرت
کیمپس میں سیکیورٹی/محفوظیت
کیریئر کے مواقع
جز وقتی کام کے مواقع
یونیورسٹی کے فارغ التحصیل طلباء کی ملازمت کی شرح
اعلیٰ ڈگری کے مطالعے کے مواقع
قیمت (کورس کی فیس، ادائیگی میں لچک، نقل و حمل اور رہائشی اخراجات)
یونیورسٹی کی اسکالرشپ اور تدریس پر خرچ
کورس (مدت، مواد، ڈھانچہ، تشخیص)
موضوعات/کورسز کا وسیع انتخاب
لچکدار مطالعے کا طریقہ (شام کی کلاسیں اور کمپیوٹر کا استعمال)
داخلے کی ضروریات
کیمپس میں سہولیات (رہائش، کھانے کے ہال، دکانیں، لائبریریاں، لیبارٹریاں، کمپیوٹر، کھیلوں کا سامان)
ادارے کے قریب نجی رہائش
تحقیقی سرگرمیاں
تحقیقی شہرت
کھیلوں کی درجہ بندی
کسٹمر/طلباء کی توجہ
خبروں کی کوریج
عوامی تعلقات
فیکلٹی کی طرف سے فراہم کردہ معلومات
تعلیمی عملے کی رسائی
مختلف انٹرن شپ/پریکٹیکم پروگرام
غیر ملکی طلباء کو متوجہ کرنے کی ترجیح
بین الاقوامی طلباء کی ثقافت
بین الاقوامی طور پر تسلیم شدہ قابلیت
طلباء/عملے کے تبادلے کے پروگراموں میں شرکت
بین الاقوامی مسابقتی تحقیقی نتائج
انگریزی کا استعمال
ہجرت/ویزا کے طریقے
سیاسی استحکام
ثقافت
مذہب
سماجی مواقع
تفریح کا موقع

نیچے دی گئی اسکیل کے مطابق، براہ کرم یہ بتائیں کہ یونیورسٹی آف الیسٹر نے ان عوامل پر معلومات کی ضروریات کو کس حد تک پورا کیا ہے۔ ✪

اسکیل: بہترین 1؛ اچھا 2؛ نہ اچھا، نہ برا 3؛ برا 4؛ بالکل برا 5.
12345میرے پاس تجربہ نہیں ہے
ادارے کا مقام
ملک/شہر کی تصویر
ادارے کی تصویر
طلباء کی آبادی کا حجم (جنس کی ترکیب، نسلی تنوع)
بہتر سیکھنے کے لیے چھوٹے کلاسز
تعلیمی شہرت
تعلیمی طریقے
تعلیمی معیار
ادارے کے عملے کی شہرت
کیمپس میں سیکیورٹی/محفوظیت
کیریئر کے مواقع
جز وقتی کام کے مواقع
یونیورسٹی کے فارغ التحصیل طلباء کی ملازمت کی شرح
اعلیٰ ڈگری کے مطالعے کے مواقع
قیمت (کورس کی فیس، ادائیگی میں لچک، نقل و حمل اور رہائشی اخراجات)
یونیورسٹی کی اسکالرشپ اور تدریس پر خرچ
کورس (مدت، مواد، ڈھانچہ، تشخیص)
موضوعات/کورسز کا وسیع انتخاب
لچکدار مطالعے کا طریقہ (شام کی کلاسیں اور کمپیوٹر کا استعمال)
داخلے کی ضروریات
کیمپس میں سہولیات (رہائش، کھانے کے ہال، دکانیں، لائبریریاں، لیبارٹریاں، کمپیوٹر، کھیلوں کا سامان)
ادارے کے قریب نجی رہائش
تحقیقی سرگرمیاں
تحقیقی شہرت
کھیلوں کی درجہ بندی
کسٹمر/طلباء کی توجہ
خبروں کی کوریج
عوامی تعلقات
فیکلٹی کی طرف سے فراہم کردہ معلومات
تعلیمی عملے کی رسائی
مختلف انٹرن شپ/پریکٹیکم پروگرام
غیر ملکی طلباء کو متوجہ کرنے کی ترجیح
بین الاقوامی طلباء کی ثقافت
بین الاقوامی طور پر تسلیم شدہ قابلیت
طلباء/عملے کے تبادلے کے پروگراموں میں شرکت
بین الاقوامی مسابقتی تحقیقی نتائج
انگریزی کا استعمال
ہجرت/ویزا کے طریقے
سیاسی استحکام
ثقافت
مذہب
سماجی مواقع
تفریح کا موقع

7. براہ کرم مختلف معلومات کے ذرائع کی اہمیت کی سطح کی نشاندہی کریں جو اعلیٰ تعلیم کے ادارے کے بارے میں معلومات فراہم کرتے ہیں۔ ✪

اسکیل: بہت اہم 1؛ اہم 2؛ نہ اہم، نہ غیر اہم 3؛ غیر اہم 4؛ بالکل غیر اہم 5.
12345
یونیورسٹی کی اشاعتیں (نیوز لیٹر)
یونیورسٹی کی ویب سائٹس
ماس میڈیا میں مضامین (ریڈیو، ٹی وی، رسالے، اخبار)
ماس میڈیا میں اشتہارات (ریڈیو، ٹی وی، رسالے، اخبار)
ہائی اسکول کے اساتذہ کی جانب سے پیش کردہ پریزنٹیشن
یونیورسٹی کے نمائندوں کی جانب سے پیش کردہ پریزنٹیشن
منہ زبانی (دوست، ہائی اسکول کے ساتھی اور دیگر لوگ)
کیمپس کے دورے اور اوپن ڈے
دیگر طلباء (سابق طلباء)
والدین
تعلیمی ایجنٹس
لیگ ٹیبلز/درجہ بندی
سوشل نیٹ ورکس (فیس بک، ٹوئٹر)
علاقائی معلوماتی میلوں
یونیورسٹی کی ٹیلیفون ہاٹ لائنز
تشہیری مواد (بروشرز، کتابچے، سی ڈیز، اشتہارات)
تعلیمی نمائش
انٹرنیٹ (بلاگ، فورمز)

یونیورسٹی آف الیسٹر کے بارے میں معلومات جمع کرنے کے تجربے کے حوالے سے، درج ذیل معلومات کے ذرائع آپ کی معلومات کی ضروریات کو پورا کرنے میں کس حد تک مؤثر تھے؟ ✪

اسکیل: بہترین 1؛ اچھا 2؛ نہ اچھا، نہ برا 3؛ برا 4؛ بالکل برا 5.
12345میرے پاس تجربہ نہیں ہے
یونیورسٹی کی اشاعتیں (نیوز لیٹر)
یونیورسٹی کی ویب سائٹس
ماس میڈیا میں مضامین (ریڈیو، ٹی وی، رسالے، اخبار)
ماس میڈیا میں اشتہارات (ریڈیو، ٹی وی، رسالے، اخبار)
ہائی اسکول کے اساتذہ کی جانب سے پیش کردہ پریزنٹیشن
یونیورسٹی کے نمائندوں کی جانب سے پیش کردہ پریزنٹیشن
منہ زبانی (دوست، ہائی اسکول کے ساتھی اور دیگر لوگ)
کیمپس کے دورے اور اوپن ڈے
دیگر طلباء (سابق طلباء)
والدین
تعلیمی ایجنٹس
لیگ ٹیبلز/درجہ بندی
سوشل نیٹ ورکس (فیس بک، ٹوئٹر)
علاقائی معلوماتی میلوں
تشہیری مواد (بروشرز، کتابچے، سی ڈیز، اشتہارات)
یونیورسٹی کی ٹیلیفون ہاٹ لائنز
تعلیمی نمائش
انٹرنیٹ (بلاگ، فورمز)

8. میں اس بات سے اتفاق کرتا ہوں کہ یونیورسٹیوں کی فراہم کردہ معلومات مجھے بہتر انتخاب کرنے میں مدد کرتی ہیں۔ ✪

9. کیا آپ کو کبھی یونیورسٹی آف الیسٹر کے بارے میں خاص معلومات حاصل کرنے میں مشکلات پیش آئیں؟ ✪

10. یونیورسٹی آف الیسٹر کے بارے میں معلومات تک رسائی کے حوالے سے آپ کی مجموعی سطح کی تسلی کیا ہے؟ ✪

11. ادارے کے بارے میں آپ کی مجموعی سطح کی تسلی کیا ہے؟ ✪