পাঠশালা পরবর্তী শিক্ষার ব্যবস্থা (ছাত্রদের জন্য)

এই প্রস্তাবিত গবেষণার উদ্দেশ্য হলো বর্তমান বৈশ্বিক অস্থিতিশীলতার সময়ে অর্থনৈতিক, সামাজিক এবং বাণিজ্যিক কারণে ছাত্রদের মধ্যে পোস্ট-স্কুল শিক্ষার দিকে প্রবেশের বিষয়ে তাদের প্রবণতার উপর প্রধান প্রভাবগুলি আবিষ্কার করা।

শিক্ষার্থীদের এবং শিক্ষা কর্মীদের উভয় পক্ষ থেকে প্রস্তাব করা হয়েছে যে, শিক্ষাবর্ষের কাঠামো, পাঠদান পদ্ধতি এবং অধ্যয়নের মোড, নতুন পাঠ্যক্রমের ক্ষেত্র এবং অর্থের উত্সে কি পরিবর্তনগুলি এই উদ্বেগগুলিকে মোকাবেলা করতে উপযুক্ত হতে পারে।

এই প্রস্তাবটি সরাসরি এমন কিছু বিষয় নিয়ে আলোচনা থেকে উদ্ভূত হয়েছে যেমন:

১ বিদ্যালয় ছাড়ার পর দ্রুত অধ্যয়নে প্রবেশের চাপ।

২ প্রচলিত শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার মডেলের সাথে অসুবিধা এবং তাই এই মোডের সাথে চলতে অনিচ্ছা।

৩ উপলব্ধ প্রোগ্রামের নির্বাচন ও আকর্ষণের অসুবিধা।

৪ আর্থিক বাধা।

৫ পরিবেশ এবং অর্থনীতির দৃষ্টিতে ভবিষ্যৎ নিয়ে উদ্বেগ।

৬ প্রতিষ্ঠিত সামাজিক প্রত্যাশার প্রতি সম্ভবত অসন্তুষ্টি।

৭ কলেজ ও বিশ্ববিদ্যালয়ের উপর আর্থিক চাপ এবং এর ফলে খরচ কমানোর ও আয় বাড়ানোর চাপ।