Разнообразие и равенство в училището

33. Какви практики са в сила, за да се осигури, че директорът на училището насърчава уважението между и сред персонала, учениците и родителите?

  1. no
  2. управлението се интересува да наблюдава работата на всички служители.
  3. дисциплина
  4. говорете с всеки и всички в събрание.
  5. първо, директорът говори всяка сутрин с целия персонал, като основно нарича служителите по име. директорът, когато е в сградата, може да бъде видян в коридора. тя също така разговаря с учениците. сега би било хубаво, ако помощниците на директора могат да правят същите неща.
  6. администраторът не е направил нищо конкретно, за да насърчи преподавателите да бъдат уважителни към другите. просто мисля, че има неформално очакване, че всички ще останат уважителни и професионални.
  7. вярвам, че тъй като нашият директор присъства на тиймбилдинги, професионално развитие, както и в коридорите и класните стаи, тя осигурява насърчаване на уважението. тя приветства всякакви идеи, когато става въпрос за вземане на решения, които засягат както учениците, така и учителите.
  8. като цяло сред тези посочени популации преобладава климат на уважение. много от служителите остават от време, когато това не е било така. затова много служители "помагат един на друг" и знаят, че уважението е от съществено значение за ежедневното "оцеляване" в училищна среда. нашият директор насърчава политика на отворени врати и окуражава обратна връзка за подобрения и приветства похвали, когато е заслужено. тя би действала охотно по предложения и би настоявала атмосферата на уважение между всички да преобладава.
  9. n/a
  10. not sure
  11. персоналът има вход чрез ръководителите на екипи и техните срещи с директора веднъж седмично.
  12. директорът е ролеви модел. адресът на pd предприема стъпки за осигуряване на уважение "ние в уорън... ученик на месеца. използване на времето за pt по време на 4-ти час, за да се учи на уважение, отговорност...
  13. not sure