34. Bizning maktabimiz o'quvchilar ehtiyojlarini yaxshiroq qo'llab-quvvatlash uchun nimalarni boshqacha qilishi mumkin?
no
sport kampini o'tkazish.
none
turli sinflarda foydalanish mumkin bo'lgan narsalarning muntazam tekshiruvi.
barqaror bo'ling. har bir vaziyatni alohida ko'rish kerakligini bilaman, lekin men iss haqida gapirayotganimni o'ylayman. bir chorakda 3-4 marta issda bo'lgan bolalar, ayniqsa birinchi semestrda yoki hatto birinchi oyda, nima uchun ko'proq chuqur o'rganishni talab qiladi.
o'quvchilarni sinfda deyarli hech narsa qilmasdan keyingi sinfga o'tkazish to'xtashi kerak! biz o'quvchilarga yordam bermayapmiz, chunki o'rta maktabda ularning asosiy bilimlari yo'q. bu sport bilan ham bog'liq. o'yin kuni kelguniga qadar yomon baholar olishlari mumkin, keyin esa bir kechada yaxshilanishi mumkin, shunchaki o'ynashlari uchun. cheerleaderlar ham kiritilgan.
jamoaga qo'shiling va barcha madaniyatlarni nishonlang. menimcha, xodimlar orasida turli xil o'qituvchilarni ko'rish yaxshi bo'lardi. talabalar o'zlariga o'xshagan muvaffaqiyatli odamlar borligini bilishlari kerak.
menimcha, maktabimiz uchun ko'proq maktab maslahatchilari va talabalar mediatsiya jamoasini o'z ichiga olgan katta mediatsiya imkoniyatiga ega bo'lish foydali bo'ladi.
biz talabalarning akademik ehtiyojlarini ularning sinfda faoliyat ko'rsatish qobiliyatiga muvofiq ravishda yaxshiroq hal qilishimiz kerak. har kuni biz o'qish muhitini doimiy ravishda buzadigan ruhiy kasalliklar yoki xulq-atvor buzilishlaridan azob chekayotgan talabalar bilan ishlayapmiz. ushbu talabalar ehtiyojlarini qondirish va kutishlarga rioya qilishga qodir va xohlagan talabalar uchun o'qishni himoya qilish maqsadida alternativ ta'lim muhitlari bo'lishi kerak. shuningdek, ko'plab maxsus ta'lim talabalarining odatiy ta'lim sinfida akademik jihatdan yaxshilanmasligi, moslashuvlar va iep talablariga qaramay. ko'plab maxsus ta'lim talabalarining ko'plab maqsadlari kichik guruhlar va individual yordam bilan rivojlanishi mumkin. inkluzivlik siyosiy jihatdan to'g'ri bo'lishi, ba'zi hollarda talabalar akademik va xulq-atvor jihatidan kerakli narsalarni olmayotganini anglatmaydi.
bizning tumanimizda ijtimoiy ko'tarilish odatiy hol bo'lsa-da, muvaffaqiyatsiz darslarga ega bo'lgan talabalar yozgi maktabga - shanba maktabiga - yoki shunga o'xshash dasturlarga qatnashishga majbur bo'lishi kerak, bu esa keyingi sinfga yozilishdan oldin ko'nikmalarni egallashni ta'minlaydi. ko'plab talabalar bir darsdan ikkinchisiga muvaffaqiyatsizlikka uchrab, keyinchalik o'rta maktabda muvaffaqiyatli bo'lish uchun akademik asoslardan mahrum bo'lishadi.
n/a
not sure
men hech narsa o'ylay olmayapman.
bizga talabalar uchun mazmunimizni qanday qilib haqiqatan ham muhim qilishimizni tushunishga yordam bering. bu hozirda men uchun eng qiyin narsa.