高等教育机构的社会/政策实验室
你好，
我们 - 塔林大学的Katri Liis Lepik教授和Audrone Urmanaviciene博士 正在进行关于高等教育机构（以下简称HEIs）和COVID危机中的社会/政策实验室（以下简称实验室）的研究，该研究属于COST行动18236“社会变革的多学科创新”框架。我们的目标是揭示COVID-19如何影响实验室的活动和影响创造。
我们希望您能回答此在线调查。感谢您的时间和合作！
此致，
Katri Liis Lepik教授和Audrone Urmanaviciene博士
塔林大学治理、法律与社会学院
1. 你的实验室在哪个行业工作？
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2. 你的实验室在哪个国家工作？
- 印度
- 波兰
- 芬兰
- 罗马尼亚
- 荷兰
- 芬兰
- 阿尔巴尼亚
- 摩尔多瓦共和国
- 斯洛文尼亚
- 塞尔维亚
3. 你的实验室工作了多久？
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4. 你的实验室属于哪类高等教育机构？
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其他，请描述：
- 研究机构
- 公司（名为grünhof）
- 私有
- 高等工程学校
5. COVID-19对你组织的活动产生了什么影响？请解释：
- 由于限制，活动已转移到在线空间。
- 远程和（部分混合）学习以及rdi活动。旅行限制（超过一年）
- 在家工作
- 它对活动的时间产生了影响，但对内容的影响较小。这意味着我们必须推迟一些事情，因为没有线下会议，而在线会议在需要创新和决策时并不总是有效。在这场疫情中，建立人际网络非常困难。
- 主要的信息/意识提升活动转为在线模式后，参与度下降。注意力和动机吸引方面存在困难。
- 我们不再有直接联系。
- 我们转为在线教学。
- 一切都停止了。
- 我们必须数字化我们的活动，但除此之外，我们得到了来自我们的资金合作伙伴（邮政彩票、海德霍夫基金会）的大量支持，并且发展速度比以往任何时候都快！
- 糟糕，非常糟糕，关闭，不动，在线一切。
6. COVID-19在危机期间对你组织的人力资源产生了什么影响？
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7. COVID-19在危机期间对你的组织过程产生了什么影响？
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8. COVID-19对你组织沟通方式的影响是什么？
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9. 你的实验室如何为解决COVID-19危机做出贡献？
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其他，请在此处描述：
- 并不是直接的，但疫情情况影响了利益相关者和实验室的效果。
- 不适用
10. COVID对你实验室的创新项目影响到什么程度？
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11. COVID-19情况对获得赠款和其他类型资金的影响有多大？
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12. 你的组织适应COVID-19带来的变化有多容易？
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13. COVID-19对你正在进行的项目产生了多大负面影响？
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14. COVID-19对你社会影响的创造产生了多大负面影响？
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15. COVID-19对你社会影响的创造产生了多大积极影响？
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16. 数字工具在COVID-19期间生成社会影响方面带来了多大变化？
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17. COVID-19在多大程度上影响了你与合作伙伴的合作？
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18. 在COVID-19期间，你的实验室得到了任何组织的支持吗？
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19. 在COVID-19期间，你的组织得到了以下哪些支持？
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其他，请在此处描述：
- 由于covid-19没有额外资金支持
- 我们没有收到任何关于covid-19的额外支持或补助。
- 商业合同
- 不