পেশাগত সাইকোফিজিক্যাল অবস্থার গবেষণা প্রযুক্তি (পোস্ট-টেস্ট)

প্রিয় শিক্ষকদের,

 

আমরা আপনাদের পেশাগত সাইকোফিজিক্যাল অবস্থার উপর একটি প্রশ্নমালা পূরণ করতে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। এটি আপনার পেশাগত জীবনের দৈনন্দিন অভিজ্ঞতার উপর একটি গবেষণা, যা আপনি সবচেয়ে ভালোভাবে জানেন এবং অনুভব করেন। আপনার অংশগ্রহণ এই ক্ষেত্রের বর্তমান অবস্থার কারণ বোঝার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

এই প্রশ্নমালা "Teaching to Be" প্রকল্পের একটি অংশ, যা আটটি ইউরোপীয় দেশে চলছে, তাই এই গবেষণা আরও বেশি গুরুত্বপূর্ণ – আমরা ফলাফলগুলি তুলনা করতে পারব এবং শেষ পর্যন্ত প্রমাণভিত্তিক বাস্তব সুপারিশগুলি প্রদান করতে পারব। আমরা আশা করছি, এই গবেষণা আন্তর্জাতিক স্তরে শিক্ষকদের পেশাগত মর্যাদা বাড়াতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখবে।

গবেষণাটি কঠোর গোপনীয়তা এবং অজ্ঞতা নীতির উপর ভিত্তি করে, তাই শিক্ষকদের এবং স্কুলগুলোর নাম উল্লেখ করা বা অন্য কোনও চিহ্নিত তথ্য প্রদান করা প্রয়োজন নেই যা অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের এবং স্কুলগুলোর নাম প্রকাশ করতে পারে।

গবেষণাটি পরিমাণগত: আমরা তথ্যগুলো সংখ্যা ভিত্তিক বিশ্লেষণ করব এবং সারসংক্ষেপ তৈরি করব।

আপনার প্রশ্নমালা পূরণ করতে 10-15 মিনিট সময় লাগবে।

পেশাগত সাইকোফিজিক্যাল অবস্থার গবেষণা প্রযুক্তি (পোস্ট-টেস্ট)
প্রশ্নাবলীর ফলাফল শুধুমাত্র প্রশ্নাবলী লেখকের জন্য উপলব্ধ

দয়া করে আপনার জাতীয় সমন্বয়কারী দ্বারা প্রদানকৃত কোড লিখুন ✪

নির্দেশনা / শিক্ষা ✪

আপনার কতটা নিশ্চিত আপনি করতে পারেন... (1 = পুরোপুরি নিশ্চিত নই, 2 = খুবই নিশ্চিত নই, 3 = মোটামুটি নিশ্চিত নই, 4 = কিছুটা নিশ্চিত নই, 5 = পুরোপুরি নিশ্চিত, 6 = খুবই নিশ্চিত, 7 = পুরোপুরি নিশ্চিত)
1234567
... বিষয়ের কেন্দ্রীয় থিমগুলি এমনভাবে ব্যাখ্যা করবেন যাতে নীচের সাফল্য দরকারী শিক্ষার্থীরা তা বোঝে।
... শিক্ষার্থীদের প্রশ্নের উত্তর দেবেন এমনভাবে যাতে তারা কঠিন সমস্যাগুলি বোঝে।
... সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য ভাল দিকনির্দেশনা এবং নির্দেশনা সরবরাহ করবেন, তাদের সক্ষমতার ব্যাপারে নির্বিশেষে।
... এমনভাবে বিষয়টি ব্যাখ্যা করবেন যাতে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীরা মৌলিক আচরণগুলি বুঝে।

শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত প্রয়োজনের সাথে শেখা মানিয়ে নেওয়া ✪

আপনার কতটা নিশ্চিত আপনি করতে পারেন... (1 = পুরোপুরি নিশ্চিত নই, 2 = খুবই নিশ্চিত নই, 3 = মোটামুটি নিশ্চিত নই, 4 = কিছুটা নিশ্চিত নই, 5 = পুরোপুরি নিশ্চিত, 6 = খুবই নিশ্চিত, 7 = পুরোপুরি নিশ্চিত)
1234567
... আপনি স্কুলের কাজটি সংগঠিত করবেন যাতে শিখন এবং কার্যাবলী শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত প্রয়োজনের সাথে মানিয়ে নিতে।
... বিভিন্ন ক্ষমতার শিক্ষার্থীদের জন্য বাস্তবসম্মত চ্যালেঞ্জগুলি নিশ্চিত করবেন।
... নীচের সক্ষমতার শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনের সাথে পড়াশোনা মানিয়ে করবেন, যখন আপনি ক্লাসের অন্যান্য শিক্ষার্থীদের চাহিদার প্রতিও দৃষ্টি রাখবেন।
... এমনভাবে শ্রেণীকক্ষে কাজ সংগঠিত করবেন যাতে নীচের এবং উচ্চতর ক্ষমতার শিক্ষার্থীরা তাঁদের সক্ষমতার সাথে মানানসই কাজ সম্পন্ন করে।

শিক্ষার্থীদের উদ্দীপনা ✪

আপনার কতটা নিশ্চিত আপনি করতে পারেন... (1 = পুরোপুরি নিশ্চিত নই, 2 = খুবই নিশ্চিত নই, 3 = মোটামুটি নিশ্চিত নই, 4 = কিছুটা নিশ্চিত নই, 5 = পুরোপুরি নিশ্চিত, 6 = খুবই নিশ্চিত, 7 = পুরোপুরি নিশ্চিত)
1234567
... সকল শিক্ষার্থীদের কঠোর পরিশ্রমের জন্য প্রস্তুত করতে পারবেন।
... নীচের সাফল্য দরকারী শিক্ষার্থীদের মধ্যে ছাত্রদের পড়াশোনার ইচ্ছা সৃষ্টি করবেন।
... শিক্ষার্থীদের এমনভাবে প্রস্তুত করবেন যাতে তারা বড় সমস্যার মোকাবিলা করতে পারে।
... যারা স্কুলের কাজের জন্য কম আগ্রহ দেখায় তাদের উদ্দীপিত করবেন।

শৃঙ্খলা রক্ষা করা ✪

আপনার কতটা নিশ্চিত আপনি করতে পারেন... (1 = পুরোপুরি নিশ্চিত নই, 2 = খুবই নিশ্চিত নই, 3 = মোটামুটি নিশ্চিত নই, 4 = কিছুটা নিশ্চিত নই, 5 = পুরোপুরি নিশ্চিত, 6 = খুবই নিশ্চিত, 7 = পুরোপুরি নিশ্চিত)
1234567
... আপনি যে কোনও শ্রেণী বা শিক্ষার্থীদের গ্রুপে শৃঙ্খলা বজায় রাখতে পারবেন।
... সবথেকে আগ্রাসী শিক্ষার্থীদেরও নিয়ন্ত্রণ করতে পারবেন।
... আচরণগত সমস্যাগুলি থাকা শিক্ষার্থীদের শ্রেণীর নিয়মগুলি অনুসরণ করতে প্রস্তুত করবেন।
... সকল শিক্ষার্থীকে শিক্ষকদের প্রতি বিনম্র ও শ্রদ্ধাশীল আচরণে প্রস্তুত করতে পারবেন।

সহযোগিতা সহকর্মী এবং অভিভাবকদের সাথে ✪

আপনার কতটা নিশ্চিত আপনি করতে পারেন... (1 = পুরোপুরি নিশ্চিত নই, 2 = খুবই নিশ্চিত নই, 3 = মোটামুটি নিশ্চিত নই, 4 = কিছুটা নিশ্চিত নই, 5 = পুরোপুরি নিশ্চিত, 6 = খুবই নিশ্চিত, 7 = পুরোপুরি নিশ্চিত)
1234567
... আপনি অধিকাংশ অভিভাবকদের সাথে সহযোগিতা করতে পারেন।
... আপনি অন্যান্য শিক্ষকদের সাথে দ্বন্দ্বের জন্য উপযুক্ত সমাধান খুঁজে বের করতে সক্ষম।
... আচরণগত সমস্যার সম্মুখীন শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের সাথে গঠনমূলকভাবে সহানুভূতি দেবেন।
... অন্যান্য শিক্ষকদের সাথে কার্যকর এবং গঠনমূলকভাবে সহযোগিতা করতে পারবেন, উদাহরণস্বরূপ শিক্ষক দলের মধ্যে।

শিক্ষকদের কাজের অংশগ্রহণ ✪

0 = কখনই, 1 = প্রায় কখনই (বছরে কয়েকবার বা কম), 2 = বিরল (মাসে একবার বা কম), 3 = কখনও কখনও (মাসে কয়েকবার), 4 = প্রায়ই (সাপ্তাহিক একবার), 5 = নিয়মিত (সপ্তাহে কয়েকবার), 6 = সবসময়
0123456
আমি অফিসে নিজেকে "শক্তি" অনুভব করি।
আমার কাজের (শিক্ষকের) প্রতি আমি উচ্ছ্বসিত।
যখন আমি তীব্রভাবে কাজ করি, আমি সুখী বোধ করি।
আমি আমার কাজে শক্তিশালী এবং প্রাণবন্ত অনুভব করি।
আমার কাজ (শিক্ষকের) আমাকে উচ্ছ্বসিত করে।
আমি আমার কাজের মধ্যে নিমজ্জিত।
যখন আমি সকালে উঠি, আমি অফিসে যাওয়ার জন্য অপেক্ষা করতে পারি না।
আমি যে কাজটি করছি তাতে গর্বিত।
যখন আমি কাজ করি, আমাকে "নিয়ে যায়" (যেমন, সময় ভুলে যাই)।

শিক্ষকদের চাকরি পরিবর্তনের বিষয়ে চিন্তা ✪

1 = পুরোপুরি একমত, 2 = একমত, 3 = এক আলোচনায় না, 4 = একমত না, 5 = পুরোপুরি একমত না।
12345
আমি প্রায়ই চিন্তা করি যে আমি এই প্রতিষ্ঠানের (স্কুল) ছেড়ে চলে যাব।
আগামী বছরে আমি একজন নতুন নিয়োগকর্তার কাছে চাকরি খোঁজার পরিকল্পনা করছি।

শিক্ষকদের সময়ের চাপ - বোঝা ✪

1 = পুরোপুরি একমত, 2 = একমত, 3 = এক আলোচনায় না, 4 = একমত না, 5 = পুরোপুরি একমত না।
12345
আমি প্রায়শই কাজের সময়ের বাইরে শিক্ষণ প্রস্তুতি করি।
বিদ্যালয়ে জীবন অস্থির এবং বিশ্রাম ও পুনরুদ্ধারের জন্য সময় নেই।
সভার, প্রশাসনিক কাজ এবং নথিপত্রগুলি অনেক সময় নেয় যা আমি শিক্ষকদের প্রস্তুতির জন্য রাখতে পারি।

বিদ্যালয়ের প্রশাসনের পক্ষ থেকে সমর্থন ✪

1 = পুরোপুরি একমত, 2 = একমত, 3 = এক আলোচনায় না, 4 = একমত না, 5 = পুরোপুরি একমত না।
12345
প্রশাসনের / বিদ্যালয়ের সাথে সহযোগিতা মর্মে পারস্পরিক শ্রদ্ধা এবং বিশ্বাস নিহিত।
শিক্ষাগত বিষয়গুলোতে আমি সবসময় বিদ্যালয় প্রশাসনের সাহায্য এবং পরামর্শ চাইতে পারি।
যদি শিক্ষার্থী বা অভিভাবকদের সাথে সমস্যা দেখা দেয়, আমি বিদ্যালয় প্রশাসনের সহায়তা এবং বোঝাপড়ার উপর নির্ভর করতে পারি।

শিক্ষকদের সহকর্মীদের সাথে সম্পর্ক ✪

1 = পুরোপুরি একমত, 2 = একমত, 3 = এক আলোচনায় না, 4 = একমত না, 5 = পুরোপুরি একমত না।
12345
আমি সর্বদা সহকর্মীদের সাহায্যের উপর নির্ভর করতে পারি।
এই বিদ্যালয়ে সহকর্মীদের মধ্যে সম্পর্ক বন্ধুত্ব এবং একে অপরের প্রতি যত্নশীল।
এই স্কুলের শিক্ষকেরা একটি অপরকে সাহায্য এবং সমর্থন করে।

শিক্ষকদের ক্লান্তি ✪

1 = পুরোপুরি একমত, 2 = একমত, 3 = এক আলোচনায় না, 4 = একমত না, 5 = পুরোপুরি একমত না। (EXH - ক্লান্তি; CYN - উপহাস; INAD - অযোগ্যতা)
12345
আমি কাজের (EXH) জন্য অনেক ব্যস্ত।
আমি অফিসে বিরক্তি অনুভব করি, আমি চাকরি ছাড়ার কথা ভাবতে থাকি (CYN)।
কাজের কারণে আমি প্রায়শই ভাল ঘুমাতে পারি না (EXH)।
আমার কাজের মূল্য সম্পর্কে প্রায়শই প্রশ্ন থাকে (INAD)।
আমি প্রায়ই অনুভব করি যে আমি যেকোনো দিক থেকে কম দিতে সক্ষম (CYN)।
আমার প্রত্যাশা এবং পদক্ষেপ কর্মক্ষেত্রে হ্রাস পেয়েছে (INAD)।
আমি প্রায়শই খারাপ অনুভব করি, কারণ আমি কাজের কারণে কাছে বন্ধু ও আত্মীয়দের উপেক্ষা করি (EXH)।
আমি অনুভব করছি ধীরে ধীরে আমার শিক্ষার্থী এবং সহকর্মীদের প্রতি আগ্রহ হারিয়ে ফেলছি (CYN)।
সত্যি বলতে, আগে আমি কাজের ক্ষেত্রে আরও মূল্যবান অনুভব করতাম (INAD)।

শিক্ষকের কাজ - স্বাধীনতা ✪

1 = পুরোপুরি একমত, 2 = একমত, 3 = এক আলোচনায় না, 4 = একমত না, 5 = পুরোপুরি একমত না।
12345
আমার কাজের অবস্থানে আমার বিশাল প্রভাব রয়েছে।
প্রতিদিনের পড়াশোনায়, আমি পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি গ্রহণের বিষয়ে স্বাধীন।
আমি যে নির্দেশনা গ্রহণ করতে চাই তা সম্পূর্ণ স্বাধীন।

বিদ্যালয় প্রশাসনের পক্ষ থেকে শিক্ষকদের ক্ষমতায়ন ✪

1 = খুবই বিরল বা কখনও, 2 = বরং বিরল, 3 = কখনও কখনও, 4 = প্রায়ই, 5 = খুবই প্রায়ই বা সবসময়
12345
আপনার কি অনুভূতি আছে যে বিদ্যালয় প্রশাসন গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্তে আপনার সাথে সহযোগিতা করে?
আপনার কি অনুভূতি আছে যে বিদ্যালয় প্রশাসন আপনাকে অন্য মত পোষণ করতে উদ্বুদ্ধ করে?
আপনার কি অনুভূতি আছে যে বিদ্যালয় প্রশাসন আপনার দক্ষতার উন্নয়নে সহায়ক?

শিক্ষকদের দ্বারা অনুভূত চাপ ✪

0 = কখনই, 1 = প্রায় কখনই, 2 = কখনও কখনও, 3 = প্রায়ই, 4 = খুব প্রায়ই
01234
গত মাসে কিছু প্রত্যাশা অনুযায়ী ঘটনার কারণে আপনি কতবার উত্তেজিত হয়েছিলেন?
গত মাসে আপনি কি অনুভব করেছিলেন যে আপনি আপনার জীবনের গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি নিয়ন্ত্রণ করতে পারেন না?
গত মাসে আপনি কি অনুভব করেছিলেন যে আপনি উদ্বিগ্ন এবং "চাপের মধ্যে" রয়েছেন?
গত মাসে আপনি কতবার নিজের সমস্যার সমাধান করার বিষয়ে আত্মবিশ্বাসী ছিলেন?
গত মাসে আপনার কি মনে হয়েছে যে আপনার পরিকল্পনা অনুযায়ী জিনিসগুলি ঘটছে?
গত মাসে কি কিছু গৃহীত যে কিছু মৌলিক কাজ করার জন্য আপনার পক্ষে সম্ভব হচ্ছে না?
গত মাসে আপনি কতবার বিরক্তি নিয়ন্ত্রণে সফল হয়েছেন?
গত মাসে আপনি কতবার বর্ণনা করেছেন যে আপনি শীর্ষে রয়েছেন?
গত মাসে আপনি কতবার এমন বিষয়ের কারণে রাগী হয়েছেন যেগুলোর ওপর আপনার নিয়ন্ত্রণ ছিল না?
গত মাসে আপনি কতবার অনুভব করেছেন যে সমস্যাগুলি এত বেশি খারাপ হয়ে উঠেছে যে আপনি তা সমাধান করতে পারেননি?

শিক্ষকদের প্রতিরোধক্ষমতা ✪

1 = আমি একেবারে একমত নই, 2 = আমি একমত নই, 3 = আমি এক আলোচনায় নই, 4 = আমি একমত, 5 = আমি পুরোপুরি একমত।
12345
কঠিন সময়গুলো থেকে আমি সাধারণত দ্রুত পুনরুদ্ধার করি।
আমি চাপজনক ঘটনা অতিক্রম করতে পারি না।
একটি চাপজনক ঘটনার পর দ্রুত সুস্থ হতে বেশি সময় লাগবে না।
যখন কিছু খারাপ ঘটে তখন আমি পুনরুদ্ধার করতে কষ্ট পাই।
সাধারণত আমি কঠিন সময়কে কম সমস্যা নিয়ে পার করতে পারি।
সাধারণত আমি জীবনে ব্যর্থতার কারণে পুনরুদ্ধার করতে সময় নিয়ে থাকি।

শিক্ষকদের কাজের প্রতি সন্তোষ ✪

আমি আমার কাজের প্রতি সন্তুষ্ট।

শিক্ষকরা তাদের স্বাস্থ্য কিভাবে উপলব্ধি করেন ✪

সাধারণভাবে আমি বলব, আমার স্বাস্থ্য...

লিংগ (নির্বাচন করুন)

লিংগ (নির্বাচন করুন): অন্যান্য (উত্তরের জন্য সংক্ষিপ্ত স্থান)

আপনার বয়স (একটি বিকল্প বেছে নিন)

আপনার সর্বোচ্চ অর্জিত শিক্ষাগত ডিগ্রী (একটি বিকল্প বেছে নিন)

আপনার সর্বোচ্চ অর্জিত শিক্ষাগত ডিগ্রী: অন্যান্য (উত্তরের জন্য সংক্ষিপ্ত স্থান)

শিক্ষক হিসেবে সাধারণ শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা (একটি বিকল্প বেছে নিন)

নির্দিষ্ট স্কুলে কাজের শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা (একটি বিকল্প বেছে নিন)

আপনার ধর্মীয় বিশ্বাস কী? (একটি বিকল্প বেছে নিন)

আপনার ধর্মীয় বিশ্বাস: অন্যান্য (দয়া করে লিখুন)

দয়া করে আপনার জাতীয়তা উল্লেখ করুন

(উত্তরের জন্য সংক্ষিপ্ত স্থান)