زیمبیا کے سیکنڈری اسکولوں میں دیہی موسیقی کے انضمام پر اساتذہ کے نقطہ نظر

یہ سوالنامہ زیمبیا کے سیکنڈری اسکولوں میں دیہی موسیقی کے انضمام کے بارے میں تفصیلی، کھلے جوابات جمع کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ آپ کے جوابات کو خفیہ رکھا جائے گا اور صرف تعلیمی مقاصد کے لیے استعمال کیا جائے گا。

آپ کا جنس کیا ہے؟

  1. عورت
  2. عورت
  3. F
  4. مرد

آپ کی اعلیٰ پیشہ ورانہ قابلیت کیا ہے؟

  1. ڈپلوما
  2. بیچلر کی ڈگری
  3. ڈپلوما ان میوزک
  4. بی اے ایڈ موسیقی

آپ کو پڑھاتے ہوئے کتنے سال ہو گئے ہیں؟

  1. تیرہ
  2. 9 سال 8 مہینے
  3. ۱۰
  4. 10 سال

آپ فی الحال کون سے مضامین پڑھاتے ہیں؟

  1. موسیقی اور انگریزی
  2. انگریزی اور موسیقی
  3. موسیقی
  4. میوزک

کیا آپ نے موسیقی کی تعلیم یا مقامی/دیہی موسیقی میں کسی رسمی تربیت حاصل کی ہے؟ براہ کرم وضاحت کریں۔

  1. نہیں
  2. جی ہاں... میں نے لوساکا میں ایک تربیت میں شرکت کی۔ ہم نے یہ بحث کی کہ یہ کس طرح پڑھایا جاتا ہے اور غلطیوں کو کس طرح درست کیا گیا۔
  3. میں نے موسیقی میں ایک استاد کے طور پر شرکت کی ہے۔
  4. صرف موسیقی کی تعلیم میں۔ لوک موسیقی خود مطالعہ کے ذریعے ہے۔

دیہی موسیقی زیمبیا کی ثقافتی شناخت کو برقرار رکھنے میں کیا کردار ادا کرتی ہے؟

  1. یہ ہمیں ہماری ثقافتی اقدار سے آگاہ رکھتا ہے۔
  2. یہ ایک ایسی تعلیم کی شکل ہے جو ثقافتی آواز کے تحفظ اور ثقافتی اسباق کی منتقلی میں ہے۔

کلاسrom میں دیہی موسیقی کو شامل کرنے سے سیکھنے والوں کے شناخت اور تعلق کے احساس پر کیا اثر ہوتا ہے؟

  1. یہ ان کی مدد کرتا ہے کہ وہ یہ جان سکیں کہ وہ کہاں تعلق رکھتے ہیں اور انہیں یہ بھی سمجھاتا ہے کہ انہیں مزید مشق کرنے اور سیکھنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ تازہ ترین رہیں۔
  2. وہ گانوں کو ان کے پس منظر سے جوڑتے ہیں۔ گانوں میں موجود پیغامات کچھ ثقافتی شناخت رکھتے ہیں۔

کیا آپ کوئی تجربات بیان کر سکتے ہیں جہاں دیہی موسیقی نے سیکھنے والوں میں ثقافتی فخر کو مضبوط کیا؟

  1. روایتی تعلیم کے دوران... وہ زیادہ تر گانے استعمال کرتے ہیں تاکہ نئی دلہن کو سکھا سکیں۔
  2. جی ہاں، رقص کے ذریعے۔

دیہی موسیقی زیمبیا کی کثیر نسلی معاشرت میں قومی اتحاد کو کس طرح فروغ دے سکتی ہے؟

  1. یہ یاد دہانی کے طور پر کام کرتا ہے کہ سب کا تعلق کہاں ہے۔
  2. ثقافتی قدر افزائی اور کثرت ثقافتی تنوع کے انضمام کے ذریعے۔

آپ اپنے تدریسی عمل میں دیہی موسیقی کو کس طرح شامل کرتے ہیں؟

  1. سیکھنے والوں سے درخواست ہے کہ وہ اپنی روایتی لباس کے ساتھ اسکول آئیں۔
  2. تھیمز اور گانوں کے ذریعے جو ان کے رپیرٹری سے ملتے جلتے ہیں، کی کھوج کے ذریعے۔

دیہی موسیقی سکھاتے وقت آپ کون سی تدریسی حکمت عملی استعمال کرتے ہیں؟

  1. گانے، لباس وغیرہ۔
  2. ہم دھڑکنے اور الفاظ کو بعد میں سر اور بول کے ساتھ پیٹتے ہیں۔

سیکھنے والے دیہی موسیقی پر مبنی اسباق کے لیے کیسے جواب دیتے ہیں؟

  1. مثبت طور پر
  2. وہ اچھی طرح جواب دیتے ہیں اور لگتا ہے کہ انہیں گانا پسند ہے۔

آپ سیکھنے والوں کی کارکردگی یا دیہی موسیقی کی سمجھ کو کس طرح جانچتے ہیں؟

  1. انہیں ایک اسائنمنٹ دیں۔
  2. اوپر اوسط

دیہی موسیقی کو تاریخ یا ادبیات جیسے دوسرے مضامین کے ساتھ کس طرح شامل کیا جا سکتا ہے؟

  1. ادب میں ہر عمل کے ساتھ ایک گیت ہونا چاہیے۔
  2. کچھ مواد کو گانے میں تبدیل کرنے کے ذریعے۔

آپ کو سیکنڈری اسکول کے نصاب میں دیہی موسیقی کو شامل کرنے میں کن چیلنجز کا سامنا ہے؟

  1. نصاب میں تبدیلی آئی ہے اور کچھ موسیقی کے عناصر حذف کر دیے گئے ہیں۔
  2. نصاب نے اسے زیادہ تسلیم نہیں کیا اور جان بوجھ کر اس کی ترویج میں شامل کیا۔

کیا آپ مقامی آلات، گانے، یا رقص سکھانے میں بھرپور یقین رکھتے ہیں؟ کیوں یا کیوں نہیں؟

  1. جی ہاں...... یہ مجھے ایک استاد کے طور پر متعین کرتا ہے اور میں خوش ہوں کہ اس معلومات کو سیکھنے والوں کے ساتھ بانٹ رہا ہوں۔ یہ ایک نسل سے دوسری نسل میں منتقل ہونے کی طرح ہے۔
  2. صرف رقص۔

آپ کے اسکول میں دیہی موسیقی کی تعلیم کی حمایت کے لیے کون سے وسائل دستیاب ہیں؟

  1. روایتی ڈھول، لباس اور گانے
  2. صرف طبلے۔

کون سی پیشہ ورانہ ترقی یا تربیت آپ کو دیہی موسیقی کو زیادہ مؤثر طریقے سے سکھانے میں مدد دے گی؟

  1. فolk میوزک کی تربیت
  2. ماہرین نے مقامی موسیقی کے بارے میں معلومات حاصل کی ہیں جو آلات اور زبانوں سے متاثر ہیں۔

اسکول کس طرح مقامی موسیقی دانوں، بزرگوں، یا ثقافتی عملی افراد کے ساتھ دیہی موسیقی کی تعلیم میں تعاون کر سکتے ہیں؟

  1. روایتی رہنماؤں کو شامل کرکے
  2. بزرگوں اور ان کے علم کی حفاظت کرنے والوں کی قدر کرکے اور ایسے پلیٹ فارم تشکیل دے کر جہاں وہ یہ علم منتقل کرسکیں۔

دیہی موسیقی کو مختلف صلاحیتوں اور پس منظر کے حامل سیکھنے والوں کے لئے کس طرح ڈھالا جا سکتا ہے؟

  1. ہر روز مشق کرنا
  2. سیکھنے والوں کی طاقتوں کو پہچانیں۔

اسکولوں میں دیہی موسیقی کے انضمام کو مضبوط کرنے کے لیے آپ کیا پالیسی یا نصاب میں تبدیلی کی سفارش کریں گے؟

  1. طلبہ مرکوز طرز کی تعلیم۔ یہ سیکھنے والوں کو مزید تحقیق کرنے میں مدد کرتا ہے۔
  2. ثقافتی نغموں کے مواد کی کم از کم 50% قدر دانی کریں۔

کیا آپ زیمبیا میں دیہی موسیقی اور موسیقی کی تعلیم کے بارے میں کچھ اور شیئر کرنا چاہیں گے؟

  1. ہم اس کو سکھاتے رہتے ہیں کیونکہ یہ ہمیں یاد دلاتا ہے کہ ہم کون ہیں اور ہماری طرز زندگی میں کون سی چیزیں نہیں بدلیں گی۔
  2. کچھ نہیں
اپنا سروے بنائیںاس سوالنامے کا جواب دیں