বিভিন্ন প্রজন্মের মধ্যে জ্ঞান স্থানান্তর টিউনিশিয়ান প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে: সুবিধা ও অসুবিধা

ম্যাডাম, স্যার,

জেন্ডুবা (এফএসজিইজেজি) আইন, অর্থনীতি এবং পরিচালনা বিজ্ঞান বিভাগের মাস্টারের ডিগ্রি অর্জনের জন্য গবেষণা স্মারক প্রস্তুতির প্রেক্ষিতে, ম্যাডাম বেন চুইখা মুনার তত্ত্বাবধানে। এই কাজটি "বিভিন্ন প্রজন্মের মধ্যে জ্ঞান স্থানান্তর টিউনিশিয়ান প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে: সুবিধা ও অসুবিধা" বিষয়ের উপর ভিত্তি করে, আমরা আপনাকে এই প্রশ্ননামায় উত্তর দেওয়ার জন্য আপনার সহযোগিতা চাই।

আমরা এই প্রশ্ননার ফলাফল শুধুমাত্র আমাদের গবেষণার নির্যাসে যথাযথ বৈজ্ঞানিকভাবে ব্যবহারের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।

আগামীতে ধন্যবাদ

ফলাফল জনসাধারণের জন্য উপলব্ধ

প্রতিষ্ঠানের নাম

কার্যকরী ক্ষেত্র

শ্রমিক সংখ্যা

বয়স

পদ

লিঙ্গ

লিঙ্গ

আপনি কতদিন ধরে?

আপনার সর্বোচ্চ শিক্ষার স্তর কী?

কথ্য ভাষা

আরম্ভিকমাঝারিফ্লুয়েন্ট
ফরাসি
ইংরেজি

অন্যান্য ভাষা

প্রশ্ন ১ - নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির জন্য "হ্যাঁ" বা "না" উত্তর দিন:

হ্যাঁনা
আপনার কি জ্ঞানের ব্যবস্থাপনার ওপর একটি স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে?
বিভিন্ন প্রজন্মের মধ্যে শেখার ধারণাটি কি আপনার কাজের পরিবেশে পরিচিত?
আপনার মতে, বয়স কি কর্মসংস্থানের বাজারে exclusion এবং বৈষম্যের একটি কারণ?
বয়স্ক শ্রমিকরা কি কর্মসংস্থান বাজারের প্রয়োজন এবং দক্ষ শ্রমশক্তির অভাবের প্রতি একটি উত্তর?
বিভিন্ন প্রজন্মের মধ্যে সহযোগিতা কি সমস্ত প্রজন্মের সুবিধা গ্রহণের সুযোগ এবং প্রতিষ্ঠানিক কার্যকারিতা বাড়ানোর সুযোগ?
বিভিন্ন প্রজন্মের মূল্যবোধ এবং প্রত্যাশাগুলি বুঝতে পারা কি প্রতিষ্ঠানের স্থায়িত্বের জন্য প্রয়োজন?
যুক্তবয়স্ক কর্মীদের অবসর গ্রহণ কি প্রতিষ্ঠান সম্প্রসারণের জন্য সমস্যা সৃষ্টি করে এবং নবাগতদের অন্তর্ভুক্তির ক্ষেত্রে সমস্যার সৃষ্টি করে?

প্রশ্ন ২ - আপনার পছন্দ অনুযায়ী সবচেয়ে সঠিক বাক্সে টিক চিহ্ন দিন:

একদম নাঅংশেএকদম
আপনার মতে, বয়োজ্যেষ্ঠ বা নতুন পেশাদারদের জ্ঞান কি প্রতিষ্ঠানের অব্যাহতিতে সহায়ক?
প্রতিষ্ঠান কি জ্ঞান ব্যবস্থাপনার জন্য একটি সিস্টেম স্থাপন করেছে?
ম্যানেজমেন্ট পদ্ধতিগুলি জ্ঞান স্থানান্তরের উপর কি প্রভাব ফেলে?
বিভিন্ন প্রজন্মের মধ্যে সহযোগিতার পরিবেশ কি স্থানান্তর প্রক্রিয়ার সফলতা/ব্যর্থতার একটি ফ্যাক্টর?
আপনি কি সংগঠনের স্মৃতিকে জ্ঞানের বিতরণের একটি সরঞ্জাম হিসেবে বিবেচনা করেন?

প্রশ্ন ৩ - পাশের স্কেলে উল্লেখ করুন আপনি কতবার এই জ্ঞান শেয়ারিং মাধ্যমগুলি ব্যবহার করেছেন:

কখনো না১ বা ২ বার৩ বা 4 বার৪ বার বা তার বেশি
সামনা সামনি
মিটিং, সম্মেলন
প্রশিক্ষণ
নথিপত্র
টিউটরিং
কোচিং
সহযোগিতা
গল্প বলার মাধ্যমে

দয়া করে আপনার দৈনন্দিন কাজের মধ্যে আপনি যেসব অন্যান্য মাধ্যম ব্যবহার করেন তা উল্লেখ করুন:

প্রশ্ন ৪ - আপনি কেন আপনার প্রতিষ্ঠানে পূর্ববর্তী মাধ্যমগুলি ব্যবহার করতে পারেন:

সম্পূর্ণ বিপরীতনিরপেক্ষসম্পূর্ণভাবে একমত
নির্দিষ্ট সমস্যাগুলি সমাধান করা
আপনার কাজের দায়িত্বগুলি আরও ভালভাবে বোঝা
আপনার পেশাগত ক্যারিয়ার উন্নত করা
বুদ্ধিবৃত্তিক, সাংস্কৃতিক কৌতূহল সন্তুষ্ট করা..ইত্যাদি।
আপনার আচরণ, মনোভাব ইত্যাদি সম্পর্কে চিন্তা করা।

অনুগ্রহ করে অন্য কারণগুলি উল্লেখ করুন:

প্রশ্ন ৫- আপনার প্রতিষ্ঠানে, প্রজন্ম অনুযায়ী ব্যবস্থাপনার শৈলী কী?

একদম নাঅংশেসম্পূর্ণভাবে
ম্যানেজমেন্ট ১.০: ব্যাবসার জন্য একটি ডিরেকটিভ ম্যানেজমেন্ট যা বেবি-বুমারদের উদ্দেশ্যে করা হয়েছে। একটি টেইলরিস্টিক কাজের সংগঠন, একটি ক্লাসিক পদ্ধতি যেখানে যোগাযোগ নিচ থেকে উপরে এবং কার্যকরী কাঠামো স্পষ্ট। এই মডেলটির মধ্যে, কর্মচারীরা সাধারণত চাকরি নিরাপত্তা এবং বেতন স্তরের দ্বারা প্রভাবিত হয়।
ম্যানেজমেন্ট ২.০: জেনারেশন এক্সের দিকে। এখানে, যোগাযোগ আরও পারস্পরিক এবং পরিচালনা আরও অংশীদারি। কর্মচারীরা জীবনযাত্রার মধ্যে আরও ভাল ভারসাম্যের জন্যও আগ্রহী।
ম্যানেজমেন্ট ৩.০: জেনারেশন ওয়াই-এর উদ্দেশ্যে। এই আগাইল ম্যানেজমেন্ট মডেলটি যুবকদের মধ্যে আরও স্বাধীনতা এবং নমনীয়তার উপর ভিত্তি করে। এই পরিবেশে, প্রতিষ্ঠানগুলোকে সহযোগিতামূলক কাজের উপর জোর দিতে হবে। সরঞ্জামগুলোও পরিবর্তিত হচ্ছে, সামাজিক মিডিয়া, যেমন শিল্প, সহযোগীদের বাড়তে থাকা এককবাদে নিজেকে অভিযোজিত করছে।

প্রশ্ন ৬- নিম্নলিখিত বিবৃতির সাথে আপনার দ্বন্দ্ব বা একমততার স্তর প্রকাশ করতে এই স্কেল ব্যবহার করুন:

অপ্রাসঙ্গিকশক্তিশালীভাবে বিরোধীবিরোধীনা সম্মত না বিরোধীক্রমশ সম্মতসম্মতশক্তিশালীভাবে সম্মত
- আমি সাধারণত আমার বয়সী লোকদের সাথে কাজ করতে সুবিধা পাই।
- আমি বিভিন্ন বয়সের মানুষের সাথে কাজ করতে পছন্দ করি।
- আমার সহকর্মীদের বয়স নিয়ে কিছুটা চাপ রয়েছে।
- সাধারণভাবে, আমি আমার সহকর্মীদের থেকে আসা সমালোচনা ভাল করে নিই
- অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞান স্থানান্তরের জন্য অন্যদের প্রতি একটি উচ্চ মাত্রার বিশ্বাসের প্রয়োজন।
- কিছু অবস্থানে, স্থানান্তরিত জ্ঞান ভুল হতে পারে।

প্রশ্ন ৭- বিভিন্ন প্রজন্মগুলির মধ্যে সম্পর্কগুলি এবং বাইরের সঙ্গে কিভাবে জ্ঞান স্থানান্তরের প্রসঙ্গে বিদ্যমান?

প্রশ্ন ৮- কাজে বিভিন্ন প্রজন্মের মধ্যে যে টানাপোড়েন রয়েছে তা বিভিন্ন, তাদের সম্পর্কের উপর প্রভাব প্রদানের জন্য নিচের কারণগুলিকে অগ্রাধিকার দিন:

প্রশ্ন ১০- নিচে উল্লেখিত বিভিন্ন ধরনের শিক্ষার মধ্যে, আপনার প্রতিষ্ঠানে কোন ধরনের শিক্ষা প্রদর্শিত হয়েছে?

সম্পূর্ণভাবেএকদম না
ব্যক্তিগত শিক্ষা: এটি একটি প্রক্রিয়া যা মেধাগত কর্মকাণ্ডের মাধ্যমে একজন ব্যক্তি তার জ্ঞান বা দক্ষতা বৃদ্ধির চেষ্টা করে।
সংগঠনগত শিক্ষা: এটি একটি প্রক্রিয়া যা প্রতিষ্ঠানের বিভিন্ন সদস্য দ্বারা প্রতিষ্ঠিত নতুন জ্ঞান সৃষ্টি করে, যাতে উদ্দেশ্য হল প্রতিষ্ঠানের অবস্থান উন্নত করা।
বিভিন্ন প্রজন্মের শিক্ষা: এটি সেই উপায় যার মাধ্যমে প্রতিষ্ঠানের বিভিন্ন বয়সের ব্যক্তিরা একসাথে এবং একে অপর থেকে শিখতে পারে।
কার্যকল্প শিক্ষা: এটি একটি অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষা প্রকাশের মাধ্যমে। এটি বিভিন্ন দক্ষতা এবং অভিজ্ঞতার গ্রুপ জড়ো করার জন্য সমস্যা সমাধানের জন্য করা হয়।

প্রশ্ন ১১- স্থানান্তরিত জ্ঞান সাধারণত:

প্রশ্ন ১২- আপনার মতে, জ্ঞানের সৃষ্টি কোন প্রক্রিয়ার উপর নির্ভর করে?

প্রশ্ন ১২ - আপনার মতে, জ্ঞানের সৃষ্টি কোন প্রক্রিয়ার উপর নির্ভর করে?

প্রশ্ন ১৩- সংগঠনের সদস্যদের মধ্যে জ্ঞানের ভাগাভাগি হল:

প্রশ্ন ১৪- আপনার মতে, কোন প্রকার উৎসাহ প্রদানকারী ব্যবস্থা স্থানান্তর বাড়াতে সবচেয়ে কার্যকর?

প্রশ্ন ১৫- সাধারণত, পরিচালনা প্রতিষ্ঠান কীভাবে জ্ঞানের ভাগাভাগি এবং বিভিন্ন প্রজন্মের সহযোগিতার কৌশলগত গুরুত্ব দেখে?

আপনি বেবি বূমারদের (৫৫-৬৫ বছর) কিভাবে দেখতে পান:

আপনি জেনারেশন এক্সকে (৩৫-৫৪ বছর) কিভাবে দেখতে পান

আপনি জেনারেশন ওয়াইকে (১৯-৩৪ বছর) কিভাবে দেখতে পান

যদি আপনার কোনো প্রশ্ন থাকে বা এমন কিছু বিষয় আছে যা আমরা এই প্রশ্ননামায় আলোচনা করিনি, তবে দয়া করে তা উল্লেখ করতে দ্বিধা করবেন না: