O'rganish(lar), til(lar) va stereotip(lar)

no

men bilmayman

men bo'lishmoqchi emasman.

ha va yo'q. ha: litva tili qiyin til: bu jihatlarga bog'liq, lekin ba'zilari menga haqiqatan ham muammo tug'diradi. men aytardimki, "dori ichirish" uchun litva tilini xorijiy til sifatida o'qitish bo'yicha hali yetarli didaktik fikr yo'q. yo'q: bu rus tilidan juda farq qiluvchi til, va men har kuni ikkita tilni yaxshiroq ajrataman. biroq, jumlalarni tashkil etish usulida, masalan, vaqtga bo'lgan munosabatda o'xshashliklar mavjud. ikkala tilning grammatikasi haqiqatan ham o'xshashliklarni ko'rsatadi.

chunki sen kimligingni bilasan

agar siz ingliz tilida biroz yuqori darajada mahoratga erishmoqchi bo'lsangiz, bu haqiqatan ham oson emas.

ularni haqiqatdan xabardor qilish uchun

ushbu til ichidagi xilma-xillik, turli lahjalar va ijtimoiy lahjalar ko'p umumlashtirishga imkon bermaydi. dunyo bo'ylab odamlar arab tilini juda turli xil usullarda ishlatishadi. bunday holda, uni ishlatiladigan turli hududlarga qarab farqlash mumkin. masalan, shimoliy afrika va o'rta sharqdagi arab tilini taqqoslaganda, til ishlatishdagi farqlar aniq ko'rinadi.

bu qiyin til, va menimcha fransuz tili eng yomon: agar siz litva tilini o'rgansangiz, bu juda oson, chunki qoidalarda istisnolar yo'q!

stereotiplar qanday asoslanishi kerak