Turli yoshdagi o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish

Maqsad: Talabalarning o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish haqidagi fikrlari, bilimlari va qarashlarini aniqlash.

I bo‘lim. Umumiy ma’lumotlar

II bo‘lim. Test savollari

III bo‘lim. Yozma javob

Natijalar hammaga ochiq

Taxminiy javob berish vaqti taxminan 3 daqiqa

Muayyan muammoni o‘rganib, uning yechimini topish qobiliyatiFaqat o‘qituvchini tinglash qobiliyatiMa’lumotni yodlab olish qobiliyatiMatnni ko‘chirib yozish ko‘nikmasi

Kuzatish, tajriba o‘tkazish va savol berishFaqat nazariy ma’ruza o‘qishIlmiy maqola yozishMurakkab ilmiy tahlil

Ma’lumot to‘plash, taqqoslash va tahlil qilishTayyor javoblarni yodlashFaqat o‘yin o‘ynashFaqat rasm chizish

Ilmiy loyiha tayyorlash, ma’lumotlarni tahlil qilish va xulosa chiqarishFaqat o‘qituvchi yordamida bajarishOddiy kuzatish bilan cheklanishTayyor matnni ko‘chirib yozish

Tadqiqot mavzusi va muammosini aniqlashXulosa chiqarishNatijani himoya qilishTaqdimot tayyorlash

Amaliy o‘yinlar va qiziqarli topshiriqlar orqaliFaqat nazorat ishi olish orqaliTayyor javoblarni berish orqaliMurakkab topshiriqlar berish orqali

Kuzatish, suhbat va so‘rovnoma o‘tkazishFaqat darslikni ko‘chirib yozishTadqiqotni bajarmaslikMa’lumotni yodlash

Topshiriqlarni o‘quvchining qobiliyati va rivojlanish darajasiga moslashtirish uchunBarcha o‘quvchilarga bir xil topshiriq berish uchunTadqiqot ishini qisqartirish uchunBaholashni bekor qilish uchun

Natijani tahlil qilish, xulosa chiqarish va ishni himoya qilishTayyor javobni ko‘chirib yozishIshni to‘xtatishMavzuni o‘zgartirish

Barcha ishni o‘quvchi o‘rniga bajarishO‘quvchiga yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish va uni qo‘llab-quvvatlashSavol berishni cheklashFaqat baho qo‘yish

Turli yoshdagi o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish

I bo‘lim. Umumiy ma’lumotlar

II bo‘lim. Test savollari

III bo‘lim. Yozma javob

Ism-familiyangiz

Qaysi universitetda tahsil olasiz?

Qaysi mutaxassislik bo‘yicha tahsil olasiz?

Nechanchi kursda tahsil olasiz?

Tadqiqotchilik ko‘nikmasi nima?

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishda qaysi usul samarali?

O‘rta sinf o‘quvchilariga qanday tadqiqot topshiriqlarini berish samarali?

Yuqori sinf o‘quvchilarining tadqiqot ishlari qanday xususiyatga ega bo‘lishi kerak?

Tadqiqot ishining dastlabki bosqichi qaysi?

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tadqiqotga qiziqishini qanday oshirish mumkin?

Tadqiqot davomida ma’lumot to‘plashning samarali usuli qaysi?

O‘quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olish nima uchun muhim?

Tadqiqot ishi yakunida o‘quvchi qanday ishni bajarishi kerak?

Tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishda o‘qituvchining asosiy roli qanday?

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish uchun qanday usullardan foydalanish mumkin?

O‘rta va yuqori sinf o‘quvchilarining tadqiqot ishlarida qanday farqlar bo‘lishi kerak?

Hozirgi maktabda o‘quvchilarning tadqiqotchilik qobiliyatini rivojlantirish uchun o‘qituvchi qanday sharoitlarni yaratishi kerak?