استبيان للطلاب في جامعة فورت هير
نحن مجموعة من الطلاب في جامعة كينغستون نقوم بمشروع حول فوائد استخدام تكنولوجيا المعلومات في التعلم. صممنا هذا الاستبيان من أجل معرفة كيف تسهم تكنولوجيا المعلومات في تعلمكم وما التأثير الذي تحدثه. يرجى وضع علامة على جميع الإجابات التي تعتقد أنها تنطبق عليك. شكراً لك على الإجابة على هذا الاستبيان ومساعدتنا في مشروعنا. *الشبكة الداخلية= النظام الذي تستخدمه جامعتك لمشاركة المعلومات مع الطلاب.
1. إذا كنت لا تحضر جميع محاضراتك، ما السبب؟
رسم بياني
جدول
و. أخرى (يرجى تحديد السبب)
- ضغط الأقران. قد يقترح صديق أن نقضي وقتنا في القيام بشيء آخر، شيء أكثر استرخاءً.
- أنا
- عندما أكون مريضًا
- تُقدَّم محاضرات قاعدة البيانات بدوام كامل فقط.
- مشاكل الغذاء
- نظرًا لأنني أعيش بعيدًا عن المدرسة، أحيانًا لا أتمكن من الوصول في الوقت المحدد لمحاضرتي.
- أنا أحضر جميع المحاضرات
- التزامات العمل
- مرض
- أنا حامل وقريبة من موعد ولادتي.
2. ما هو دافعك للحضور إلى الصف؟
رسم بياني
جدول
و. أخرى (يرجى تحديد السبب)
- في البداية، للنجاح في الدورة التي ستقربني من هدفي، وهو الحصول على درجة علمية.
- يتخرج
- لمعرفة المزيد عن قاعدة بيانات الدورة.
- لتعلم المزيد عن قاعدة البيانات كدورة وعلوم الحاسوب أيضًا.
- للحصول على فهم أفضل حول الدورة وسماع آراء المحاضرين. للحصول أيضًا على بعض الإرشادات.
- تعرف على كيفية عمل الأمور واحصل على فهم أفضل.
- للحصول على المعرفة وقضاء الوقت مع زملاء الدورة ومناقشة بعض القضايا المهمة المتعلقة بالوحدة، وبذلك أكتسب الكثير من المعرفة.
- أستمتع بما يتم محاضرتي به، والمحاضر يتحدث مباشرة إلى النقطة التي يتناولها، وفي بعض الأحيان يجعل المحاضر الدورة والمحاضرة ممتعة جدًا للحضور من خلال تقديم أمثلة عن مواقف الحياة الواقعية.
- لكي أتمكن من إعالة نفسي حتى أتمكن من الحصول على نمط حياة أفضل، وأن أجد وظيفة مناسبة أستمتع بها وأكتسب خبرة.
- لكي تتمكن من كتابة وتقديم الواجب
3. ما نوع مرافق تكنولوجيا المعلومات المتاحة في جامعتك؟
رسم بياني
جدول
د. أخرى (يرجى تحديد)
- طابعات الكل في واحد
- ماسحات ضوئية، آلات تصوير، طابعات إلخ
- أجهزة الكمبيوتر المحمولة
- بروجيكتورات سبورات
- بروجيكتورات
- مشغلات السينما
4. ما مدى سهولة الوصول إلى الكمبيوتر في جامعتك؟ (يرجى وضع علامة، 1 صعوبة كبيرة، 6 سهولة كبيرة)
رسم بياني
جدول
5. ما نوع أدوات تكنولوجيا المعلومات التي تستخدمها لدعم تعلمك في جامعتك؟
رسم بياني
جدول
6. كيف تقيم مهاراتك ومعرفتك في تكنولوجيا المعلومات؟ (يرجى وضع علامة، 1 ضعيفة جدًا، 6 متقدمة)
رسم بياني
جدول
7. هل أنت راضٍ عن جودة المحاضرات؟ يرجى توضيح السبب.
- نعم. محاضرون صبورون
- لا
- ليس كثيرًا. بعض المعلمين ليسوا مخلصين في واجباتهم.
- ما في حد عنده وقت لذلك!
- ليس حقًا. لا يمكن للمرء حقًا سماع المحاضر بسبب سوء المكان وعرض الشرائح.
- نعم، أود أن أعتقد أنه ذو جودة عالية. لم أقم بدراسة قواعد البيانات من قبل ولا مع أي جامعة أخرى، لذا لا أستطيع حقًا تقديم مراجعة مقارنة قوية.
- نعم، أشعر أنني أكتسب معرفة جيدة.
- نعم، السبب هو أن محاضرنا يلتقي بنا في منتصف الطريق من خلال مساعدتنا حيث نحتاج إلى المساعدة.
- يبدو أن جميع محاضراتي هذا الفصل تملّني. ليس لدي فكرة لماذا.
- نعم، أنا كذلك، لقد اكتسبت المعرفة الكافية التي أحتاجها لأكون مستعدًا لكتابة الامتحانات والانتقال إلى المستوى التالي في دراستي.
8. هل لديك وصول إلى الكمبيوتر في المنزل؟
رسم بياني
جدول
9. كيف تتصل بالإنترنت؟
رسم بياني
جدول
هـ. أخرى (يرجى تحديد)
- لا
- أستخدم مودم
- حاسوب شخصي في المنزل
- باستخدام الحواسيب المتوفرة في المدرسة
- 3ج
- آيفون
10. كيف تتواصل مع محاضريك؟
رسم بياني
جدول
د. أخرى (يرجى تحديد)
- يمكننا أيضًا التواصل معه عبر البريد الإلكتروني.
- يمكنني التواصل معه عبر البريد الإلكتروني أيضًا.
- خلال أوقات الاستشارة التي قدموها
- أوقات الاستشارة
- خلال ساعات الاستشارة
- بروجيكتورات
11. كم مرة تستخدم الشبكة الداخلية* التي توفرها جامعتك؟
رسم بياني
جدول
12. ما نوع المعلومات المتاحة على الشبكة الداخلية؟ (يرجى وضع علامة على أكثر من واحد إذا كان ذلك ممكنًا)
رسم بياني
جدول
ط. أخرى (يرجى تحديد)
- خدمات الطلاب عبر الإنترنت حيث نحصل على نتائجنا، جدول المواعيد، أرصدة الرسوم، وجميع استفسارات إدارة الطلاب.
- البريد الإلكتروني، معلومات حسابات الطلاب، بلاك بورد، المكتبة الإلكترونية، الدعم الأكاديمي، الأندية والجمعيات، إلخ.
- اختبارات الصف السابقة مع المذكرات وتمارين الدروس
- ملاحظة
13. هل أنت راضٍ عن الشبكة الداخلية؟
رسم بياني
جدول
يرجى توضيح السبب
- وصول سريع وسهل إلى المعرفة.
- أشعر أنه تم ترقيته إلى الحد الذي تسمح به الجامعة، حتى مع وجود مواقع التواصل الاجتماعي. ليس دائمًا يعمل بشكل جيد بسبب بعض الأعطال البسيطة هنا وهناك، لكنه يقوم بالعمل بشكل جيد.
- إنه يوفر لنا المعلومات الضرورية التي نحتاجها للتكيف.
- من السهل الوصول إلى المعلومات التي تحتوي عليها وهي مفيدة جدًا.
- لأنه لا يخبرنا حقًا بما نحتاجه، تواريخ الاختبارات المحددة والأماكن.
- لا يتم تحديثه بالقدر الذي أود أن يكون عليه.
- تم توفير جميع الإعلانات، والمعلومات حول السجلات الأكاديمية والإدارة العامة موجودة هناك.
- أحصل على كل ما أحتاجه.
- لأنه يوفر لي كل ما أحتاجه من نتائجي، وجدولي الزمني، وأرصدة الرسوم الخاصة بي، إلخ.
- لم أواجه أي مشكلة في تسجيل الدخول، والإنترنت دائمًا متصل.
14. كيف يمكن للطلاب الاتصال ببعضهم البعض؟
رسم بياني
جدول
15. ما هي الفوائد التي تعتقد أنها ناتجة عن العمل مع الطلاب الدوليين باستخدام تكنولوجيا المعلومات؟
- إنه رائع
- لا
- يمكن اكتساب المزيد من المعرفة من خلال الانضمام إليهم.
- ما في حد عنده وقت لذلك!
- تحصل على تجربة داخلية، شبه مباشرة، لما يحدث في أجزاء أخرى من العالم تقريبًا على الفور.
- سيساعد في تطوير استخدام تكنولوجيا المعلومات في جميع أنحاء العالم. عندما يتعلق الأمر بتكنولوجيا المعلومات، يكون بعض الناس أكثر ترددًا في المشاركة لأنها عادة ما تكون تقنية جدًا، ولكن إذا كان الأمر سيتضمن التواصل مع طلاب دوليين، فقد يجد المترددون الأمر أكثر إثارة للاهتمام ويشاركون بشكل أكبر.
- يجمع بين الكثير من الأفكار
- نظرًا لأننا من دول مختلفة، تُدار الأمور بشكل مختلف ويمكننا تعليم بعضنا البعض أشياء جديدة.
- حسناً، يمكننا التواصل.
- أعتقد أن الطلاب الدوليين لديهم نظام تكنولوجي أكثر تقدمًا، لذلك يمكننا أن نتعلم الكثير منهم.
16. هل سيكون هذا شيئًا يهمك القيام به؟
- نعم
- لا
- قد يكون.
- ما في حد عنده وقت لذلك!
- نعم، أود ذلك :)
- لا، ليس حقًا. أولاً، مجالي الدراسي هو الاقتصاد، وثانيًا، أنا من أولئك الأشخاص الذين يميلون إلى التكنولوجيا. الشبكات الاجتماعية، والبريد الإلكتروني، والهواتف الذكية هي الأشياء الوحيدة التي تهمني عندما يتعلق الأمر بتكنولوجيا المعلومات.
- زيارة عمل متعلق بتكنولوجيا المعلومات
- نعم، هو كذلك.
- نعم، دائمًا مستعد لتعلم أو القيام بشيء جديد.
- نعم