Copia - 4至5岁儿童沟通发展调查

目标: 确定孩子是否达到了其年龄的主要沟通里程碑，并查看最常见的发音错误

说明: 请标记最能描述您孩子当前情况的选项。

结果公开可见

您的孩子在大多数情况下是否被家庭以外的人（例如陌生人、邻居）理解？

您的孩子在说话时是否会重复声音、音节或单词，是否会'卡顿'或拉长声音（口吃或流畅性障碍的迹象）？

您的孩子是否有发音字母'R'（简单或颤音）困难，或将其替换为其他声音（例如把'电台'说成' lado'或把'狗'说成' perro'）？

如果让他/她命名一张图片，他/她是否经常替换声音，使得单词不正确（例如把'汽车'说成' toche'）？