Maktab ichida xilma-xillik va tenglik

Hurmatli hamkasblar,

Stajirovka kursim uchun topshiriqni bajarish maqsadida bizning maktab madaniyatimiz haqida, xilma-xillik va tenglik bilan bog'liq ravishda ko'proq ma'lumot olishim kerak. Maktab madaniyatini maktabda nimalar qilinayotganini ko'rsatadigan tarzda o'ylang, shuning uchun maktabning qadriyatlarini o'lchaydigan harakatlar, maktabning ko'rinishida keltirilgan so'zlar emas, balki vaqt o'tishi bilan shakllangan yozilmagan kutishlar va me'yorlardir. Bu maqsad uchun Capella universiteti tomonidan so'rovnoma ishlab chiqilgan.

Iltimos, ushbu so'rovnomani to'ldirishingiz mumkinmi? Savollarga javob berish uchun taxminan 15-20 daqiqa vaqt ketadi va sizning yordamlaringizni juda qadrlayman!

Iltimos, 30-oktabrgacha javob bering.

Ushbu so'rovnomada ishtirok etish uchun vaqt ajratganingiz uchun barchangizga rahmat.

Samimiy,

LaChanda Hawkins

 

Boshlaymiz:

Ushbu so'rovnomada xilma-xil aholi guruhlari til, irqi, millati, nogironligi, jinsi, ijtimoiy-iqtisodiy holati va o'qish farqlari nuqtai nazaridan xilma-xillikni o'ylab ko'ring. Ushbu so'rovnoma natijalari bizning direktorimiz bilan bo'lishiladi va ma'lumotlar maktabimizdagi amaliyotni tushunishga yordam berish uchun ta'lim maqsadlarida ishlatiladi (stajirovka faoliyatimning bir qismi sifatida). Iltimos, javoblaringiz maxfiy bo'lishi sababli ochiq va samimiy javob bering.

 

Anketa natijalari ommaviy ravishda mavjud

A. Bizning maktabimizda sizning rolingiz nima?

1. Ushbu maktab o'quvchilar uchun o'rganish uchun qo'llab-quvvatlovchi va taklif qiluvchi joydir

2. Ushbu maktab barcha o'quvchilar uchun akademik natijalar bo'yicha yuqori standartlar o'rnatadi.

3. Ushbu maktab irqiy/milliy muvaffaqiyat farqini yopishni yuqori ustuvorlik deb hisoblaydi.

4. Ushbu maktab o'quvchilar xilma-xilligiga hurmat va qadrlashni rivojlantiradi.

5. Ushbu maktab barcha o'quvchilarning madaniy e'tiqodlari va amaliyotlariga hurmatni ta'kidlaydi.

6. Ushbu maktab barcha o'quvchilarga sinf muhokamalari va faoliyatlarida ishtirok etish uchun teng imkoniyatlar beradi.

7. Ushbu maktab barcha o'quvchilarga qo'shimcha va boyituvchi faoliyatlarda ishtirok etish uchun teng imkoniyatlar beradi.

8. Ushbu maktab o'quvchilarni irq, millat yoki fuqarolikdan qat'i nazar, qiyin kurslarga (masalan, mukofot va AP) yozilishlarini rag'batlantiradi.

9. Ushbu maktab o'quvchilarga qaror qabul qilishda, masalan, sinf faoliyatlari yoki qoidalarida ishtirok etish imkoniyatlarini taqdim etadi.

10. Ushbu maktab turli xil o'quvchilar nuqtai nazarini muntazam rahbarlik imkoniyatlari orqali oladi.

11. Ushbu maktab o'quvchilar taraqqiyotini kuzatish uchun muvaffaqiyat va baholash ma'lumotlarini muntazam ravishda ko'rib chiqadi.

12. Ushbu maktab har bir o'quvchining ijtimoiy, emotsional va xulq-atvor ehtiyojlarini yiliga kamida bir marta ko'rib chiqadi.

13. Ushbu maktab turli xil ma'lumotlardan olingan natijalar asosida maktab dasturlari va siyosatlarini ishlab chiqadi.

14. Ushbu maktab xodimlarga xilma-xil o'quvchilar bilan samarali ishlash uchun zarur materiallar, resurslar va treninglar taqdim etadi.

15. Ushbu maktab xodimlarga o'z madaniy qaramliklarini professional rivojlanish yoki boshqa jarayonlar orqali ko'rib chiqishni ta'minlaydi.

16. Ushbu maktab oila a'zolari uchun ESL, kompyuterga kirish, uyda o'qish darslari, ota-onalar darslari va boshqalar kabi o'qish imkoniyatlarini taqdim etadi.

17. Ushbu maktab oila va jamoat a'zolari bilan ularning ona tilida muloqot qiladi.

18. Ushbu maktab barcha ota-onalarni o'z ichiga olish va jalb qilishga harakat qiladigan ota-onalar guruhlariga ega.

19. Ushbu maktab barcha o'quvchilar uchun yuqori kutishlarga ega.

20. Ushbu maktab barcha o'quvchilarning madaniyatini yoki millatini aks ettiruvchi ta'lim materiallaridan foydalanadi.

21. Ushbu maktab xilma-xil o'qish uslublarini hisobga oladigan amaliyotlar bilan shug'ullanadi.

22. Ushbu maktab o'quvchilarning madaniyatini va tajribalarini sinfga taklif qiladi.

23. Ushbu maktab darslarni o'quvchilarga tegishli tarzda o'qitishni ta'kidlaydi.

24. Ushbu maktab maxsus aholi guruhlari, masalan, ingliz tilini o'rganayotganlar va maxsus ta'lim o'quvchilari ehtiyojlarini farqlash va moslashtirish uchun o'qitish strategiyalaridan foydalanadi.

25. Ushbu maktab bir nechta yoki xilma-xil nuqtai nazarlarni o'z ichiga olgan darsliklardan foydalanadi.

26. Ushbu maktab til va madaniy masalalarga sezgirlik bilan individual va rejalashtirilgan aralashuvlarni amalga oshiradi.

27. Ushbu maktab xodimlar uchun qo'llab-quvvatlovchi va taklif qiluvchi joydir.

28. Ushbu maktab menga va menga o'xshagan odamlarga ochiqdir.

29. Ushbu maktab turli xil xodimlar nuqtai nazarini o'z ichiga oladi.

30. Ushbu maktab mening administratorimga xilma-xillik va tenglik masalalari bo'yicha o'zgarishlar qilishda yordam beradi.

31. Maktab ma'muriyati, xodimlar, o'quvchilar va ota-onalar o'rtasida ishonchni rivojlantirish uchun qanday amaliyotlar mavjud?

32. Maktab ma'muriyati, xodimlar, o'quvchilar va ota-onalar o'rtasida adolatni rivojlantirish uchun qanday amaliyotlar mavjud?

33. Maktab direktori xodimlar, o'quvchilar va ota-onalar o'rtasida hurmatni rivojlantirishni ta'minlash uchun qanday amaliyotlar mavjud?

34. Bizning maktabimiz o'quvchilar ehtiyojlarini yaxshiroq qo'llab-quvvatlash uchun nimalarni boshqacha qilishi mumkin?

Izohlar yoki tashvishlar