تحقيق في إعادة تشكيل الوظائف: العلاقة بين إعادة تشكيل الوظائف الموجهة نحو الترقية، الفرصة المتصورة لإعادة التشكيل، القيادة التحويلية ودعم الزملاء

تشارك جامعة فيلنيوس في مجموعة واسعة من الأبحاث التي تسعى إلى توفير فهم أكبر للعالم من حولنا، والمساهمة في تحسين صحة الإنسان ورفاهيته، وتقديم إجابات على المشكلات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية. 

أنا روغيلة سداوسكايت، طالبة في السنة النهائية في ماجستير علم النفس التنظيمي في جامعة فيلنيوس. أود أن أدعوك للمشاركة في مشروع بحثي يتضمن إكمال استبيان عبر الإنترنت بشكل مجهول. قبل أن تقرر المشاركة، من المهم أن تفهم سبب إجراء البحث وما يتضمنه.

سنقوم خلال هذا المشروع بجمع معلومات شخصية. بموجب اللائحة العامة لحماية البيانات 2016، يُطلب منا تقديم مبرر (ما يُطلق عليه "الأساس القانوني") من أجل جمع مثل هذه المعلومات. الأساس القانوني لهذا المشروع هو "المهمة التي تجرى في المصلحة العامة". 

 

ما هو غرض الدراسة؟

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقات بين الفرصة المتصورة لإنشاء وظيفتك في العمل، دعم الزملاء، ميول القيادة التحويلية للقائد، وإعادة تشكيل الوظائف. وهي تبحث في كيفية تأثير العوامل الاجتماعية والتنظيمية مثل دعم الزملاء وأبعاد القيادة التحويلية على الفرصة المتصورة للموظفين لإنشاء وظائفهم وسلوك إعادة التشكيل الموجَّه نحو الترقية في العمل. 

 

لماذا تمت دعوتي للمشاركة؟

لقد تلقيت هذه الدعوة لأنك فوق 18 عاماً وتطلب الدراسة مشاركة كل من الذكور والإناث الذين يعملون حالياً.

 

ماذا سيحدث إذا وافقت على المشاركة؟

إذا وافقت على المشاركة، سيُطلب منك إكمال استبيان عبر الإنترنت يتكون من أربعة أجزاء. ستستغرق الاستبيان حوالي 15 دقيقة لإكماله.

 

هل يجب أن أشارك؟

لا. الأمر متروك لك لتقرر ما إذا كنت ترغب في المشاركة في هذه الدراسة أم لا. يُرجى أخذ وقتك لتقرر.

من خلال إرسال الاستبيان، فإنك تقدم موافقتك على استخدام البيانات التي قدمتها في الدراسة.

 

هل هناك أي مخاطر بالنسبة لي إذا شاركت؟

من المتوقع أن لا تكون هناك أي مخاطر محتملة مرتبطة بالمشاركة في البحث. 

 

ماذا ستفعل ببياناتي؟

سيتم التعامل مع البيانات التي قدمتها بسرية في جميع الأوقات. لن يتم الحصول على أي معلومات شخصية يمكن التعرف عليها أثناء الدراسة أو كجزء منها. ستكون إجاباتك مجهولة تماماً. 

 

يتم إجراء البحث كجزء من مشروع ماجستير في جامعة فيلنيوس وستُقدم النتائج في شكل أطروحة يجب الانتهاء منها في موعد أقصاه 30/05/2023. قد نقدم جميع أو جزء من هذا البحث للنشر في المجلات الأكاديمية و/أو المهنية ونقدم هذا البحث في المؤتمرات.

 

 ستكون البيانات متاحة لفريق البحث فقط.

نتائج الاستبيان متاحة فقط لمؤلف الاستبيان

يرجى تحديد عمرك: ✪

هل تحدد نفسك كـ: ✪

هل توجد في دولة داخل المنطقة الاقتصادية الأوروبية أو المملكة المتحدة؟ ✪

ما هو وضعك الوظيفي؟ ✪

في أي قطاع تعمل؟ ✪

في أي صناعة تعمل؟ ✪

ما المدة التي قضيتها في العمل في منظمتك الحالية؟ ✪

ما هو نموذج العمل الحالي لديك؟ ✪

كيف تعرف مستوى إتقانك للغة الإنجليزية؟ ✪

يرجى الإشارة إلى مدى موافقتك على العبارات أدناه. ✪

أوافق بشدة
أوافق
أوافق بعض الشيء
محايد
لا أوافق بعض الشيء
لا أوافق بشدة
يرجى الإشارة إلى مدى اتفاقك مع العبارات أدناه:
في العمل، لدي الفرصة لتغيير نوع المهام التي أنفذها
في العمل، لدي الفرصة لضبط عدد المهام التي أنفذها
في العمل، لدي الفرصة لتغيير اتصالي بالآخرين
في العمل، لدي الفرصة لتحمل أنشطة وتحديات جديدة
في العمل، لدي الفرصة لتغيير معنى دوري

يرجى الإشارة إلى مدى اتفاقك مع العبارات أدناه: ✪

أ disagree بشدة
أ disagree بعض الشيء
لا أ Agree ولا أ disagree
أ Agree بعض الشيء
أ agree بشدة
أنا أبحث بنشاط عن الالتقاء بأشخاص جدد في العمل.
أبذل جهدًا للتعرف على الآخرين في العمل بشكل أفضل.
أسعى للتفاعل مع الآخرين في العمل، بغض النظر عن مدى معرفتي بهم.
أحاول قضاء المزيد من الوقت مع مجموعة متنوعة من الأشخاص في العمل.
أسعى بنشاط لتطوير قدرات أوسع في وظيفتي.
أحاول تعلم أشياء جديدة في العمل تتجاوز مهاراتي الأساسية.
أستكشف بنشاط مهارات جديدة لأداء وظيفتي بشكل عام.
أبحث عن فرص لتوسيع مهاراتي العامة في العمل.
أتحمل بنشاط المزيد من المهام في عملي.
أضيف تعقيدًا لمهامي عن طريق تغيير هيكلها أو تسلسلها.
أغير مهامي بحيث تصبح أكثر تحديًا.
أزيد عدد القرارات الصعبة التي أتخذها في العمل.
أحاول أن أفكر في عملي ككل، بدلاً من اعتباره مهامًا منفصلة.
أفكر في كيفية مساهمة عملي في أهداف المؤسسة.
أفكر في طرق جديدة لرؤية عملي بشكل عام.
أفكر في الطرق التي تساهم بها وظيفتي ككل في المجتمع.

يرجى الإشارة إلى مدى تكرار عرض مشرفك للخصائص التالية ✪

أبداً
نادراً
أحياناً
غالباً
دائماً
ي communicates رؤية واضحة وإيجابية للمستقبل
يعامل الموظفين كأفراد، ويدعمهم ويشجع تطويرهم
يقدم التشجيع والتقدير للموظفين
يعزز الثقة والمشاركة والتعاون بين أعضاء الفريق
يشجع التفكير في المشاكل بطرق جديدة ويتحدى الافتراضات
واضحون بشأن قيمهم
يمارس ما يتحدث عنه
سؤال للتحكم في الانتباه - يرجى اختيار الإجابة: أبداً
يغرس الفخر والاحترام في الآخرين
يلهمني من خلال كفاءته العالية

يرجى الإشارة إلى مدى دعم زملائك لك في العمل. ✪

إذا لم تكن موظفًا حاليًا، يرجى الإشارة إلى آخر تجربة عمل لك.
أختلف بشدة
أختلف إلى حد ما
لا أوافق ولا أختلف
أوافق إلى حد ما
أوافق بشدة
زملائي يستمعون لمشاكلي.
زملائي متفهمون ومت sympathize.
زملائي يحترموني.
زملائي يقدرون العمل الذي أقوم به.
يبدو أن زملائي يخصصون الوقت لي إذا كنت بحاجة لمناقشة عملي.
أشعر بالراحة في طلب المساعدة من زملائي إذا كان لدي مشكلة.
عندما أشعر بالإحباط من بعض جوانب عملي، يحاول زملائي فهم ذلك.
زملائي سيساعدونني في حل مشكلة عمل.
زملائي يتعاونون معي لإنجاز الأعمال في العمل.
إذا أصبحت مهامي الوظيفية مت demanding جدًا، سيتولى زملائي مسؤوليات عمل إضافية لمساعدتي.
يمكن الاعتماد على زملائي للمساعدة عندما تصبح الأمور صعبة في العمل.
زملائي يشاركونني أفكارًا أو نصائح مفيدة.