تطوير إبداع الأطفال في سن ما قبل المدرسة (is) من خلال الأنشطة التجريبية في البيئة الخارجية
أعزائي المعلمين،
أنا طالبة في السنة الثالثة من قسم التعليم المبكر بكلية كاوناس، كلية الفنون والتعليم. أُجري بحثًا يهدف إلى الكشف عن إمكانيات تطوير إبداع الأطفال في سن ما قبل المدرسة من خلال الأنشطة التجريبية في البيئة الخارجية.
أطلب منك ملء هذا الاستبيان، اقرأ الأسئلة بعناية وقدم إجابات مدروسة وشارك تجربتك. الاستبيان مجهول الهوية. سيتم تلخيص نتائج البحث واستخدامها لأغراض علمية فقط في العمل النهائي للدراسة.
شكرًا لوقتك.
اقرأ أسئلة الاستبيان واختر الإجابة أو الخيارات الأكثر ملاءمة لك.
1. ما هي فئة بكالوريا الخاصة بك؟
2. ما هي مدة خبرتك في العمل؟
3. حدد التعريف الأكثر قبولًا للإبداع. (اختر إجابة واحدة)
4. كيف تقيم أهمية تطوير الإبداع في سن ما قبل المدرسة؟
5. ما هي صفات الإبداع التي تلاحظها عادةً في سلوك وأعمال طلابك؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابة)
6. ما هي المعايير التي تعتمد عليها في تقييم إبداع الأطفال؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابة)
7. ما هي طرق تطوير الإبداع التي تستخدمها عادةً؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابة)
8. كيف تقيم تأثير البيئة الخارجية على تطوير إبداع الأطفال؟
9. قيم العبارات التالية.
10. كم مرة تستخدم طرق STEAM في تطوير إبداع الأطفال؟
11. اختر العبارة الأكثر قبولًا لك.
12. ما هي الأنشطة التجريبية في البيئة الخارجية التي تستخدمها عادةً في عملية تطوير الأطفال؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابة)
13. ما الذي يحد من تطوير الإبداع في البيئة الخارجية، برأيك؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابة)
آخر...
- بيئة غير مُحَضَّرة