31. Какви практики са в сила, за да се осигури насърчаване на доверието между и сред училищната администрация, персонала, учениците и родителите?
no
редовни координационни срещи на родители, учители и ръководство.
здравословна комуникация
среща на родители и учители или годишно тържество.
учителите и администраторите насърчават учениците да обсъждат всичко с тях. има също и училищен съветник.
администрацията поддържа политика на отворени врати и е приветлива към всички служители да влизат и обсъждат притеснения.
има много "политика на отворени врати", при която се улеснява насърчаването на доверието. вярвам, че повечето учители работят за насърчаване и поощряване на комуникацията между родители и учители по всяко време, особено когато е удобно за графиците на родителите. събиранията за изграждане на екип и plc срещи осигуряват, че администрацията и персоналът са синхронизирани по отношение на целите и очакванията за учениците, увеличавайки екипната работа и доверието.
екипът за лидерство в сградата предоставя възможности в тази област. членовете на екипа носят информация, предложения и притеснения от населението, което представляват. от своя страна, информация, предложения и решения се връщат от членовете на техните съответни колеги. този процес може да бъде успешен само чрез доверие и сътрудничество.
n/a
конфиденциалност
not sure
анкети на конференции, заседания на съвета веднъж месечно,
администрацията е отворена/подкрепяща, слуша нуждите и притесненията на родителите. персоналът, родителите и администрацията са в лидерски комитети заедно, определяйки цели за нашата сграда. всеки има мнение. персоналът изгражда отношения с учениците, насърчавайки уважение и доверие.
срещи между родители и учители.
учителите са насърчавани да се обаждат на родителите периодично.
среща за индивидуален образователен план.