محو الأمية في أمريكا

بدءًا من الصف الثالث نقوم بتقسيم الطلاب إلى مجموعتين. المجموعة A والمجموعة B. في المجموعة A يتم توعية الطلاب بأخطائهم النحوية ولكن لا يتم خصم درجات منهم بسببها طوال مسيرتهم الدراسية. المجموعة B تقييم عادي. هل سيساعد غياب الخوف من الفشل المجموعة A على أن تكون أكثر إبداعًا؟ أي مجموعة أفضل على المدى الطويل؟ تذكر أن كل معلم لديه فكرة عما هو الكتابة الجيدة. هل سيمنعهم ذلك من ترك انطباع على الطلاب؟