عادات القراءة بين طلاب فقه اللغة الإنجليزية
الهدف من هذا الاستبيان هو معرفة ما هي عادات القراءة بين طلاب فقه اللغة الإنجليزية. يتعلق الأمر في الغالب بقراءة الكتب.
عمرك:
- ٣٨
- ٣٥
- ٢٨
- ٢٥
- ٢٣
- ٢٠
- ٢٧
- 42
- ٢٤
- ٢٨
جنسك:
كم عدد الساعات تقريبا في الأسبوع التي تقضيها في القراءة؟
تعتبر قراءة الكتب:
ما نوع الأنواع التي تحب قراءتها؟
كيف تحصل على الكتب؟
هل الكتب في متناول الطلاب؟
كم عدد الكتب التي يمكنك تحمل تكلفتها شراء كل شهر؟
- 4
- 3
- 2
- 3 إلى 4 كتب
- 2-3 كتب
- 2
- ٤ إلى ٥
- 2
- 2
- 1
بأي لغات تقرأ الكتب؟
أي من العوامل أدناه تحدد في الغالب اختيارك لكتاب معين؟
"يجب أن يُلزم الطلاب في الجامعة بقراءة كتب معينة (كانون الأدب)" أنت:
ما هي أكثر الكتب تأثيرا عليك؟ يرجى ذكر المؤلف والعنوان.
- أجنحة النار لسير عبد الكلام
- هاري بوتر
- الدافع بواسطة دانيال بينك
- أجنحة النار - الدكتور أ.ب.ج. عبد الكلام، أحاديث ملهمة - سوامي فيفيكاناندا
- السر روندا بيرن
- الخطأ في نجومنا - جون غرين
- سيرة ذاتية لمهاتما غاندي
- ولايتان، تشيتان بهجات
- ولايتان، تشيتان بهجات
- ترلا دلال، كتاب وصفات صحية
ما هي الطرق الممكنة لتشجيع الطلاب على قراءة المزيد من الكتب؟
- الكثير من الوقت المحدد في المدرسة مخصص للقراءة.
- وقت محدد لقراءة الكتب في المدارس
- 1. غرس عادة قراءة الكتب فيهم من خلال إطلاعهم على أهمية قراءة الكتب 2. تضمين الأقراص المدمجة وأقراص الفيديو لزيادة اهتمامهم من خلال الفيديوهات
- من خلال إخبارهم بقصص مؤثرة قليلة من الكتاب وتطبيقها في الحياة اليومية
- جعل الكتب أكثر إثارة وسهلة التحصيل وبسعر معقول
- قدم المزيد من المهام مع تعليمات يجب عليهم القيام بها بأنفسهم.
- كتب مجانية
- تقديم كتب مجانية، إضافة المزيد من الصور
- استخدام محدود للهاتف المحمول
- إخبارهم عن فوائد القراءة