利用自然环境组织4—5岁幼儿的户外体验式教育。

尊敬的教师:

我是维尔纽斯应用科学大学儿童教育学专业的学生。诚邀您参与本次问卷调查,调查旨在了解幼儿教育教师如何利用自然环境组织4—5岁儿童的户外体验式教育。

参与调查完全自愿且匿名。您的回答仅用于学业研究,并将以汇总形式呈现。

请根据您最近四个工作周内与4—5岁儿童共同工作的情况回答问题。一次活动是指一次单独组织的活动。部分问题可选择多个答案。如果您选择“没有开展活动”“没有使用”或“不需要帮助”,请勿同时选择其他选项。

如果您认为现有选项中没有合适答案,请选择“其他”并填写您的回答。

感谢您的回答!

结果仅作者可见
预计作答时间

最近四个工作周内,您组织了多少次在自然环境中开展的体验式活动? ✪

您在哪些自然空间中组织了儿童活动? ✪

“没有在自然环境中开展活动”不得与其他选项同时勾选。

您在组织活动时使用了哪些自然材料? ✪

“没有使用自然材料”不得与其他选项同时勾选。

您在儿童活动中如何使用自然材料? ✪

“没有使用自然材料”不得与其他选项同时勾选。

您在自然环境中组织了哪些体验式活动? ✪

“没有组织此类活动”不得与其他选项同时勾选。

最近四个工作周内,儿童在多少次单独活动中进行了水、沙子或土壤实验? ✪

儿童使用自然物体完成了哪些数学任务? ✪

“没有完成此类任务”不得与其他选项同时勾选。

儿童通过哪些方式探索自然物体和自然现象? ✪

“没有开展探索活动”不得与其他选项同时勾选。

通常如何选择儿童的探索对象? ✪

您如何鼓励儿童在探索自然时提出问题并寻找答案? ✪

“没有开展此类活动”不得与其他选项同时勾选。

您通常如何计划在自然环境中开展体验式活动? ✪

当儿童无法完成探索任务时,您通常会怎么做? ✪

您希望通过组织自然环境中的活动,促进儿童发展哪些学习成果领域? ✪

“没有组织活动”不得与其他选项同时勾选。

最近四个工作周内,哪些障碍妨碍了您组织户外体验式活动? ✪

“没有障碍”不得与其他选项同时勾选。

在最近这四个工作周内,哪些支持能够帮助您更好地组织自然环境中的体验式活动? ✪

“不需要额外帮助”不得与其他选项同时勾选。