ذہنی خود مختاری اور اقدامات کا فریم ورک - رائے شماری

یہ سوالنامہ اس بات کا جائزہ لینے کے لیے ہے کہ اسکولوں اور کام کی جگہوں پر ذہنی خود مختاری کی حفاظت کو کس طرح دیکھا جاتا ہے - یعنی یہ کہ کیسے توجہ، خود مختار سوچ اور قدر کی تشخیص کو الگورڈمز کے دور میں محفوظ رکھا جا سکتا ہے۔ براہ کرم دونوں نظریاتی اور عملی پہلوؤں پر غور کریں، اور اپنی تشویشات اور تجاویز کا بھی اشتراک کریں۔

جوابات کو ایک ساتھ جمع کر کے، گمنام طور پر استعمال کیا جائے گا، اور نتائج کو عوامی خلاصے میں شائع کیا جائے گا۔

جوابات جمع کرنے کی آخری تاریخ
نتائج صرف مصنف کے لیے دستیاب ہیں

1–5 کے اسکیل پر 1 بالکل نہیں، 5 مکمل طور پر متفق ہوں / بہت اہم ہیں۔

آپ بنیادی طور پر کس کردار میں جواب دے رہے ہیں؟ ✪

کیا آپ اس بات سے متفق ہیں کہ اسکول/کام کی جگہ کا بنیادی فرض یہ ہے کہ بچوں/ملازمین کی خود مختار سوچ اور توجہ کو الگورڈم کے اثرات سے محفوظ رکھے، چاہے یہ عارضی طور پر زیادہ غیر آرام دہ ہو؟

براہ کرم بیان کریں، اگر آپ کے پاس پچھلے سوال کے حوالے سے مزید کوئی تبصرہ ہے!

کیا آپ کی حمایت ہے کہ ریاست یا نگراں مرکزی طور پر ذہنی خود مختاری کی حفاظت کو مخصوص پروگرام میں متعین کرے؟

براہ کرم بیان کریں، اگر آپ کے پاس پچھلے سوال کے حوالے سے مزید کوئی تبصرہ ہے!

کیا آپ کی حمایت ہے کہ اسکول کے دن کو بڑے، بغیر توڑنے والے سیکھنے بلاکس اور اسکرین سے پاک وقفوں میں تقسیم کیا جائے؟ (VOAT - وقت کی ساخت اور پروگرام)

کیا آپ کی حمایت ہے کہ ہفتے میں ایک بار طویل پروجیکٹ دن اور خاموش گھنٹہ ہو؟ (VOAT - وقت کی ساخت اور پروگرام)

اس بلاک کے بارے میں آپ کی سب سے بڑی تشویش کیا ہے؟ (VOAT - وقت کی ساخت اور پروگرام)

کیا آپ اس بات سے متفق ہیں کہ کچھ کارکردگی (دلیل کی مضمون، شفاہی جواب، داخلہ حتمی فیصلے، برخاستگی، تنخواہ اور بونس کے فیصلے کی وضاحت وغیرہ) کے لیے AI کا استعمال منع کیا جائے؟ (AI کا استعمال اور سرخ/سبز زون)

کیا آپ یہ قابل قبول سمجھتے ہیں کہ طلباء/ملازمین اپنی تحریری AI استعمال کے پروٹوکول تیار کریں، اور یہ تنظیم کی توقع ہو؟ (AI کا استعمال اور سرخ/سبز زون)

اس بلاک کے بارے میں آپ کی سب سے بڑی تشویش کیا ہے؟ (AI کا استعمال اور سرخ/سبز زون)

کیا آپ کی حمایت ہے کہ ہر سال طلباء/ملازمین کی توجہ کی صلاحیت اور وسائل کے بارے میں تشخیصی مقصد کے لیے پیمائش کی جائے (نہ کہ گریڈنگ کے لیے، نہ کہ تنخواہ سے مربوط)؟ (پیمائش اور آڈٹ)

کیا آپ یہ قابل قبول سمجھتے ہیں کہ ادارے (اسکول، کمپنیاں) ذہنی حالت کے اہم اشاروں پر عوامی، گمنام سالانہ آڈٹ رپورٹ تیار کریں؟ (پیمائش اور آڈٹ)

اس بلاک کے بارے میں آپ کی سب سے بڑی تشویش کیا ہے؟ (پیمائش اور آڈٹ)

آپ کتنی اہمیت دیتے ہیں کہ ہر اسکول میں کام کرنے والی ورکشاپ، باغ/باہر کا علاقہ، استاد کا باورچی خانہ اور خاموش کمرہ ہو؟ (فزیكی ماحول، بنیادی ڈھانچہ)

آپ کتنی اہمیت دیتے ہیں کہ کمپنی کی سطح پر مخصوص ڈیپ ورک زونز، میٹنگ خاموش دن، چیٹ خاموش اوقات ہوں؟ (فزیكی ماحول، بنیادی ڈھانچہ)

اس بلاک کے بارے میں آپ کی سب سے بڑی تشویش کیا ہے؟ (فزیكی ماحول، بنیادی ڈھانچہ)

کیا آپ کو یہ پسند ہے کہ یہ پہلے صرف ایک تجرباتی پروگرام (پائلٹ) کے طور پر شروع کیا جائے، خود بخود شامل ہونے والے اسکولوں یا کمپنیوں کے ساتھ؟ (فنڈنگ اور نفاذ کی حکمت عملی)

کیا آپ یہ قابل قبول سمجھتے ہیں کہ پروگرام اضافی وسائل طلب کرے (انفراسٹرکچر، تربیت، کام کے اوقات کی تبدیلی)، اگر بدلے میں طویل مدتی میں بہتر سیکھنے یا کاروباری نتائج کی توقع کی جائے؟ (فنڈنگ اور نفاذ کی حکمت عملی)

آپ کس نفاذی راستے کی زیادہ حمایت کرتے ہیں؟ (فنڈنگ اور نفاذ کی حکمت عملی)

آپ کے لیے یا آپ کے خاندان کے لیے زیادہ سخت طریقے سے فون کے استعمال کا انتظام کرنا کتنا بوجھل ہوگا؟ (والدین اور طلباء)

کیا آپ اس بات سے ڈرتے ہیں کہ پیمائش آپ کے بچے کو بدنام کردیں گی؟ (والدین اور طلباء)

آپ کے خیال میں اس طرح کے VOAT قسم کے ذہنی خود مختاری کے فریم ورک کے نفاذ میں کتنا اضافی بار ہے؟ (اساتذہ)

آپ کے خیال میں کون سا تعاون (تربیت، کام کے اوقات، بنیادی ڈھانچہ) لازمی ہے؟ (اساتذہ)

کیا آپ ذہنی سالمیت کی پیمائش اور ڈیپ ورک ڈھانچے کے نفاذ میں تجارتی فوائد دیکھتے ہیں؟ (کاروباری رہنما اور ایچ آر)

کیا آپ مجموعی طور پر اس بات کی حمایت کرتے ہیں کہ اس قسم کے ذہنی خود مختاری کے فریم ورک کو تعلیمی نظام (VOAT) یا کام کی جگہوں (KICH) میں شامل کیا جائے؟

اگر آپ کو یقینی طور پر اس تجویز کردہ فریم میں ایک چیز کو تبدیل کرنا ہو تو وہ کیا ہوگی؟

کیا آپ کے پاس ذہنی خود مختاری کی حفاظت کے بارے میں کوئی اور خیالات یا تجاویز ہیں جو آپ اہم سمجھتے ہیں؟