公开问卷

让我们一起选择一天吧！

您好，我是立陶宛体育大学旅游与体育管理专业的三年级学生达琳娜·安东诺娃。我正在进行我的研究以完成学士学位。问卷是匿名和保密的。填写此表单即表示您同意参与我的调查，并且您的回答将仅用于学术目的。

您好，我是立陶宛体育大学体育与旅游管理专业的三年级学生达里娜·安托诺娃。 我正在进行我的毕业论文研究。问卷是匿名和保密的。填写问卷即表示您同意参与我们的研究，并且您的回答仅用于科学目的。

亲爱的老师，我们邀请您参加关于教师职业幸福感的问卷调查。该问卷是Teaching To Be项目的一部分，涵盖了八个欧洲国家。数据分析将与所有国家一起进行，旨在根据本次研究的证据提出一些建议。我们希望这项研究能做出显著贡献，并加强教师在国际上的尊严和可信度。本研究遵循并保证匿名性和机密性的伦理原则。您不应提供您的姓名、学校或其他可能识别您或您工作的机构的信息。本研究具有定量性质，数据将进行统计分析。填写问卷将花费您10至15分钟。

亲爱的老师们，我们诚挚邀请您参加我们的关于教师职业幸福感的调查。这是一份关于您在职业生活中日常体验的问卷。您的参与将帮助我们深入了解教育工作者的职业生活，并更好地理解作为教师的日常挑战。为了更好地分类您对职业幸福感的回答，我们首先请您回答以下问题。此次调查是在“Teaching to Be”国际项目框架内进行的，该项目得到了Erasmus+项目的支持。来自八个欧洲国家的教师参与了此次调查。因此，研究结果也可以跨国比较。基于这些结果，旨在为教师提供建议，以体验更多的幸福感和更少的职业压力。我们希望这项研究的结果能对增强您和国际教育工作者的职业幸福感做出重要而可持续的贡献。您提供的所有信息将被保密处理。您的个人参与编号是与收集数据之间的唯一联系。参与编号与您的姓名的配对将在卡尔·兰德斯坦因大学安全保存。填写问卷大约需要10-15分钟。谢谢您的参与！

教师的福祉亲爱的教师，请您完成以下问卷调查，该调查是欧洲Erasmus+项目“教学为主：支持教师的专业成长和社会情感学习领域的福祉”的一部分，该项目由欧洲委员会共同资助。该项目的核心主题是教师的职业福祉。除了米兰比科卡大学（意大利）外，立陶宛、拉脱维亚、挪威、葡萄牙、西班牙、奥地利和斯洛文尼亚也参与了该项目。我们邀请您尽可能真诚地回答问卷中的问题。数据将以匿名和汇总的形式收集和分析，以保护参与者的隐私。感谢您的合作。

我们正在分析Covid-19疫情对保险行业的风险和机遇。这是由圣彼得堡国立大学、维尔纽斯吉迪米纳斯技术大学（维尔纽斯技术）和越南社会科学研究院组织的国际研究调查。我们询问来自全球不同国家的保险公司代表填写此调查。此调查为匿名调查。我们仅询问原籍国的信息。所获得的信息为我们提供了有关保险公司在Covid-19疫情期间工作的许多方面的良好定性图景。