后学教育提供（针对学术人员）

本研究提案的目的是在当前全球因经济、社会和商业因素而不稳定的时期，试图探讨学生在进入后学教育提供的问题上的主要影响。

此外，还计划从学生和教学人员的角度，探索学年结构、授课方法、学习模式、新课程领域和资金来源方面可能的变更，以解决学生和教育机构的这些担忧。

该提案源于对于上述因素的直接讨论经验：

1 毕业后立即进入学习的压力。

2 传统课堂教育模式的困难，因此不愿继续使用这种模式。

3 在选择和可用课程范围的吸引力方面的困难。

4 财务障碍。

5 对未来环境和经济的担忧。

6 对既定社会期望的可能不满。

7 对大学和学院的财务压力，以及由此产生的降低成本和增加收入的压力。