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前 7个月
yaheisipimentel2020
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关于广告学学生创造力能力的调查,设计广告专业
本调查旨在识别和分析广告学学生在设计广告专业中的创造力能力。涉及专业投入、能力表现、影响其发展的因素、当前能力水平、教师为增强能力采取的行动及教学策略的评价等方面。
结果仅对作者可见
您认为广告学设计专业的学生从事什么工作?
计划视觉信息。
创造广告设计。
开发创意活动。
结合艺术与传播。
创造力能力在广告学设计专业学生中代表什么?
产生原创想法的能力。
用创造力解决问题的能力。
创新的技能。
视觉沟通的才能。
有哪些因素影响广告学设计专业学生创造力能力的发展?
可用资源。
学习环境。
学生的动力。
教学策略。
您认为广告学设计专业学生的创造力能力水平如何?
中等
高
一般
低
教师可以采取什么措施来增强广告学设计专业学生的创造力?
使用主动和参与的方法。
促进小组合作。
整合技术工具。
开发实际项目。
您如何评估广告学设计专业学生的创造力能力水平?
低
中等
高
一般
您如何评价教师为促进广告学设计专业学生创造力而应用的教学策略?
不太合适
非常合适
不合适
合适
您认为广告学学生的创造力能力低下是由于:
教师实施的教学策略
缺乏教师指导
缺乏创造性实践
缺乏动机
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