sakome: "uffff. o ti su supykai... tau nepatinka... mo ye... mo mo... uffff" bi a ṣe n sọ pe a gba ikunsinu ti o n ni, ṣugbọn a duro de ki ẹdun naa dinku ki o si pari, lẹhinna a n sọrọ.
nekreipiu dėmesio
o da lori ipo: nigbakan mo n foju kọ, nigbakan mo n ṣalaye pe ko tọ si ibinu ati ija, nigbakan mo n mu wọn lagbara.
o da lori awọn ipo - idi ti o fi binu, a wa ni ibi gbangba tabi ni ile, a wa nikan tabi awọn ọmọ ẹbi miiran wa. nigbakan, mo wa ni itunu lẹgbẹẹ, mo ni ifẹ, mo n gbiyanju lati jẹ ki o rẹrin, lati mu ere, lati fun ni nkan to dara, nigbakan mo fun ni akoko lati wa ni ọkan nigba ti ibinu ba n lọ, nigbakan mo n beere ni kedere pẹlu diẹ ninu awọn ẹri lati dawọ gbigbe awọn nkan ati bẹbẹ lọ, a gbọdọ sọrọ nigbati o ba dakẹ.
paimu ant ranku ir sakau, kad viskas gerai.
palaukiu keleta minuciu ir einu vaika vis pakalbinti, paaiskinti kodel negalejau padaryti kazko to kaip jis norejo ir del to supyko.
kalbuosi ramiai ir bandau nuraminti ir pasiūlyti situacija, jei nerimsta, pasiūlyti jo naudai ka jis mėgsta (sausaini ar su dviračiu pasivažinėti ar filmuka)
nereaguoju, apsimetu, kad nieko nenutiko, kartais bandau perkalbėti, ypatingai retai subaru.
mo n gbiyanju lati dinku ibanujẹ, lẹhinna mo n gbiyanju lati mu ki o rọrùn.
kalbuosi, bandau nuraminti
stengiames palaukti kol aprims.
raminu
o da lori ipo: boya mo n gbiyanju lati ṣalaye ohun ti o jẹ otitọ tabi mo fun ni laaye lati binu ki o si wa ni ara mi.
kalbuosi, bando išsiaiškinti pykimo priežastį.
kartu wọ inu yara rẹ lati sinmi.
visad bandau išsiaiškinti kodėl vaikas supyko ir kaip būtų galima tai ištaisyti, kad visiems šeimoje būtų gerai.
mo ma n gbiyanju lati mọ idi ti ọmọ naa fi binu ati bi a ṣe le ṣe atunṣe rẹ, ki gbogbo ẹbi le ni itẹlọrun.
pasikalbam, lẹhinna mo bẹrẹ si ṣe iranti awọn ẹnu rẹ ti o ni irun pẹlẹbẹ ati lẹhinna a mejeji n rẹrin.
mo jẹ́ ẹ̀tọ́ si bí a ṣe n fi ẹ̀sùn kàn mí, bí àwọn òbí ṣe n bẹ̀rẹ̀ àfọ́kànsí, bí a ṣe n gbìmọ̀ láti ṣàlàyé fún ọmọ, kí ni bí, àti ìdí.
stengiuosi nukreipti demesi, parodant nauja objekta. paimti ant ranku ir stipriai glausti, ciuciuoti. tiesiog laikyto rankose ir glostyti.
maṣe bẹru, ti o ba tun gbiyanju lẹẹkansi, o ṣee ṣe ki o ṣaṣeyọri.
stengiuosi išlikti ramiai ir ramiai pasneket kas sukėlė pyktį.
mo fẹ́ kí n lọ́ọ́ sùn ní àlàáfíà, mo n lọ́ọ́ bá ọmọ náà sọ̀rọ̀ àti láti mọ̀ ohun tó fa ìbànújẹ rẹ.
paaiskinu ipo
stengiuosi apkabinti ir nuraminti - mo n gbiyanju lati mu ki o si sinmi.
stebiu, reaguoju ramiai, palaukiu.
i am speaking.
arba pataki ko ni idahun ati pe mo n ṣe diẹ ninu awọn iṣẹ, tabi mo sunmọ ati joko ni ẹgbẹ, n ṣe ibasọrọ.
kalbu su juo ramiu tonu.
1. raminti kalbantis, pritūpus vaiko akių lygyne.
2. apkabinant ati mimu lagbara, nigba ti awọn ẹdun ba dinku.
3. nigbakan o n fa ati pe.