رفاهية المعلمين

رفاهية المعلمين

 

عزيزي المعلم،

 

نرجو منك إكمال الاستبيان التالي، المقدم في إطار المشروع الأوروبي Erasmus+ "التعليم لكي تكون: دعم نمو المعلمين المهني ورفاههم في مجال التعلم الاجتماعي والعاطفي"، الممول جزئيًا من قبل المفوضية الأوروبية. الموضوع المركزي للمشروع هو الرفاه المهني للمعلمين. بالإضافة إلى جامعة ميلانو-بيكوكا (إيطاليا)، تشارك في المشروع ليتوانيا، لاتفيا، النرويج، البرتغال، إسبانيا، النمسا وسلوفينيا.

 

نحن نحثك على الرد على أسئلة الاستبيان بصدق قدر المستطاع. سيتم جمع البيانات وتحليلها بشكل مجهول ومجمع لحماية خصوصية المشاركين.

 

شكرًا لتعاونك.

 

 

رفاهية المعلمين
نتائج النموذج متاحة فقط لمؤلف النموذج

1. الكفاءة الذاتية المهنية ✪

ما مدى شعورك بالقدرة على...(1 = بتاتًا، 7 = تمامًا)
1234567
القدرة على تحفيز جميع الطلاب حتى في الفصول المكونة من طلاب بمواهب متنوعة
تفسير الموضوعات الرئيسية لمادته بحيث يمكن أن يفهما أيضًا الطلاب ذوي الأداء المنخفض في المدرسة
التعاون الجيد مع معظم أولياء الأمور
تنظيم العمل المدرسي بحيث يتوافق التدريس مع الاحتياجات الفردية
التأكد من أن جميع الطلاب يعملون بجد في الفصل
إيجاد الحلول المناسبة لحل أي نزاعات مع المعلمين الآخرين
تقديم تعليم جيد وتدريس جيد لجميع الطلاب، بغض النظر عن قدراتهم
التعاون بشكل بناء مع أسر الطلاب الذين لديهم مشاكل سلوكية
تكييف التعليم وفقًا لاحتياجات الطلاب ذوي القدرات المنخفضة، مع الاهتمام أيضًا باحتياجات الطلاب الآخرين في الفصل
الحفاظ على الانضباط في كل فصل أو مجموعة من الطلاب
الرد على أسئلة الطلاب بشكل يجعلهم يفهمون المشاكل الصعبة
القدرة على جعل الطلاب يتبعون قواعد الفصل حتى مع الطلاب الذين لديهم مشاكل سلوكية
القدرة على جعل الطلاب يقدمون أفضل أداء حتى عند العمل على مشاكل صعبة
تفسير الموضوعات بطريقة تجعل معظم الطلاب يفهمون المبادئ الأساسية
إدارة حتى الطلاب الأكثر عدوانية
إيقاظ الرغبة في التعلم حتى لدى الطلاب ذوي الأداء المنخفض
القدرة على جعل جميع الطلاب يتصرفون بأدب وجعلهم يحترمون المعلم
تحفيز الطلاب الذين يظهرون اهتمامًا قليلًا بالأنشطة المدرسية
التعاون بشكل فعال وبناء مع المعلمين الآخرين (على سبيل المثال في فرق المعلمين)
تنظيم التعليم بطريقة تسمح لكل من الطلاب ذوي القدرات المنخفضة والمرتفعة بالعمل في الفصل على مهام تناسب مستواهم

2. الالتزام المهني ✪

0 = أبداً، 1 = نادراً/بعض الأحيان في السنة، 2 = نادرًا/مرة واحدة في الشهر أو أقل، 3 = بعض الأحيان/بعض الأحيان في الشهر، 4 = غالبًا/مرة واحدة في الأسبوع، 5 = كثيرًا/بعض الأحيان في الأسبوع، 6 = دائمًا/كل يوم.
0123456
أشعر بالحيوية في عملي
أشعر بالقوة والحيوية في عملي
أنا متحمس لعملي
عملي يلهمني
عند الصباح، عندما أستيقظ، أريد الذهاب للعمل
أكون سعيدًا عندما أعمل بجد
أشعر بالفخر من العمل الذي أقوم به
أكون مغمورًا في عملي
أسمح لنفسي بالاستغراق الكامل عند العمل

3. نية تغيير العمل ✪

1 = أوافق تمامًا، 2 = أوافق، 3 = لا أوافق ولا أختلف، 4 = أختلف، 5 = أختلف تمامًا.
12345
أفكر كثيرًا في ترك هذه المؤسسة
لدي نية للبحث عن عمل جديد في السنة القادمة

4. الضغط وحمل العمل ✪

1 = أوافق تمامًا، 2 = أوافق، 3 = لا أوافق ولا أختلف، 4 = أختلف، 5 = أختلف تمامًا.
12345
غالبًا ما يتعين تحضير الدروس بعد ساعات العمل
الحياة في المدرسة محمومة ولا يوجد وقت للاسترخاء واستعادة النشاط
تستغرق الاجتماعات والعمل الإداري والبيروقراطية جزءًا كبيرًا من الوقت الذي ينبغي أن يُخصص لتحضير الدروس
المعلمون مثقلون بالعمل
من أجل تقديم تعليم ذو جودة، يجب على المعلمين أن يكون لديهم المزيد من الوقت لتكريسه للطلاب وتحضير الدروس

5. الدعم من الإدارة المدرسية ✪

1 = أوافق تمامًا، 2 = أوافق، 3 = لا أوافق ولا أختلف، 4 = أختلف، 5 = أختلف تمامًا.
12345
التعاون مع الطاقم الإداري في المدرسة يتميز بالاحترام والثقة المتبادلة
في الأمور التعليمية، يمكنني دائمًا طلب المساعدة والدعم من الإدارة المدرسية
إذا ظهرت مشاكل مع الطلاب أو أولياء الأمور، أتلقى الدعم والتفهم من الإدارة المدرسية
يقدم لي الطاقم الإداري رسائل واضحة ومحددة تتعلق بالوجهة التي تسير فيها المدرسة
عندما يتم اتخاذ قرار في المدرسة، تحترم الإدارة المدرسية ذلك تبعًا لذلك

6. العلاقات مع الزملاء ✪

1 = أوافق تمامًا، 2 = أوافق، 3 = لا أوافق ولا أختلف، 4 = أختلف، 5 = أختلف تمامًا.
12345
يمكنني دائمًا الحصول على مساعدة جيدة من زملائي
تتميز العلاقات بين زملاء العمل في هذه المدرسة بالود والاهتمام المتبادل
المعلمون في هذه المدرسة يساعدون ويؤيدون بعضهم البعض

7. الإرهاق ✪

1 = أختلف تمامًا، 2 = أختلف، 3 = أختلف جزئيًا، 4 = أوافق جزئيًا، 5 = أوافق، 6 = أوافق تمامًا.
123456
أشعر بالإرهاق من العمل
أشعر بالإحباط في العمل وأفكر في تركه
غالبًا ما أنام قليلاً بسبب الهموم المتعلقة بالعمل
غالبًا ما أتساءل عن قيمة عملي
أشعر أنني أملك أقل وأقل لأقدمه
انخفضت توقعاتي بشأن عملي وأدائي مع مرور الوقت
أشعر أنني دائمًا في نقص مع ضميري لأن عملي يجبرني على إهمال الأصدقاء والعائلة
أشعر أنني أفقد تدريجيًا الاهتمام بطلابي وزملائي
بصراحة، في بداية مسيرتي المهنية، كنت أشعر بالتقدير أكثر

8. الاستقلالية في العمل ✪

1 = أوافق تمامًا، 2 = أوافق، 3 = لا أوافق ولا أختلف، 4 = أختلف، 5 = أختلف تمامًا.
12345
لدي درجة جيدة من الاستقلالية في عملي
في نشاطي العملي، أنا حر في اختيار الأساليب واستراتيجيات التدريس التي استخدمها
لدي حرية كبيرة في إجراء التعليم بالطريقة التي أراها مناسبة

9. الدعم من الإدارة المدرسية ✪

1 = نادر جدًا/أبدًا، 2 = نادر جدًا، 3 = أحيانًا، 4 = غالبًا، 5 = نادرًا جدًا/دائمًا.
12345
هل تشجعك الإدارة المدرسية على المشاركة في اتخاذ قرارات مهمة؟
هل تشجعك الإدارة المدرسية على التعبير عن رأيك عندما يكون مختلفًا عن الآراء الأخرى؟
هل تساعدك الإدارة المدرسية في تطوير مهاراتك؟

10. الضغط النفسي المدرك ✪

0 = أبدًا، 1 = نادرًا، 2 = أحيانًا، 3 = غالبًا، 4 = كثيرًا.
01234
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بالتوتر لأن شيئًا غير متوقع حدث؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بعدم القدرة على التحكم في الأمور المهمة في حياتك؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بالتوتر أو "الضغط"؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بالثقة في قدرتك على إدارة مشاكلك الشخصية؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بأن الأمور تسير كما تريد؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت أنك لا تستطيع مواكبة كل الأمور التي كان يجب عليك القيام بها؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت أنك قادر على التحكم في ما يسبب لك الإزعاج في حياتك؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بأنك تتقن الوضع؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بالغضب بشأن أمور كانت خارجة عن سيطرتك؟
في الشهر الماضي، إلى أي مدى شعرت بأن الصعوبات تتزايد إلى حد جعلها لا يمكن التغلب عليها؟

11. القدرة على التكيف ✪

1 = أختلف تمامًا، 2 = أختلف، 3 = لا أوافق ولا أختلف، 4 = أوافق، 5 = أوافق تمامًا.
12345
أميل إلى التعافي بسرعة بعد فترة صعبة
أواجه صعوبة في تجاوز الأحداث المجهدة
لا يستغرق الأمر وقتًا طويلًا للتعافي من حدث مجهد
من الصعب علي التعافي عندما يحدث شيء سيء
عادةً ما أواجه بسهولة الأوقات الصعبة
أميل إلى قضاء وقت طويل في تجاوز التحديات في حياتي

12. الرضا الوظيفي: أنا راضٍ عن عملي ✪

13. الصحة المدركة: بشكل عام، سأصف صحتي بأنها... ✪

الاستبيان الشخصي: الجنس (اختر خيارًا)

حدد: آخر

الاستبيان الشخصي: العمر (اختر خيارًا)

الاستبيان الشخصي: المؤهل الدراسي (اختر خيارًا)

حدد: آخر

الاستبيان الشخصي: سنوات الخبرة كمعلم (اختر خيارًا)

الاستبيان الشخصي: سنوات الخبرة كمعلم في المؤسسة التي تعمل بها حاليًا (اختر خيارًا)

الاستبيان الشخصي: المنصب الوظيفي الحالي (اختر خيارًا)

أي تعليقات على ملء الاستبيان