আমেরিকায় সাক্ষরতা

৩য় শ্রেণি থেকে আমরা ছাত্রদের দুইটি দলে ভাগ করি। গ্রুপ A এবং গ্রুপ B। গ্রুপ A-তে ছাত্রদের তাদের ব্যাকরণগত ভুল সম্পর্কে জানা হয় কিন্তু তাদের জন্য পরে আর নম্বর কাটা হয় না। গ্রুপ B-এর সাধারণ মূল্যায়ন। ব্যর্থতার ভয়ের অভাব কি গ্রুপ A-কে আরও সৃজনশীল হতে সাহায্য করবে? দীর্ঘমেয়াদে কোন গ্রুপের অবস্থা ভালো? মনে রাখতে হবে cada শিক্ষক কিসের ভালো লেখনি তা সম্পর্কে একটি ধারণা আছে। কি এটা তাদের ছাত্রদের উপর নিজেদের মতামত চাপিয়ে দিতে বাধা দেবে?