O'qituvchilar GERDA

Agar bizda kamroq/ko'proq bo'lsa, o'rganishim yanada yaxshiroq bo'lardi: / agar Gerda ko'proq/kamroq e'tibor qaratganida:

  1. gerda juda energiya va ishtiyoqga ega. u o'qish jarayonida bizga kerak bo'lgan barcha yordamni taqdim etadi. gerda darsda (yoki onlayn) do'stona va qulay muhit yaratadi, bu esa bizning javob berishimiz sekin bo'lsa yoki shved tilida o'z fikrimizni aniq ifoda eta olmasak, noqulaylikni kamaytiradi. u diqqatni jamlaydi va talabchan bo'ladi.
  2. darsdan so'ng uy vazifasini yozish.
  3. ko'proq suhbat mashqlari tilni nafaqat tushunish, balki gapirish qobiliyatimizni oshirishda foydali bo'ladi.
  4. gerda talaffuzga biroz ko'proq e'tibor qaratganida yaxshi bo'lardi.
  5. ko'proq uyda o'qish. eshitish mashqlariga ko'proq e'tibor qaratildi.
  6. hozirgi holati bilan yaxshi.
  7. gerda darslari aniq, juda yaxshi tuzilgan. yangi grammatik qoidalar, amaliyot va suhbat o'rtasida juda yaxshi muvozanat bor, lekin muhokama qismi biroz chalkash bo'lishi mumkin, chunki bizdan birma-bir gapirish so'ralmaydi, balki ko'ngilli ravishda yoki shunchaki fikrlarimizni ifoda etishimiz so'raladi, bu esa bir tomondan, hech kimni gapirishga majburlamasligi yaxshi, lekin biz (yoki kamida ko'pchilik, deb o'ylayman) buni qilishda "jasur" emasmiz, chunki biz hali ko'p ko'nikmalarga ega emasmiz, lekin, gerda o'zi aytganidek, amaliyot narsalarni mukammal qiladi :)
  8. men gerda'sning ma'ruzalarini juda yoqtiraman, u juda ajoyib, bizda shvetsiyada o'sgan kabi biror kishi bor. u juda yoqimli, maria va gabrielė kabi. men uning ma'ruzalarida eng ko'p diqqatimni jamlayman, ehtimol, agar jamlamasam, yo'qolib qolaman. ba'zan u biroz tez gapiradi, shuning uchun men o'zimda qayta o'ylash va tushunish uchun bir daqiqa kerak, keyin savol o'ylashim kerak, shuning uchun ishtirok etish biroz qiyinroq, kamida sekinroq.
  9. agar gerda maqsadli tilimizda biroz sekinroq gapirsa, bu mening o'rganishimni yanada yaxshilaydi. ba'zilar buni so'rashdan qo'rqishi mumkin. menimcha, bu o'qituvchi his qilishi kerak bo'lgan narsa, qanchalik qiyin bo'lmasin. (boshqa tomondan, u bizni sinovdan o'tkazishi va gapirishga undashi juda yaxshi)
  10. agar shved tilida juda sekinroq gapira olsak, tabiiy shved tiliga asta-sekin o'tishimiz mumkin bo'lar edi.
  11. men gerda ning darslardagi ijobiy ruhini va energiyasini juda qadrlayman, u bilan hech qachon zerikmaymiz, u bizga "haqiqiy" shvedning nima deyayotganini tinglash va (harakat qilib) tushunish qanday bo'lishini ko'rsatadi, garchi ba'zan buni anglash qiyin bo'lishi mumkin. men uni o'qituvchi sifatida qabul qilganimdan xursandman, chunki u bizni qulaylik zonasidan chiqishga undaydi.
  12. gerda ajoyib o'qituvchi, lekin ba'zan u juda tez gapiradi, shuning uchun bizga uni tushunish qiyinroq. shuningdek, u juda kuchli o'qituvchi. uning darslari haqiqatan ham qiziqarli, biz shvetsiyada hayot qanday ekanligini ko'proq bilishni xohlaymiz, uning hikoyalari eshitish uchun juda qiziqarli.
  13. gerda ba'zan juda tez gapiradi va ba'zan bizning darajamiz uchun juda qiyin bo'lib ko'rinadigan so'z boyligini ishlatadi. u boshqa ikki o'qituvchi kabi ba'zi javoblarni yozma ravishda yozishi mumkin edi.
  14. barcha guruhga darslarda yetarlicha faol ishtirok etmasliklari uchun "jamoaviy sharmanda qilish" kamroq bo'lishi mumkin. maqsad yaxshi, lekin doimiy bosim guruhda taranglikni keltirib chiqaradi va ba'zan natija qarama-qarshi bo'ladi. ehtimol, darslardagi yetarlicha faol bo'lmaslik muammosini individual ravishda muhokama qilish samaraliroq bo'lishi mumkin.