31. Maktab ma'muriyati, xodimlar, o'quvchilar va ota-onalar o'rtasida ishonchni rivojlantirish uchun qanday amaliyotlar mavjud?
no
ota-onalar, o'qituvchilar va boshqaruvning muntazam koordinatsiya yig'ilishlari.
sog'lom muloqot
ota-onalar o'qituvchi bilan uchrashuv yoki yillik tadbir.
o'qituvchilar va ma'murlar talabalarni ular bilan har qanday narsani muhokama qilishga undaydilar. shuningdek, maktab maslahatchisi ham bor.
ma'muriyat ochiq eshik siyosatini saqlaydi va barcha xodimlarni kelib, muammolarni muhokama qilishga taklif qiladi.
ishonchni rivojlantirishga yordam beradigan "ochiq eshiklar siyosati" juda ko'p. menimcha, ko'pchilik o'qituvchilar ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasidagi muloqotni har qanday vaqtda, ayniqsa ota-onalar jadvaliga qulay bo'lganda, rivojlantirish va rag'batlantirish uchun ishlaydi. jamoa qurish va plc uchrashuvlari ma'muriyat va xodimlarning talabalarga bo'lgan maqsadlari va kutishlari bo'yicha birlashtirilishini ta'minlaydi, bu esa jamoaviy ish va ishonchni oshiradi.
bino rahbariyat jamoasi ushbu sohada imkoniyatlar taqdim etadi. blt a'zolari o'zlarini ifoda etayotgan aholidan ma'lumot, takliflar va tashvishlarni olib keladilar. o'z navbatida, ma'lumotlar, takliflar va qarorlar a'zolardan o'z tengdoshlari tomon qaytariladi. bu jarayon faqat ishonch va hamkorlik orqali muvaffaqiyatli bo'lishi mumkin.
n/a
maxfiylik
not sure
konferentsiyalardagi so'rovlar, har oyda bir marta kengash yig'ilishlarini keltiring.
boshqaruv ochiq/qo'llab-quvvatlovchi, ota-onalarning ehtiyojlari va tashvishlarini tinglaydi. xodimlar, ota-onalar va boshqaruv birgalikda rahbarlik qo'mitalarida bo'lib, binomiz uchun maqsadlar belgilaydi. har kimning fikri hisobga olinadi. xodimlar talabalar bilan munosabatlar o'rnatib, hurmat va ishonchni rivojlantiradi.
ota-onalar/ustozlar konferensiyalari.
ustozlar ota-onalarni davriy ravishda chaqirishga undaladi.
iep yig'ilishi.