শিক্ষকদের অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা সম্পর্কে দৃষ্টি এবং এর আত্ম-প্রভাবের সম্পর্ক

আমি ক্লাইপেডার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞান স্নাতক এবং একটি গবেষণা পরিচালনা করছি, যার লক্ষ্য হল শিক্ষকদের অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গি এবং এর আত্ম-প্রভাব সম্পর্কিত বিষয়গুলি পরীক্ষা করা।

সাক্ষাৎকার সম্পূর্ণ অ্যানোনিমাস এবং সংগৃহীত তথ্য শুধুমাত্র বৈজ্ঞানিক উদ্দেশ্যে ব্যবহৃত হবে।

সাক্ষাৎকার পূরণ করতে প্রায় 5-10 মিনিট সময় লাগবে।

আপনার সময় এবং সৎ উত্তর দেওয়ার জন্য ধন্যবাদ!

ফলাফল কেবল লেখকের জন্য উপলব্ধ

আপনার লিঙ্গ:

আপনার বয়স:

আপনি কী:

আপনার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অভিজ্ঞতা?

আপনি কি পূর্বে বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিশুদের সঙ্গে সন্মুখীন হয়েছেন?

বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের গাইড করার আপনার অভিজ্ঞতা?

পেশ করা মন্তব্যগুলি সাবধানে পড়ুন এবং সম্পূর্ণ অসম্মত থেকে সম্পূর্ণ সম্মত পর্যন্ত মূল্যায়ন করুন

সম্পূর্ণ অস্বীকৃতিঅস্বীকৃতিস্বীকৃতিসম্পূর্ণ স্বীকৃতি
আমি মনে করি, অন্যান্য শ্রেণির শিক্ষার্থীরা বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের গ্রহণ করতে পারে না।
আমি বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সঙ্গে কাজ করতে চাই না।
মাথায় কয়েকটি বিষয় স্পষ্টভাবে তুলে ধরতে অসুবিধা হওয়া শিক্ষার্থীদের সাধারণ শ্রেণিতে পড়াশোনা করতে হবে।
আমি মনে করি, অন্তর্ভুক্ত শ্রেণিতে সকল শিক্ষার্থীদের যথেষ্ট মনোযোগ দিতে কঠিন।
আমি বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সঙ্গে কথা বলার সময় অস্বস্তি বোধ করি।
আমি মনে করি, যেসব শিক্ষার্থী মনোযোগ ধরে রাখতে পারে না তাদের সাধারণ শ্রেণিতে পড়তে হবে।
আমি মনে করি, যদি শ্রেণিতে বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীরা থাকে তবে কাজের চাপ বাড়বে।
যাদের বিকল্প যোগাযোগের উপকরণের (ব্রেইল/শ্রুতি ভাষা) প্রয়োজন তাদের সাধারণ শ্রেণিতে পড়া উচিত।
আমি খারাপ অনুভব করব যদি শ্রেণিতে বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থী থাকে।
আমি মনে করি, যদি শ্রেণিতে বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীরা থাকে তবে আশঙ্কা হবে।
বিশেষ শিক্ষা প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সঙ্গে কাজ করার সময় আমি উদ্বিগ্ন বোধ করি।
যারা প্রায়ই পরীক্ষায় ফেল করে তাদের সাধারণ শ্রেণিতে পড়তে হবে।
আমি মনে করি, বিশেষ শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার সময় আমি আত্মবিশ্বাসী নই।
আমি উদ্বিগ্ন যে বিশেষ প্রয়োজনীয়তা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের গাইড করার জন্য আমার যথেষ্ট জ্ঞান ও দক্ষতা নেই।
যাদের ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পরিকল্পনার প্রয়োজন, তারা সাধারণ শ্রেণিতে পড়তে হবে।

পেশ করা মন্তব্যগুলি সাবধানে পড়ুন এবং সম্পূর্ণ অসম্মত থেকে সম্পূর্ণ সম্মত পর্যন্ত মূল্যায়ন করুন

সম্পূর্ণ অস্বীকৃতিঅস্বীকৃতিস্বীকৃতিসম্পূর্ণ স্বীকৃতি
যদি আমি যথেষ্ট প্রচেষ্টা করি, আমি সবসময় জটিল সমস্যাগুলি সমাধান করতে পারি।
যদি কেউ আমার বিরোধিতা করে তবে আমি জানতে পারি কিভাবে যা চাই তা পেতে পারি।
আমার লক্ষ্য পূরণ করতে এবং সফল হতে সমাধান সহজ।
আমি নিশ্চিত যে আমি অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতিতে কার্যকরভাবে মোকাবেলা করতে পারি।
আমার উদ্ভাবনের কারণে আমি অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতিতে অভিযোজিত হতে পারি।
যে সমস্ত সমস্যার সাথে আমি মোকাবিলা করি তা সমাধান করতে, যদি আমি প্রয়োজনীয় প্রচেষ্টা করি।
আমি সমস্যার সম্মুখীন হলে সাধারণত শান্ত থাকতে পারি কারণ আমি আমার যোগ্যতার প্রতি ভরসা করি।
যখন আমি সমস্যার সম্মুখীন হই, আমি সাধারণত তার কয়েকটি সমাধান খুঁজে পাই।
যদি আমি সমস্যায় পড়ি, আমি সাধারণত তার সমাধান খুঁজে বের করতে পারি।
সাধারণত আমি আমার কাছে যা পড়ে আছে তা মোকাবেলা করতে পারি।